| Выпуск | Название | |
| № 7 (2020) | Развитие регулятивных УУД при обучении программированию в начальной школе | Аннотация PDF (Rus) |
| К. О. Павлюкевич | ||
| № 8 (2016) | РАЗВИТИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ | Аннотация PDF (Rus) |
| С. И. Русских | ||
| № 2 (2024) | Развитие функциональной грамотности на уроках информатики: проект «Книга своими руками» | Аннотация PDF (Rus) |
| В. Г. Соловьянюк-Кротова | ||
| № 4 (2022) | Развитие функциональной грамотности у обучающихся на уроке информатики при построении компьютерных моделей с помощью табличных процессоров | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. М. Блинов | ||
| № 2 (2025) | Развитие функциональной грамотности учащихся VII—VIII классов на уроках информатики с использованием мультипредметного подхода | Аннотация PDF (Rus) |
| А. А. Францкевич, А. С. Шалесная | ||
| № 9 (2021) | Развитие цифровых компетенций старшеклассников в школьном курсе информатики посредством кейс-технологий | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. И. Рыжова, Н. Ю. Королева | ||
| № 8 (2020) | Разноуровневые задания в теме «Графические информационные модели» | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. А. Курганова | ||
| № 4 (2024) | Разработка и анализ модели дорожного движения в среде AnyLogic | Аннотация PDF (Rus) |
| И. А. Быкова, М. Л. Морозов | ||
| № 9 (2021) | Раннее обучение программированию: обзор основных затруднений | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. И. Павлов, А. В. Каплан | ||
| № 9 (2019) | Распределенная система контроля версий как инструмент проектной деятельности в обучении информатике в средней школе | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. С. Лучина | ||
| № 5 (2019) | РАСТРОВАЯ И ВЕКТОРНАЯ ГРАФИКА | Аннотация PDF (Rus) |
| К. Новикова | ||
| № 6 (2024) | Реализация воспитательного компонента обучения в практических работах по информатике при изучении текстового процессора | Аннотация PDF (Rus) |
| Р. А. Шереметьев, В. В. Рощупкина | ||
| № 9 (2021) | Реализация кода хемминга на PascaLABC.NET при изучении теоретических основ информатики | Аннотация PDF (Rus) |
| В. О. Дженжер, Л. В. Денисова | ||
| № 5 (2022) | Реализация концепции STEАM-образования при решении задач о движении роботов | Аннотация PDF (Rus) |
| В. А. Векслер | ||
| № 6 (2022) | Реализация межпредметных связей информатики и математики при изучении темы «Обработка числовой информации в электронных таблицах» | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Н. Дронова | ||
| № 6 (2021) | Реализация учебно-игровой среды «Букашка» средствами клиентских веб-технологий | Аннотация PDF (Rus) |
| И. С. Орещенков | ||
| № 6 (2024) | Реализация учебных проектов на Python с помощью модуля py-docx | Аннотация PDF (Rus) |
| К. С. Поздышева | ||
| № 6 (2024) | Резолюция Всероссийского съезда учителей информатики (26–28 августа 2024 года, Федеральная территория «Сириус») | Аннотация PDF (Rus) |
| статья редакционная | ||
| № 3 (2017) | РЕЗУЛЬТАТЫ АПРОБАЦИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКТА «ИНФОРМАТИКА ДЛЯ ВСЕХ» В ПЕРВОМ КЛАССЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| А. В. Каплан | ||
| № 5 (2024) | Рекурсивная функция для решения задания на динамическое программирование: от беззнаниевой формы компетенции к знанию и пониманию | Аннотация PDF (Rus) |
| В. С. Попов, Е. А. Алефиренко, Л. Ю. Черницына | ||
| № 2 (2022) | Рекурсивное решение задач с помощью метода «разделяй и властвуй» | Аннотация PDF (Rus) |
| М. С. Долинский | ||
| № 4 (2018) | РЕЛЕВАНТНОСТЬ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ В КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ. ВЫБОР ЯЗЫКА ПРОГРАММИРОВАНИЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| В. В. Кащей | ||
| № 6 (2016) | РЕШАЕМ ЗАДАЧИ С ПОМОЩЬЮ ГРАФОВ В ПРОГРАММЕ «ГРАФОАНАЛИЗАТОР» | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. В. Климина | ||
| № 9 (2018) | РЕШЕНИЕ ЗАГАДКИ ЭЙНШТЕЙНА НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ | Аннотация PDF (Rus) |
| И. Ю. Воробьёва, О. А. Дмитриева | ||
| № 3 (2019) | РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ НА КОМПЬЮТЕРЕ: ЧИСЛО, ГРАФИК, СИМВОЛ | Аннотация PDF (Rus) |
