Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
№ 8 (2017)
Скачать выпуск PDF

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ: ОПЫТ МПГУ 

5-10 63
Аннотация
В статье излагается история создания системы «КуМир», предназначенной для поддержки курса программирования в начальной и средней школе, а также рассмотрено место системы в современном курсе информатики.
11-15 114
Аннотация
В статье рассмотрены планируемые результаты изучения курса информатики в основной школе, связанные с элементами теории множеств. Приведены основные теоретические сведения, с которыми следует познакомить школьников, и рассмотрены примеры решения задач. Предложена подборка задач для самостоятельного решения.
16-21 23
Аннотация
В статье обобщается влияние образовательной робототехники на содержание некоторых тем курса информатики основной школы. Рассматривается один из вариантов современного и компактного изложения таких тем, как «Архитектура компьютера» и «Программное обеспечение», в контексте изучения информационных систем.
22-24 14
Аннотация
В статье рассматривается использование робототехнических соревнований между проектными группами в качестве инструмента мотивации обучающихся к техническому творчеству и для формирования у них профессиональных, а также личностных компетенций, необходимых на современном этапе развития общества.
25-29 16
Аннотация
В статье рассматриваются различные подходы к решению задач на определение соответствий, проводится анализ этих подходов, приводятся примеры задач, решаемых с помощью этих подходов, дается оценка необходимости решения задач на определение соответствий на школьных уроках информатики.
30-32 57
Аннотация
Статья посвящена проблеме эффективного соединения ИКТ-компетентности учителя-предметника с методикой преподавания его предмета. Рассматривается применение самодельной мультипликации в качестве продуктивного метода обучения. Даются рекомендации по созданию эффективных формулировок заданий в зависимости от этапа урока.
33-35 32
Аннотация
В статье рассматривается технология опережающего обучения («перевернутый класс»), а также особенности ее применения в современном образовательном контексте; описывается методическое обеспечение, разработанное для проведения практических работ по информатике по данной технологии в основной школе.
36-40 16
Аннотация
В статье представлена лабораторная работа по созданию модели асинхронного RS-триггера для учащихся десятого класса, изучающих информатику на углубленном уровне. Необходимость такой работы обусловлена чисто теоретическим характером изучения тем «Логические элементы компьютера» и «Микроэлектронные устройства», отсутствием наглядных пособий.
41-47 14
Аннотация
В статье рассматриваются вопросы обучения на уроках информатики визуализации информации средствами презентационной графики на примере MS PowerPoint. Обучение навыкам визуализации развивает умения использовать функционально-графические представления информации в процессе учебы в образовательном учреждении и служит для прикладного использования обучающимися в их дальнейшей деятельности.

СУПЕРКОМПЬЮТЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ 

48-57 38
Аннотация
Предложена методика знакомства учащихся с различием понятий «многопоточность» и «многозадачность» в виде пьесы. Даются сценарий, описание реквизита, теоретический материал, замечания по постановке.

МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА 

58-63 72
Аннотация
В статье рассматриваются особенности использования системы компьютерной математики Maple в учебном процессе на примере изучения тем, связанных с логическими основами построения ЭВМ и с порядком использования логических схем при таком построении.


ISSN 2221-1993 (Print)