|
Выпуск |
Название |
|
№ 4 (2024) |
Разработка и анализ модели дорожного движения в среде AnyLogic |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. А. Быкова, М. Л. Морозов |
|
№ 9 (2021) |
Раннее обучение программированию: обзор основных затруднений |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Д. И. Павлов, А. В. Каплан |
|
№ 9 (2019) |
Распределенная система контроля версий как инструмент проектной деятельности в обучении информатике в средней школе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Д. С. Лучина |
|
№ 5 (2019) |
РАСТРОВАЯ И ВЕКТОРНАЯ ГРАФИКА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
К. Новикова |
|
№ 6 (2024) |
Реализация воспитательного компонента обучения в практических работах по информатике при изучении текстового процессора |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Р. А. Шереметьев, В. В. Рощупкина |
|
№ 9 (2021) |
Реализация кода хемминга на PascaLABC.NET при изучении теоретических основ информатики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. О. Дженжер, Л. В. Денисова |
|
№ 5 (2022) |
Реализация концепции STEАM-образования при решении задач о движении роботов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. А. Векслер |
|
№ 6 (2022) |
Реализация межпредметных связей информатики и математики при изучении темы «Обработка числовой информации в электронных таблицах» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. Н. Дронова |
|
№ 6 (2021) |
Реализация учебно-игровой среды «Букашка» средствами клиентских веб-технологий |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. С. Орещенков |
|
№ 6 (2024) |
Реализация учебных проектов на Python с помощью модуля py-docx |
Аннотация
PDF (Rus)
|
К. С. Поздышева |
|
№ 6 (2024) |
Резолюция Всероссийского съезда учителей информатики (26–28 августа 2024 года, Федеральная территория «Сириус») |
Аннотация
PDF (Rus)
|
статья редакционная |
|
№ 3 (2017) |
РЕЗУЛЬТАТЫ АПРОБАЦИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКТА «ИНФОРМАТИКА ДЛЯ ВСЕХ» В ПЕРВОМ КЛАССЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. В. Каплан |
|
№ 5 (2024) |
Рекурсивная функция для решения задания на динамическое программирование: от беззнаниевой формы компетенции к знанию и пониманию |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. С. Попов, Е. А. Алефиренко, Л. Ю. Черницына |
|
№ 2 (2022) |
Рекурсивное решение задач с помощью метода «разделяй и властвуй» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. С. Долинский |
|
№ 4 (2018) |
РЕЛЕВАНТНОСТЬ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ В КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ. ВЫБОР ЯЗЫКА ПРОГРАММИРОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. В. Кащей |
|
№ 6 (2016) |
РЕШАЕМ ЗАДАЧИ С ПОМОЩЬЮ ГРАФОВ В ПРОГРАММЕ «ГРАФОАНАЛИЗАТОР» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. В. Климина |
|
№ 9 (2018) |
РЕШЕНИЕ ЗАГАДКИ ЭЙНШТЕЙНА НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. Ю. Воробьёва, О. А. Дмитриева |
|
№ 3 (2019) |
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА КОМПЬЮТЕРЕ: ЧИСЛО, ГРАФИК, СИМВОЛ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. Ф. Очков, Ю. В. Чудова, А. Н. Долгушев |
|
№ 3 (2022) |
Решение задач отборочного и основного этапов первой всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту для учащихся VIII—XI классов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. Н. Самылкина, И. А. Калинин |
|
№ 1 (2021) |
Решение задач рекурсивной генерацией чисел |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. С. Долинский |
|
№ 9 (2021) |
Решение игровых задач с помощью рекурсии |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. С. Долинский |
|
№ 2 (2020) |
Решение рекурсивных задач по определению |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. C. Долинский |
|
№ 4 (2017) |
РЕШЕНИЕ СИСТЕМ ЛОГИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ С ОПОРОЙ НА ПОСТРОЕНИЕ ТАБЛИЦЫ ИСТИННОСТИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. З. Бадагиева |
|
№ 7 (2016) |
РЕШЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЗАДАЧ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Т. Ю. Лобанова, А. А. Лобанов |
|
№ 7 (2021) |
Робот LEGO MINDSTORMS EV3 в среде TRIK Studio как новый исполнитель для обучения алгоритмизации и основам робототехники в школьном курсе информатики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. В. Филимонова, А. Ю. Савчук |
