<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">infoschool</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Информатика в школе</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Informatics in school</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2221-1993</issn><publisher><publisher-name>Publishing House Education and Informatics</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.32517/2221-1993-2022-21-4-81-85</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">infoschool-656</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>НАШ ЮБИЛЕЙ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>НАШ ЮБИЛЕЙ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Развитие функциональной грамотности у обучающихся на уроке информатики при построении компьютерных моделей с помощью табличных процессоров</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Development of functional literacy of students at the informatics lesson when constructing computer models in table processors</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Блинов</surname><given-names>Д. М.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Blinov</surname><given-names>D. M.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p> Блинов Дмитрий Михайлович, зам. директора по Увр</p><p>426008,  Удмуртская республика, г. Ижевск, пер. Широкий, д. 7</p></bio><bio xml:lang="en"><p>  Izhevsk, The Udmurt Republic </p></bio><email xlink:type="simple">dibli@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Средняя общеобразовательная школа № 67</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>School 67</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2022</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>11</day><month>11</month><year>2022</year></pub-date><volume>0</volume><issue>4</issue><fpage>81</fpage><lpage>85</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Блинов Д.М., 2022</copyright-statement><copyright-year>2022</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Блинов Д.М.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Blinov D.M.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://school.infojournal.ru/jour/article/view/656">https://school.infojournal.ru/jour/article/view/656</self-uri><abstract><p>В статье представлены две практические работы по компьютерному моделированию реальных процессов из разных сфер деятельности человека с помощью электронных таблиц. Подобные практические работы позволяют обучающимся самостоятельно научиться создавать математические и компьютерные модели, выполнять вычислительные эксперименты, что, в свою очередь, развивает их функциональную грамотность.</p><p>Описанные практические работы — из авторского сборника практических работ по информатике, который был отмечен дипломом на республиканском конкурсе методических разработок по развитию функциональной грамотности обучающихся «Учимся для жизни».</p><p>Практические работы предназначены для обучающихся, изучающих математику, физику и информатику, а также будут полезны всем, кто интересуется использованием электронных таблиц при решении различных задач.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article presents two practical works on computer modeling of real processes from diﬀerent felds of human activity using spreadsheets. Such practical works allow students to independently learn how to create mathematical and computer models, perform computational experiments, which in turn develops their functional literacy.</p><p>The described practical works are from the author's collection of practical works on informatics, which was awarded a diploma at the republican contest of training materials for the development of functional literacy of students "Learning for Life".</p><p>Practical works are intended for students studying mathematics, physics and informatics, and will also be useful to anyone who is interested in using spreadsheets to solve various problems.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>компьютерная модель</kwd><kwd>моделирование</kwd><kwd>функциональная грамотность</kwd><kwd>информатика</kwd><kwd>электронные таблицы</kwd><kwd>интегрированный урок</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>computer model</kwd><kwd>modeling</kwd><kwd>functional literacy</kwd><kwd>informatics</kwd><kwd>spreadsheets</kwd><kwd>integrated lesson</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Алексашина И. Ю., Абдулаева О. А., Киселев Ю. П. Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся: учебно-методическое пособие. СПб.: КАРО, 2019. 160 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Алексашина И. Ю., Абдулаева О. А., Киселев Ю. П. Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся: учебно-методическое пособие. СПб.: КАРО, 2019. 160 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 7–9 классы. Примерная рабочая программа: М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2016. 30 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 7–9 классы. Примерная рабочая программа: М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2016. 30 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Булавин Л. А., Выгорницкий Н. В., Лебовка Н. И. Компьютерное моделирование физических систем. Долгопрудный:Интеллект, 2011. 352 c.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Булавин Л. А., Выгорницкий Н. В., Лебовка Н. И. Компьютерное моделирование физических систем. Долгопрудный:Интеллект, 2011. 352 c.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Иванов Д. А., Митрофанов К. Г., Соколова О. В. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий: учебно-методическое пособие. М.:АПКиПРО, 2003. 101 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Иванов Д. А., Митрофанов К. Г., Соколова О. В. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий: учебно-методическое пособие. М.:АПКиПРО, 2003. 101 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Калимуллина О. В., Троценко И. В. Современные цифровые образовательные инструменты и цифровая компетентность: анализ существующих проблем и тенденций // Открытое образование. 2018. № 3. С. 63–71. EDN: XQZQWD.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Калимуллина О. В., Троценко И. В. Современные цифровые образовательные инструменты и цифровая компетентность: анализ существующих проблем и тенденций // Открытое образование. 2018. № 3. С. 63–71. EDN: XQZQWD.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Майер Р. В. Как стать компьютерным гением, или Книга об информационных системах и технологиях. Глазов: Глазов. гос. пед. ин-т, 2008. 204 c.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Майер Р. В. Как стать компьютерным гением, или Книга об информационных системах и технологиях. Глазов: Глазов. гос. пед. ин-т, 2008. 204 c.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Майер Р. В. Компьютерное моделирование физических явлений. Глазов: Глазов. гос. пед. ин-т, 2009. 112 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Майер Р. В. Компьютерное моделирование физических явлений. Глазов: Глазов. гос. пед. ин-т, 2009. 112 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Майер Р. В. Решение физических задач с помощью электронных таблиц MS Excel // International Journal of Open Information Technologies. 2014. Vol. 2. No. 9. P. 18–23.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Майер Р. В. Решение физических задач с помощью электронных таблиц MS Excel // International Journal of Open Information Technologies. 2014. Vol. 2. No. 9. P. 18–23.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Микешина Л. А. Философия познания: полемические главы. М.: Прогресс-Традиция, 2002. 622 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Микешина Л. А. Философия познания: полемические главы. М.: Прогресс-Традиция, 2002. 622 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Федосов А. Ю., Маркушевич В. М. Использование интегрированных методов обучения предметам физико-математического цикла с применением свободного программного обеспечения // Информатика в школе. 2018. № 1. С. 24–29. EDN: YRENRF.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Федосов А. Ю., Маркушевич В. М. Использование интегрированных методов обучения предметам физико-математического цикла с применением свободного программного обеспечения // Информатика в школе. 2018. № 1. С. 24–29. EDN: YRENRF.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Хуторова О. Г., Стенин Ю. М., Фахртдинов Р. Х., Морозова Л. В., Журавлев А. А., Теплов В. Ю., Зыков Е. Ю. Компьютерное моделирование физических процессов: методическое пособие. Казань, 2001. 50 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Хуторова О. Г., Стенин Ю. М., Фахртдинов Р. Х., Морозова Л. В., Журавлев А. А., Теплов В. Ю., Зыков Е. Ю. Компьютерное моделирование физических процессов: методическое пособие. Казань, 2001. 50 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шестак Н. В., Чмыхова Е. В. E-learning — обучение в сети Интернет. М.: Изд-во СГУ, 2015. 196 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Шестак Н. В., Чмыхова Е. В. E-learning — обучение в сети Интернет. М.: Изд-во СГУ, 2015. 196 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