| В. Ф. Очков, Ю. В. Чудова, А. Н. Долгушев | ||
| № 3 (2022) | Решение задач отборочного и основного этапов первой всероссийской олимпиады по искусственному интеллекту для учащихся VIII—XI классов | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Н. Самылкина, И. А. Калинин | ||
| № 1 (2021) | Решение задач рекурсивной генерацией чисел | Аннотация PDF (Rus) |
| М. С. Долинский | ||
| № 9 (2021) | Решение игровых задач с помощью рекурсии | Аннотация PDF (Rus) |
| М. С. Долинский | ||
| № 2 (2020) | Решение рекурсивных задач по определению | Аннотация PDF (Rus) |
| М. C. Долинский | ||
| № 4 (2017) | РЕШЕНИЕ СИСТЕМ ЛОГИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ С ОПОРОЙ НА ПОСТРОЕНИЕ ТАБЛИЦЫ ИСТИННОСТИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. З. Бадагиева | ||
| № 7 (2016) | РЕШЕНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЗАДАЧ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦ | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. Ю. Лобанова, А. А. Лобанов | ||
| № 7 (2021) | Робот LEGO MINDSTORMS EV3 в среде TRIK Studio как новый исполнитель для обучения алгоритмизации и основам робототехники в школьном курсе информатики | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. В. Филимонова, А. Ю. Савчук | ||
| № 1 (2016) | РОБОТ MOWAY В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. А. Попова | ||
| № 6 (2016) | РОБОТОТЕХНИКА В ШКОЛЕ: МЕТОДИКА И ПЕРСПЕКТИВЫ | Аннотация PDF (Rus) |
| К. А. Новикова | ||
| № 2 (2025) | Робототехника во внеурочной деятельности по информатике: комплекс заданий для развития личностных результатов | Аннотация PDF (Rus) |
| О. И. Козун, Г. А. Федорова | ||
| № 5 (2019) | РОБОТОТЕХНИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ | Аннотация PDF (Rus) |
| В. В. Тарапата | ||
| № 2 (2021) | Роль и значение компьютерной анимации в школьной алгебре комплексных чисел | Аннотация PDF (Rus) |
| С. В. Ларин | ||
| № 6 (2016) | РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОПЕДЕВТИКЕ ПРОГРАММИРОВАНИЯ В ШКОЛЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. С. Носова, Н. А. Наумова | ||
| № 6 (2017) | С АЛИСОЙ И ЧЕШИРСКИМ КОТОМ В СТРАНУ ЧУДЕС | Подробности PDF (Rus) |
| В. Маслова | ||
| № 2 (2020) | Сайт как инструмент педагогического сопровождения родителей обучающихся с расстройством аутистического спектра | Аннотация PDF (Rus) |
| М. В. Колмакова | ||
| № 7 (2018) | СБОРКА RS-ТРИГГЕРА НА МИКРОСХЕМАХ, СОДЕРЖАЩИХ ЭЛЕМЕНТЫ «ИЛИ-НЕ», «И-НЕ» | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Комшина, С. Телибаев, Б. С. Михлин | ||
| № 3 (2020) | Сетевые конкурсы как одна из форм организации внеурочной деятельности | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Ю. Букина | ||
| № 5 (2020) | Сетевые технологии в изучении баз данных в школе | Аннотация PDF (Rus) |
| А. А. Зубрилин, А. С. Прончатова, М. С. Зубрилина | ||
| № 4 (2019) | СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ ИНФОРМАТИКИ КАК ЭЛЕМЕНТ РАЗВИТИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ | Аннотация PDF (Rus) |
| М. М. Киселева | ||
| № 2 (2022) | Система дифференцированных заданий для формирования у обучающихся универсальных учебных действий по теме «Базы данных. Поиск информации» | Аннотация PDF (Rus) |
| А. А. Рузаков | ||
| № 6 (2022) | Система обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста основам начального конструирования и робототехники | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. В. Баракина | ||
| № 7 (2020) | Ситуационные задания для учащихся V—VI классов по этическим основам общения в интернете | Аннотация PDF (Rus) |
| М. С. Кабанцева, Г. А. Федорова | ||
| № 1 (2018) | СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ КАК ИНСТРУМЕНТ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ | Аннотация PDF (Rus) |
| М. С. Зубрилина, К. Ю. Терешкина | ||
| № 7 (2017) | СКАЗОЧНОЕ КОСМИЧЕСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ НА УРОКЕ ИНФОРМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| И. Д. Куклина | ||
| № 3 (2024) | Сложные технологии и простые материалы: создаем шахматы своими руками | Аннотация PDF (Rus) |
| Ш. Давлатов | ||