|
№ 1 (2016) |
РОБОТ MOWAY В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Л. А. Попова |
|
№ 6 (2016) |
РОБОТОТЕХНИКА В ШКОЛЕ: МЕТОДИКА И ПЕРСПЕКТИВЫ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
К. А. Новикова |
|
№ 2 (2025) |
Робототехника во внеурочной деятельности по информатике: комплекс заданий для развития личностных результатов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. И. Козун, Г. А. Федорова |
|
№ 5 (2019) |
РОБОТОТЕХНИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. В. Тарапата |
|
№ 2 (2021) |
Роль и значение компьютерной анимации в школьной алгебре комплексных чисел |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. В. Ларин |
|
№ 6 (2016) |
РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОПЕДЕВТИКЕ ПРОГРАММИРОВАНИЯ В ШКОЛЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Л. С. Носова, Н. А. Наумова |
|
№ 6 (2017) |
С АЛИСОЙ И ЧЕШИРСКИМ КОТОМ В СТРАНУ ЧУДЕС |
Подробности
PDF (Rus)
|
В. Маслова |
|
№ 2 (2020) |
Сайт как инструмент педагогического сопровождения родителей обучающихся с расстройством аутистического спектра |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. В. Колмакова |
|
№ 7 (2018) |
СБОРКА RS-ТРИГГЕРА НА МИКРОСХЕМАХ, СОДЕРЖАЩИХ ЭЛЕМЕНТЫ «ИЛИ-НЕ», «И-НЕ» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. Комшина, С. Телибаев, Б. С. Михлин |
|
№ 3 (2020) |
Сетевые конкурсы как одна из форм организации внеурочной деятельности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. Ю. Букина |
|
№ 5 (2020) |
Сетевые технологии в изучении баз данных в школе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. А. Зубрилин, А. С. Прончатова, М. С. Зубрилина |
|
№ 4 (2019) |
СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ ИНФОРМАТИКИ КАК ЭЛЕМЕНТ РАЗВИТИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. М. Киселева |
|
№ 2 (2022) |
Система дифференцированных заданий для формирования у обучающихся универсальных учебных действий по теме «Базы данных. Поиск информации» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. А. Рузаков |
|
№ 6 (2022) |
Система обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста основам начального конструирования и робототехники |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Т. В. Баракина |
|
№ 7 (2020) |
Ситуационные задания для учащихся V—VI классов по этическим основам общения в интернете |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. С. Кабанцева, Г. А. Федорова |
|
№ 1 (2018) |
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ КАК ИНСТРУМЕНТ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. С. Зубрилина, К. Ю. Терешкина |
|
№ 7 (2017) |
СКАЗОЧНОЕ КОСМИЧЕСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ НА УРОКЕ ИНФОРМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. Д. Куклина |
|
№ 3 (2024) |
Сложные технологии и простые материалы: создаем шахматы своими руками |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Ш. Давлатов |
|
№ 7 (2019) |
Смартфон в школе: «Быть или не быть, вот в чем вопрос» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. Ш. Мухаметзянов |
|
№ 3 (2017) |
СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПРОФИЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. А. Шишкова |
|
№ 8 (2018) |
СОВРЕМЕННАЯ ИНФОРМАТИКА: ОТ РОБОТОТЕХНИКИ ДО ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Л. Л. Босова, Н. Н. Самылкина |
|
№ 4 (2020) |
Современные модели инженерно-политехнического образования детей |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Т. В. Баракина, Н. Ю. Шерешик |
|
№ 2 (2021) |
Современные подходы к обучению биотехнологиям в условиях цифровизации технологического образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. Н. Новикова, С. Е. Тяпкин |
|
№ 5 (2023) |
Современные школьники выбирают искусственный интеллект как направление для будущих профессий |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. И. Рыжова, И. И. Трубина, Н. Ю. Королева, Е. В. Филимонова |
|
№ 6 (2016) |
СОВРЕМЕННЫЙ УРОК ИНФОРМАТИКИ: ВЗГЛЯД ДИРЕКТОРА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
П. И. Самсонов |
|
№ 3 (2023) |
Современный учитель информатики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. Дедушева |
|
№ 5 (2023) |
