Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

Методические рекомендации по визуализации учебной информации

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-10-31-35

Полный текст:

Аннотация

В статье представлены рекомендации по визуализации учебной информации и ее использованию в учебном процессе на уроках информатики. Эти рекомендации будут полезны как действующим учителям при подготовке к урокам, так и студентам педвузов. Подробно рассмотрены принципы визуализации учебной информации, методы визуализации, а также программные средства визуализации, включая онлайн-сервисы. Обозначены задачи, которые решаются в курсе информатики при использовании визуализации.

Об авторе

Н. В. Дербак
Средняя общеобразовательная школа № 49, г. Барнаул, Алтайский край
Россия

Дербак Надежда Васильевна, учитель математики и информатики

656010, Алтайский край, г. Барнаул, ул. Горно-Алтайская, д. 7



Список литературы

1. Апанович З. В. Методы визуализации информации — наукоемкое направление современных ИТ // Компьютерные инструменты в образовании. 2010. № 2. С. 20–27.

2. Зинченко В. П. Формирование зрительного образа // Исследование деятельности зрительной системы. М.: Изд-во МГУ, 1969. 105 с.

3. Кошева Д. П. Формирование профессиональной компетентности учителя // Педагогическое образование на Алтае. 2013. № 1. С. 8–13.

4. Кравченя Э. М. Технические средства обучения в школе: учебное пособие для слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки кадров образования. Минск: ТетраСистемс, 2005. 271 с.

5. Лаврентьев А. Н. История дизайна: учебное пособие. М.: Гардарики, 2008. 303 с.

6. Лаптев В. В. Изобразительная статистика. Введение в инфографику. СПб.: Эйдос, 2012. 180 с.

7. Лаптев В. В. Инфографика: основные понятия и определения // Научно-технические ведомости Санкт-Петербургского государственного политехнического университета. Гуманитарные и общественные науки. 2013. № 4 (184). С. 180–187.

8. Лаптев В. В. Информационный дизайн и визуализация данных // Дизайн. Теория и практика. 2014. № 15. С. 32–46.

9. Неудахина Н. А. Современные образовательные технологии: учебное пособие. Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 2009. 244 с.

10. Никулова Г. А. Графические акценты как одно из средств активации внимания пользователя // Дистанционное и виртуальное обучение. 2008. № 8 (14). С. 23–36.

11. Общая психология: учебник для студентов пед. институтов / под ред. А. В. Петровского. М.: Просвещение, 1986. 464 с.

12. Познавательные процессы и способности в обучении: учебное пособие для студентов пед. институтов / под ред. В. Д. Шадрикова. М.: Просвещение, 1990. 142 с.

13. Резник Н. А. Технология визуального мышления // Информационная среда обучения. СПб.: Свет, 1997. 400 с.

14. Советов Б. Я., Цехановский В. В. Информационные технологии: учебник для бакалавров. 6-е изд. М.: Юрайт, 2013. 263 с.


Для цитирования:


Дербак Н.В. Методические рекомендации по визуализации учебной информации. Информатика в школе. 2019;(10):31-35. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-10-31-35

For citation:


Derbak N.V. METHODOLOGICAL RECOMMENDATIONS FOR VISUALIZING EDUCATIONAL INFORMATION. Informatics in school. 2019;(10):31-35. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-10-31-35

Просмотров: 275


ISSN 2221-1993 (Print)