Разработка и анализ модели дорожного движения в среде AnyLogic
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2024-23-4-23-32
Аннотация
В федеральной рабочей программе по информатике для XI класса (углубленный уровень) указано на необходимость рассмотрения вопросов построения имитационных моделей, предусмотрено выполнение практических работ на моделирование движения и обработку результатов эксперимента. Интересным и понятным для школьников является разработка и анализ имитационных моделей, связанных с организацией дорожного движения. Реализовать указанные модели можно в среде AnyLogic, для чего целесообразно предложить школьникам построить модель знакомого им перекрестка и проанализировать: при какой интенсивности движения транспорта нет необходимости устанавливать светофор, когда светофор необходим, какие временные фазы работы светофора обеспечивают наибольшую пропускную способность перекрестка. В статье описаны алгоритмы создания моделей нерегулируемого и регулируемого перекрестков; представлены задания на анализ пропускной способности перекрестка при различных значениях количества автомобилей на каждом направлении движения в час; даны задания на оптимизацию фаз работы светофора для увеличения пропускной способности перекрестка; приведены примеры тем проектов для организации самостоятельной работы учащихся.
Об авторах
И. А. БыковаРоссия
Быкова Ирина Альбертовна, старший преподаватель кафедры теории и методики обучения информатике; учитель информатики
150000, г. Ярославль, ул. Республиканская, д. 108/1
150045, г. Ярославль, ул. Блюхера, д. 74
М. Л. Морозов
Россия
Морозов Максим Леонидович, магистрант кафедры теории и методики обучения информатике
150000, г. Ярославль, ул. Республиканская, д. 108/1
Список литературы
1. Калинин И. А., Самылкина Н. Н. Имитационное моделирование // Информатика. 2013. № 5. С. 4–17. EDN: VNWIJG.
2. Калинин И. А., Самылкина Н. Н. Информатика. 10 класс. Углубленный уровень: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. 256 с. EDN: XHXXSW.
3. Калинин И. А., Самылкина Н. Н. Информатика. 11 класс. Углубленный уровень: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2018. 211 с. EDN: YJWQEK.
4. Калинин И. А., Самылкина Н. Н., Бочаров П. В. Информатика. Углубленный уровень: задачник-практикум для 10–11 классов. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. 248 с. EDN: GJCUXL.
5. Киселева М. В. Имитационное моделирование систем в среде AnyLogic: учебно-методическое пособие. Екатеринбург: УГТУ—УПИ, 2009. 88 с.
6. Самылкина Н. Н. Дидактический потенциал среды имитационного моделирования AnyLogic для решения разных типов управленческих задач // Информатизация непрерывного образования — 2018. Материалы Международной научной конференции (Москва, 14–17 октября 2018 года). В 2 т. Т. 1. М.: РУДН, 2018. С. 381–385. EDN: YIKBMR.
7. Самылкина Н. Н. Организация углубленного обучения информатике на основе интегративного подхода: монография. М.: МПГУ, 2020. 346 с. EDN: YZMPYM.
8. Самылкина Н. Н., Калинин И. А. Новый взгляд на информатику: имитационное моделирование, искусственный интеллект и блокчейн в углубленном курсе информатики // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе. Материалы международной научно-практической интернет-конференции (Москва, 22–26 апреля 2019 года). М.: МПГУ, 2019. С. 18–24. EDN BWUPZC.
9. Федеральная рабочая программа среднего общего образования. Информатика (углубленный уровень) (для 10–11 классов образовательных организаций). https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/22_ФРП_Информатика-10-11-классы_угл.pdf
10. Федотова В. С. Технологии имитационного моделирования в системе AnyLogic // XVII Царскосельские чтения. Материалы международной научной конференции (Санкт-Петербург, 23–24 апреля 2013 года). Т. 3. СПб.: ЛГУ имени А. C. Пушкина, 2013. С. 146–151. EDN: SBSYVH.
11. AnyLogic — имитационное моделирование для бизнеса. http://www.anylogic.ru/
Рецензия
Для цитирования:
Быкова И.А., Морозов М.Л. Разработка и анализ модели дорожного движения в среде AnyLogic. Информатика в школе. 2024;(4):23-32. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2024-23-4-23-32
For citation:
Bikova I.A., Morozov M.L. Development and analysis of a traffic model in the AnyLogic environment. Informatics in school. 2024;(4):23-32. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2024-23-4-23-32