Современные подходы к обучению биотехнологиям в условиях цифровизации технологического образования
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-2-32-35
Аннотация
В статье рассмотрены подходы к изучению модуля «Биотехнологии» в современном технологическом образовании в условиях его цифровой трансформации. На примере использования цифровых симуляций и моделей описываются методические аспекты применения образовательных средств, позволяющих организовать интерактивную познавательную деятельность учащихся при уходе за растениями. Описывается опыт применения системы гидропоники с дистанционным управлением на уроках технологии. Приводятся описание средств и инструментов, программного обеспечения дистанционной системы гидропоники и методика построения уроков технологии по выращиванию комнатных и овощных растений. Отмечается, что создание и применение системы гидропоники являются уникальным примером межпредметной интеграции знаний по экологии, биологии, информатике и технологии. Предложенные подходы к использованию современных цифровых средств позволяют активизировать познавательную активность обучающихся по изучению современных биотехнологий и дать учащимся возможность на практике применить базовые знания по программированию.
Об авторах
Н. Н. НовиковаРоссия
Новикова Наталья Николаевна, доктор пед. наук, доцент, профессор кафедры общетехнических дисциплин и методики обучения технологии, Институт точных наук и информационных технологий, 167001, Россия, Республика Коми, г. Сыктывкар, Октябрьский пр-т, д. 55
С. Е. Тяпкин
Россия
Тяпкин Сергей Евгеньевич, аспирант кафедры общетехнических дисциплин и методики обучения технологии, Институт точных наук и информационных технологий, 167001, Россия, Республика Коми, г. Сыктывкар, Октябрьский пр-т, д. 55
Список литературы
1. Баранов П. Ф., Бориков В. Н., Горисев С. А., Ряшенцев И. В., Цимбалист Э. И. Сетевая виртуальная лаборатория удаленного доступа по электронике // Открытое образование. 2011. № 4. С. 19–26. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=17092169
2. Вязовская М. С. Применение метода компьютерных симуляций как интерактивной формы обучения // Наука, образование, производство. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Чита, 2017. С. 235–238.
3. Гавронская Ю. Ю., Бабинцева Е. И., Оксенчук В. В. Использование виртуальной лаборатории при изучении растворов в курсе химии // Актуальные проблемы химического и экологического образования. Материалы Всероссийской научно-практической конференции химиков с международным участием. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2015. С. 379–384.
4. ГОСТ Р 57721-2017 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Эксперимент виртуальный. Общие положения. https://allgosts.ru/35/240/gost_r_57721-2017
5. Примерная основная образовательная программа основного общего образования. https://fgosreestr.ru/registry/пооп_ооо_06-02-2020
6. Савкина А. В., Савкина А. В., Федосин С. А. Виртуальные лаборатории в дистанционном обучении // Образовательные технологии и общество. 2014. № 4. С. 507–517. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=22673871
7. Травкин И. Ю. Учебные компьютерные симуляции как средства учебной деятельности // Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО. 2012. № 4. С. 190–193. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=17869339
8. Трухин А. В. Об использовании виртуальных лабораторий в образовании // Открытое и дистанционное образование. 2002. № 4 (8). https://www.elibrary.ru/item.asp?id=14794890
9. Bren d’Amour С., Reitsma F., Baiocchi G., Barthel S., Guneralp B., Erb K.-H., Haberl H., Creutzig F., Seto Karen C. Future urban land expansion and implications for global croplands // Proceedings of the National Academy of Sciences. 2016. Vol. 114. No. 34. http://www.pnas.org/content/114/34/8939.full.pdf
10. Global hunger rising again, driven by conflict and climate change. UN report // UN News Centere. http://www.un.org/apps/news/story.asp?NewsID=57526#.Wfcrj2i00Uk
Рецензия
Для цитирования:
Новикова Н.Н., Тяпкин С.Е. Современные подходы к обучению биотехнологиям в условиях цифровизации технологического образования. Информатика в школе. 2021;(2):32-35. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-2-32-35
For citation:
Novikova N.N., Tyapkin S.E. Modern approaches to learning biotechnologies in the conditions of digitalization of technological education. Informatics in school. 2021;(2):32-35. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-2-32-35