| № 7 (2019) | Смартфон в школе: «Быть или не быть, вот в чем вопрос» | Аннотация PDF (Rus) |
| И. Ш. Мухаметзянов | ||
| № 3 (2017) | СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПРОФИЛЬНОМ КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. А. Шишкова | ||
| № 8 (2018) | СОВРЕМЕННАЯ ИНФОРМАТИКА: ОТ РОБОТОТЕХНИКИ ДО ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. Л. Босова, Н. Н. Самылкина | ||
| № 4 (2020) | Современные модели инженерно-политехнического образования детей | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. В. Баракина, Н. Ю. Шерешик | ||
| № 2 (2021) | Современные подходы к обучению биотехнологиям в условиях цифровизации технологического образования | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Н. Новикова, С. Е. Тяпкин | ||
| № 5 (2023) | Современные школьники выбирают искусственный интеллект как направление для будущих профессий | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. И. Рыжова, И. И. Трубина, Н. Ю. Королева, Е. В. Филимонова | ||
| № 6 (2016) | СОВРЕМЕННЫЙ УРОК ИНФОРМАТИКИ: ВЗГЛЯД ДИРЕКТОРА | Аннотация PDF (Rus) |
| П. И. Самсонов | ||
| № 3 (2023) | Современный учитель информатики | Аннотация PDF (Rus) |
| М. Дедушева | ||
| № 5 (2023) | Совсем как в жизни, или Задания практико-ориентированного характера на уроках информатики | Аннотация PDF (Rus) |
| С. Г. Пузиновская, О. А. Счеснович | ||
| № 4 (2020) | Содержание обучения элементам искусственного интеллекта в школьном курсе информатики | Аннотация PDF (Rus) |
| И. В. Левченко | ||
| № 7 (2019) | Содержательно-методические особенности изучения элективного курса «Архитектура компьютера» с использованием образовательных сервисов веб 2.0 | Аннотация PDF (Rus) |
| М. А. Родионов, О. А. Кочеткова | ||
| № 10 (2017) | СОЗДАЕМ ВИДЕОЗАГАДКИ НА YOUTUBE | Аннотация PDF (Rus) |
| М. Е. Самойлова | ||
| № 5 (2017) | СОЗДАЕМ ПЛАСТИЛИНОВЫЙ МУЛЬТФИЛЬМ | Подробности PDF (Rus) |
| Р. Абайдуллина, А. Минебаева, Л. Сагдатгареева | ||
| № 9 (2017) | СОЗДАЕМ СКАЗКУ В «ЛОГОМИРАХ»: УРОКИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ ПО ФГОС | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. А. Попова | ||
| № 6 (2017) | СОЗДАНИЕ LEGO-МУЛЬТФИЛЬМА | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. И. Крышталь | ||
| № 3 (2025) | Создание автономной системы навигации для складских роботов | Аннотация PDF (Rus) |
| В. Лебеденко | ||
| № 10 (2017) | СОЗДАНИЕ АНИМИРОВАННОЙ ОТКРЫТКИ-МОТИВАТОРА НА ЭКОЛОГИЧЕСКУЮ ТЕМУ | Подробности PDF (Rus) |
| В. Клюева | ||
| № 5 (2020) | Создание виртуального тура по Трехпротокской школе | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. Измайлов | ||
| № 3 (2018) | СОЗДАНИЕ ВИРТУАЛЬНОЙ ЭКСКУРСИИ НА ОСНОВЕ ПРОГРАММИРУЕМОЙ АНИМАЦИИ | Подробности PDF (Rus) |
| А. Тарасов, И. Юдин | ||
| № 6 (2019) | СОЗДАНИЕ ГРУППОВЫХ ПРОЕКТОВ В SCRATCH 3.0 | Аннотация PDF (Rus) |
| А. С. Путина | ||
| № 3 (2018) | СОЗДАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ В MICROSOFT POWERPOINT | Аннотация PDF (Rus) |
| С. И. Шевцова | ||
| № 1 (2018) | СОЗДАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ С ПОМОЩЬЮ ТРИГГЕРОВ | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. В. Теплякова | ||
| № 5 (2020) | Создание интерактивных 3D-моделей в Tinkercad для решения пространственных задач школьного курса математики | Аннотация PDF (Rus) |
| И. Аливанов | ||
| № 5 (2018) | СОЗДАНИЕ КОЛЛАЖА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ГРАФИЧЕСКОГО РЕДАКТОРА GIMP | Аннотация PDF (Rus) |
| И. А. Мухина, А. Держирук, В. Маркова, Я. Семешина | ||
| № 1 (2017) | СОЗДАНИЕ МИНИ-ПРОЕКТА «ЧАСЫ» В ПРОГРАММНОЙ СРЕДЕ SCRATCH | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. Е. Сорокина | ||
| № 8 (2020) | Создание мобильных приложений в MIT App Inventor с использованием элементов геймификации при изучении программирования в основной школе | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Н. Самылкина, А. В. Етова | ||
| № 9 (2017) | СОЗДАНИЕ МУЛЬТФИЛЬМА В MICROSOFT POWERPOINT И ADOBE IMAGEREADY | Аннотация PDF (Rus) |
| О. В. Ярошевич | ||
| № 4 (2024) | Создание оконных приложений в Python средствами библиотеки PyQt5 | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Д. Алексеевец, Н. И. Заводчикова | ||
