Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск

Развитие функциональной грамотности у обучающихся на уроке информатики при построении компьютерных моделей с помощью табличных процессоров

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-4-81-85

Аннотация

В статье представлены две практические работы по компьютерному моделированию реальных процессов из разных сфер деятельности человека с помощью электронных таблиц. Подобные практические работы позволяют обучающимся самостоятельно научиться создавать математические и компьютерные модели, выполнять вычислительные эксперименты, что, в свою очередь, развивает их функциональную грамотность.

Описанные практические работы — из авторского сборника практических работ по информатике, который был отмечен дипломом на республиканском конкурсе методических разработок по развитию функциональной грамотности обучающихся «Учимся для жизни».

Практические работы предназначены для обучающихся, изучающих математику, физику и информатику, а также будут полезны всем, кто интересуется использованием электронных таблиц при решении различных задач.

Об авторе

Д. М. Блинов
Средняя общеобразовательная школа № 67
Россия

 Блинов Дмитрий Михайлович, зам. директора по Увр

426008,  Удмуртская республика, г. Ижевск, пер. Широкий, д. 7



Список литературы

1. Алексашина И. Ю., Абдулаева О. А., Киселев Ю. П. Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся: учебно-методическое пособие. СПб.: КАРО, 2019. 160 с.

2. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 7–9 классы. Примерная рабочая программа: М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2016. 30 с.

3. Булавин Л. А., Выгорницкий Н. В., Лебовка Н. И. Компьютерное моделирование физических систем. Долгопрудный:Интеллект, 2011. 352 c.

4. Иванов Д. А., Митрофанов К. Г., Соколова О. В. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий: учебно-методическое пособие. М.:АПКиПРО, 2003. 101 с.

5. Калимуллина О. В., Троценко И. В. Современные цифровые образовательные инструменты и цифровая компетентность: анализ существующих проблем и тенденций // Открытое образование. 2018. № 3. С. 63–71. EDN: XQZQWD.

6. Майер Р. В. Как стать компьютерным гением, или Книга об информационных системах и технологиях. Глазов: Глазов. гос. пед. ин-т, 2008. 204 c.

7. Майер Р. В. Компьютерное моделирование физических явлений. Глазов: Глазов. гос. пед. ин-т, 2009. 112 с.

8. Майер Р. В. Решение физических задач с помощью электронных таблиц MS Excel // International Journal of Open Information Technologies. 2014. Vol. 2. No. 9. P. 18–23.

9. Микешина Л. А. Философия познания: полемические главы. М.: Прогресс-Традиция, 2002. 622 с.

10. Федосов А. Ю., Маркушевич В. М. Использование интегрированных методов обучения предметам физико-математического цикла с применением свободного программного обеспечения // Информатика в школе. 2018. № 1. С. 24–29. EDN: YRENRF.

11. Хуторова О. Г., Стенин Ю. М., Фахртдинов Р. Х., Морозова Л. В., Журавлев А. А., Теплов В. Ю., Зыков Е. Ю. Компьютерное моделирование физических процессов: методическое пособие. Казань, 2001. 50 с.

12. Шестак Н. В., Чмыхова Е. В. E-learning — обучение в сети Интернет. М.: Изд-во СГУ, 2015. 196 с.


Рецензия

Для цитирования:


Блинов Д.М. Развитие функциональной грамотности у обучающихся на уроке информатики при построении компьютерных моделей с помощью табличных процессоров. Информатика в школе. 2022;(4):81-85. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-4-81-85

For citation:


Blinov D.M. Development of functional literacy of students at the informatics lesson when constructing computer models in table processors. Informatics in school. 2022;(4):81-85. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-4-81-85

Просмотров: 690


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)