Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск

РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОПЕДЕВТИКЕ ПРОГРАММИРОВАНИЯ В ШКОЛЕ

Полный текст:

Аннотация

В статье представлены подходы к использованию информационных технологий в пропедевтике программирования в начальной школе и особенности используемых для изучения программирования программных продуктов в основной школе. Описан разработанный авторами цифровой образовательный ресурс с игровыми технологиями и методическими рекомендациями для учителя.

Об авторах

Л. С. Носова
Челябинский государственный педагогический университет
Россия


Н. А. Наумова
Челябинский государственный педагогический университет
Россия


Список литературы

1. Большой энциклопедический словарь. http://www.vedu.ru/bigencdic/50782/

2. Пащенко О. И. Информатизация образовательного процесса в начальной школе: учебное пособие. Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2014.

3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357). http://минобрнауки.рф/документы/922/файл/748/ФГОС_НОО.pdf

4. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (в ред. Приказа Минобр­науки России от 29.12.2014 № 1644). http://минобрнауки.рф/документы/938/файл/749/приказ Об утверждении 1897.pdf


Для цитирования:


Носова Л.С., Наумова Н.А. РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОПЕДЕВТИКЕ ПРОГРАММИРОВАНИЯ В ШКОЛЕ. Информатика в школе. 2016;(6):39-42.

For citation:


Nosova L.S., Naumova N.A. THE ROLE OF INFORMATION TECHNOLOGIES IN THE PRELIMINARY STUDY OF PROGRAMMING AT SCHOOL. Informatics in school. 2016;(6):39-42. (In Russ.)

Просмотров: 22


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)