| № 3 (2019) | СОЗДАНИЕ СОВРЕМЕННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ НА ОСНОВЕ МОДЕЛИ «ЦИФРОВАЯ ШКОЛА», РЕАЛИЗОВАННОЙ НА БАЗЕ РЕШЕНИЙ «1С» | Аннотация PDF (Rus) |
| А. А. Гаврильева, А. Е. Кычкина | ||
| № 5 (2019) | СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА | Аннотация PDF (Rus) |
| С. Комличенко | ||
| № 6 (2017) | СОРЕВНОВАНИЯ ПО ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ФОРМАТА CTF КАК ПРИМЕР ИГРОФИКАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ИКТ | Аннотация PDF (Rus) |
| И. Е. Гусев, С. В. Зенкина | ||
| № 7 (2020) | Социально-конструктивистский подход в обучении информатике в школе | Аннотация PDF (Rus) |
| С. Р. Удалов, Н. В. Петрова | ||
| № 8 (2019) | Социальные сервисы инфографики для школьного образования | Аннотация PDF (Rus) |
| А. В. Диков | ||
| № 5 (2019) | СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ «ЭЛЕКТРОННЫЕ ДЕНЬГИ» | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Тойшева | ||
| № 1 (2018) | СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РОБОТОТЕХНИЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. Н. Кляченко | ||
| № 3 (2023) | Среда Tinkercad как инструмент формирования представлений о направлениях профессиональной деятельности в ИТ-отрасли при освоении курса информатики на уровне основного общего образования | Аннотация PDF (Rus) |
| В. А. Шуваева | ||
| № 10 (2020) | Средства организации проектной деятельности по информатике для развития универсальных учебных действий старшеклассников | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. В. Иванова, А. В. Бударкова | ||
| № 8 (2020) | Статистическое моделирование как средство развития информационном и математическом культуры школьников | Аннотация PDF (Rus) |
| В. И. Булычев | ||
| № 3 (2025) | Строки в Python: определение и представление | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. С. Гончарова | ||
| № 4 (2020) | Структура и содержание цифровых компетенций, формируемых в предпрофессиональном обучении | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Н. Самылкина | ||
| № 2 (2018) | СЦЕНАРИЙ ДНЯ НАУКИ «КУРС НА МАРС!» | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. А. Гусева, И. А. Егорькова, Е. А. Пешкова | ||
| № 2 (2019) | ТВЕРДОТЕЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ ОБЪЕМНО-ПРОСТРАНСТВЕННОГО И КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. В. Климина | ||
| № 3 (2018) | ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ОСОЗНАННОСТИ ЗНАНИЙ ПО ИНФОРМАТИКЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. В. Викторова, П. А. Оржековский | ||
| № 2 (2016) | ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «МОЙ КРАЙ В ЦИФРАХ» НА ОСНОВЕ ОФИЦИАЛЬНЫХ СТАТИСТИЧЕСКИХ ДАННЫХ | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. И. Балахнёва, М. Ю. Балахнёв | ||
| № 2 (2018) | ТЕКСТОВЫЙ ЛАБИРИНТ КАК ИНСТРУМЕНТ ГЕЙМИФИКАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. И. Исупова, Т. Н. Суворова | ||
| № 4 (2019) | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕДИАИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ ВЫПУСКНИКА ШКОЛЫ | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. C. Груздева, И. В. Панова | ||
| № 8 (2017) | ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО И СОРЕВНОВАНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ НОВЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ РОБОТОТЕХНИЧЕСКИХ СОРЕВНОВАНИЙ) | Аннотация PDF (Rus) |
| А. А. Салахова | ||
| № 3 (2017) | ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНИКОВ-ДЕБЮТАНТОВ К ОЛИМПИАДАМ ПО ИНФОРМАТИКЕ | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. А. Слинкин | ||
| № 1 (2019) | ТЕХНОЛОГИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ТЕКСТОВОМУ ПРОГРАММИРОВАНИЮ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ НА БАЗЕ САЙТА DL.GSU.BY | Аннотация PDF (Rus) |
| М. А. Долинская, М. С. Долинский | ||
| № 4 (2017) | ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ РАЗРАБОТКЕ ЭЛЕКТРОННОЙ РЕКЛАМЫ | Аннотация PDF (Rus) |
| А. А. Зубрилин, О. А. Масягина | ||
| 601 - 700 из 832 результатов | << < 2 3 4 5 6 7 8 9 > >> | |
