Совсем как в жизни, или Задания практико-ориентированного характера на уроках информатики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. Г. Пузиновская, О. А. Счеснович |
|
№ 4 (2020) |
Содержание обучения элементам искусственного интеллекта в школьном курсе информатики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. В. Левченко |
|
№ 7 (2019) |
Содержательно-методические особенности изучения элективного курса «Архитектура компьютера» с использованием образовательных сервисов веб 2.0 |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. А. Родионов, О. А. Кочеткова |
|
№ 10 (2017) |
СОЗДАЕМ ВИДЕОЗАГАДКИ НА YOUTUBE |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. Е. Самойлова |
|
№ 5 (2017) |
СОЗДАЕМ ПЛАСТИЛИНОВЫЙ МУЛЬТФИЛЬМ |
Подробности
PDF (Rus)
|
Р. Абайдуллина, А. Минебаева, Л. Сагдатгареева |
|
№ 9 (2017) |
СОЗДАЕМ СКАЗКУ В «ЛОГОМИРАХ»: УРОКИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ПО ФГОС |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Л. А. Попова |
|
№ 6 (2017) |
СОЗДАНИЕ LEGO-МУЛЬТФИЛЬМА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Л. И. Крышталь |
|
№ 10 (2017) |
СОЗДАНИЕ АНИМИРОВАННОЙ ОТКРЫТКИ-МОТИВАТОРА НА ЭКОЛОГИЧЕСКУЮ ТЕМУ |
Подробности
PDF (Rus)
|
В. Клюева |
|
№ 5 (2020) |
Создание виртуального тура по Трехпротокской школе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Д. Измайлов |
|
№ 3 (2018) |
СОЗДАНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ ЭКСКУРСИИ НА ОСНОВЕ ПРОГРАММИРУЕМОЙ АНИМАЦИИ |
Подробности
PDF (Rus)
|
А. Тарасов, И. Юдин |
|
№ 6 (2019) |
СОЗДАНИЕ ГРУППОВЫХ ПРОЕКТОВ В SCRATCH 3.0 |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. С. Путина |
|
№ 3 (2018) |
СОЗДАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ В MICROSOFT POWERPOINT |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. И. Шевцова |
|
№ 1 (2018) |
СОЗДАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ С ПОМОЩЬЮ ТРИГГЕРОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. В. Теплякова |
|
№ 5 (2020) |
Создание интерактивных 3D-моделей в Tinkercad для решения пространственных задач школьного курса математики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. Аливанов |
|
№ 5 (2018) |
СОЗДАНИЕ КОЛЛАЖА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ГРАФИЧЕСКОГО РЕДАКТОРА GIMP |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. А. Мухина, А. Держирук, В. Маркова, Я. Семешина |
|
№ 1 (2017) |
СОЗДАНИЕ МИНИ-ПРОЕКТА «ЧАСЫ» В ПРОГРАММНОЙ СРЕДЕ SCRATCH |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Т. Е. Сорокина |
|
№ 8 (2020) |
Создание мобильных приложений в MIT App Inventor с использованием элементов геймификации при изучении программирования в основной школе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. Н. Самылкина, А. В. Етова |
|
№ 9 (2017) |
СОЗДАНИЕ МУЛЬТФИЛЬМА В MICROSOFT POWERPOINT И ADOBE IMAGEREADY |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. В. Ярошевич |
|
№ 4 (2024) |
Создание оконных приложений в Python средствами библиотеки PyQt5 |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. Д. Алексеевец, Н. И. Заводчикова |
|
№ 3 (2019) |
СОЗДАНИЕ СОВРЕМЕННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ НА ОСНОВЕ МОДЕЛИ «ЦИФРОВАЯ ШКОЛА», РЕАЛИЗОВАННОЙ НА БАЗЕ РЕШЕНИЙ «1С» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. А. Гаврильева, А. Е. Кычкина |
|
№ 5 (2019) |
СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. Комличенко |
|
№ 6 (2017) |
СОРЕВНОВАНИЯ ПО ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ФОРМАТА CTF КАК ПРИМЕР ИГРОФИКАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ИКТ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. Е. Гусев, С. В. Зенкина |
|
№ 7 (2020) |
Социально-конструктивистский подход в обучении информатике в школе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. Р. Удалов, Н. В. Петрова |
|
№ 8 (2019) |
Социальные сервисы инфографики для школьного образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. В. Диков |
|
№ 5 (2019) |
СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ «ЭЛЕКТРОННЫЕ ДЕНЬГИ» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. Тойшева |
|
№ 1 (2018) |
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РОБОТОТЕХНИЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Д. Н. Кляченко |
|
№ 3 (2023) |
