Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

Содержание обучения элементам искусственного интеллекта в школьном курсе информатики

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-4-3-10

Полный текст:

Аннотация

В статье рассмотрена целесообразность интеграции в школьное образование технологий искусственного интеллекта и выявлена проблема в определении дидактических элементов в области искусственного интеллекта, которые необходимо осваивать в школьном курсе информатики. Цель данной статьи — предложить один из вариантов содержания обучения элементам искусственного интеллекта для общего образования школьников в рамках урочной и внеурочной деятельности по информатике.
Анализ психолого-педагогической и научно-методической литературы в области искусственного интеллекта позволил выявить целесообразность обучения школьников элементам искусственного интеллекта в рамках общеобразовательного курса информатики, как теоретическим основам современных информационных технологий. Обобщение и систематизация опыта обучения школьников в области искусственного интеллекта дали возможность сформировать один из вариантов содержания обучения элементам искусственного интеллекта, которое может быть реализовано в обязательном курсе информатики для девятых классов, а также на элективных занятиях.
Результаты проведенного исследования являются теоретической основой для дальнейшей разработки компонентов методической системы обучения элементам искусственного интеллекта в рамках школьного курса информатики. Материалы исследования могут быть полезны специалистам в области методики обучения информатике и учителям информатики.

Об авторе

И. В. Левченко
Московский городской педагогический университет
Россия

Левченко Ирина Витальевна, доктор пед. наук, профессор, профессор кафедры информатики и прикладной математики, Институт цифрового образования

129226, г. Москва, 2-й Сельскохозяйственный проезд, д. 4, корп. 1



Список литературы

1. Академия искусственного интеллекта для школьников. http://contest.ai-academy.ru

2. Босова Л. Л. Современные тенденции развития школьной информатики в России и за рубежом // Информатика и образование. 2019. № 1. C. 22–-32.

3. Босова Л. Л., Самылкина Н. Н. Современная информатика: от робототехники до искусственного интеллекта // Информатика в школе. 2018. № 8. С. 2–5.

4. В КНР появился первый школьный учебник по основам искусственного интеллекта // РИА Новости. 28.04.2018. https://ria.ru/20180428/1519657500.html

5. Григорьев С. Г., Гриншкун В. В., Левченко И. В., Заславская О. Ю. Проект примерной программы по информатике для основной школы // Информатика и образование. 2011. № 9. С. 2–11.

6. Григорьев С. Г., Каймин В. А. Пролог в школьной информатике // Информатика и образование. 1990. № 2. С. 25.

7. Калинин И. А., Самылкина Н. Н. Информатика. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. 212 с.

8. Карташова Л. И., Левченко И. В. Методика обучения информационным технологиям учащихся основной школы в условиях фундаментализации образования // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Информатика и информатизация образования. 2014. № 2. С. 25–33.

9. Кузнецов А. А., Григорьев С. Г., Гриншкун В. В., Заславская О. Ю., Левченко И. В. Содержание обучения информатике в основной школе: на пути к фундаментализации // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. 2010. № 4. С. 5–17.

10. Левченко И. В. Основные подходы к обучению элементам искусственного интеллекта в школьном курсе информатики // Информатика и образование. 2019. № 6. С. 7–15.

11. Левченко И. В. Формирование инвариантного содержания школьного курса информатики как элемента фундаментальной методической подготовки учителей информатики // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. 2009. № 3. С. 61–64.

12. Левченко И. В., Левченко Е. С., Михайлюк А. А. Практические работы элективного курса «Основы искусственного интеллекта». М.: Образование и Информатика, 2019. 64 с.

13. Левченко И. В., Садыкова А. Р., Абушкин Д. Б., Михайлюк А. А., Павлова А. Е., Тамошина Н. Д. Элективный курс «Основы искусственного интеллекта». М.: Образование и Информатика, 2019. 96 с.

14. Национальная стратегия развития искусственного интеллекта в России на период до 2030 года (указ Президента РФ от 10 октября 2019 года № 490). http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_335184

15. Ясницкий Л. Н. Элективный курс. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. 197 c.

16. AI Enters Indian Classrooms: Schools Integrate AI After CBSE’s Approval. https://www.analyticsindiamag.com/ai-entersindian-classrooms-schools-integrating-ai-in-curriculum-aftercbses-approval

17. Google’s problem with AI. The Guardian. May 6, 2019. https://www.theguardian.com/technology/audio/2019/may/06/googles-problem-with-ai-and-ethics-chips-with-everything-podcast

18. Murphy R. F. Artificial intelligence applications to support K-12 teachers and teaching: A review of promising applications, challenges, and risks. Santa Monica, CA: RAND Corporation, 2019. 20 p. DOI: 10.7249/PE315

19. Official website of the Ministry of Education and Training of North Rhine-Westphalia. https://www.schulministerium.nrw.de

20. Sperling А., Lickerman D. Integrating AI and Machine Learning in Software Engineering Course for High School Students // Innovation and Technology in Computer Science Education (ITiCSE). July 3–5. 2012. Haifa, Israel. 2012. P. 244–249.


Для цитирования:


Левченко И.В. Содержание обучения элементам искусственного интеллекта в школьном курсе информатики. Информатика в школе. 2020;(4):3-10. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-4-3-10

For citation:


Levchenko I.V. CONTENT OF TEACHING THE ELEMENTS OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN A SCHOOL INFORMATICS COURSE. Informatics in school. 2020;(4):3-10. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-4-3-10

Просмотров: 106


ISSN 2221-1993 (Print)