Среда Tinkercad как инструмент формирования представлений о направлениях профессиональной деятельности в ИТ-отрасли при освоении курса информатики на уровне основного общего образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. А. Шуваева |
|
№ 10 (2020) |
Средства организации проектной деятельности по информатике для развития универсальных учебных действий старшеклассников |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Л. В. Иванова, А. В. Бударкова |
|
№ 8 (2020) |
Статистическое моделирование как средство развития информационном и математическом культуры школьников |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. И. Булычев |
|
№ 4 (2020) |
Структура и содержание цифровых компетенций, формируемых в предпрофессиональном обучении |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. Н. Самылкина |
|
№ 2 (2018) |
СЦЕНАРИЙ ДНЯ НАУКИ «КУРС НА МАРС!» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Л. А. Гусева, И. А. Егорькова, Е. А. Пешкова |
|
№ 2 (2019) |
ТВЕРДОТЕЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ОБЪЕМНО-ПРОСТРАНСТВЕННОГО И КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. В. Климина |
|
№ 3 (2018) |
ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ОСОЗНАННОСТИ ЗНАНИЙ ПО ИНФОРМАТИКЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. В. Викторова, П. А. Оржековский |
|
№ 2 (2016) |
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «МОЙ КРАЙ В ЦИФРАХ» НА ОСНОВЕ ОФИЦИАЛЬНЫХ СТАТИСТИЧЕСКИХ ДАННЫХ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. И. Балахнёва, М. Ю. Балахнёв |
|
№ 2 (2018) |
ТЕКСТОВЫЙ ЛАБИРИНТ КАК ИНСТРУМЕНТ ГЕЙМИФИКАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. И. Исупова, Т. Н. Суворова |
|
№ 4 (2019) |
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕДИАИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ ВЫПУСКНИКА ШКОЛЫ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. C. Груздева, И. В. Панова |
|
№ 8 (2017) |
ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО И СОРЕВНОВАНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ НОВЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ РОБОТОТЕХНИЧЕСКИХ СОРЕВНОВАНИЙ) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. А. Салахова |
|
№ 3 (2017) |
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНИКОВ-ДЕБЮТАНТОВ К ОЛИМПИАДАМ ПО ИНФОРМАТИКЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Д. А. Слинкин |
|
№ 1 (2019) |
ТЕХНОЛОГИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ТЕКСТОВОМУ ПРОГРАММИРОВАНИЮ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ НА БАЗЕ САЙТА DL.GSU.BY |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. А. Долинская, М. С. Долинский |
|
№ 4 (2017) |
ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ РАЗРАБОТКЕ ЭЛЕКТРОННОЙ РЕКЛАМЫ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. А. Зубрилин, О. А. Масягина |
|
№ 10 (2017) |
ТОМОГРАФИЯ = ИНФОРМАТИКА + МАТЕМАТИКА + ФИЗИКА + БИОЛОГИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. Ф. Очков, Д. А. Иванов, А. Д. Моисеева |
|
№ 2 (2025) |
Тренажер по информационной безопасности как средство формирования предпрофессиональных компетенций в рамках курса «Введение в ИТ-специальность» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. В. Четверов, Е. А. Алефиренко |
|
№ 9 (2018) |
ТРИ «ЖАДНЫХ» АЛГОРИТМА |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. Ф. Очков, А. О. Иванова, М. Д. Алексеев |
|
№ 6 (2023) |
Три этюда по компиляции, или Как использовать язык Julia для изучения генерируемого машинного кода |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. А. Еремин |
|
№ 1 (2017) |
ТРИГГЕРЫ И АНИМАЦИЯ В POWERPOINT |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. И. Шевцова |
|
№ 1 (2017) |
ТУРНИР «ЮНЫЙ СКРЕТЧЕР» КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ИНТЕРЕСА ШКОЛЬНИКОВ К ПРОГРАММИРОВАНИЮ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. М. Зорина |
|
№ 5 (2016) |
ТУРНИР ЗНАТОКОВ «ДЕТЕКТИВ “ЧИСЛА ФИБОНАЧЧИ”» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. Ю. Букина |
|
№ 3 (2017) |
УВЛЕКАТЕЛЬНАЯ РОБОТОТЕХНИКА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. В. Карандаева |
|
№ 8 (2021) |
Укрупненные упражнения как средство подготовки школьников к основному государственному экзамену по информатике |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. А. Быкова, Н. И. Заводчикова |
|
601 - 700 из 821 результатов |
<< < 2 3 4 5 6 7 8 9 > >> |