| |
| Выпуск |
Название |
| |
| № 5 (2025) |
Платформа «Кулибин»: интерактивная 3D-среда как современное решение для обучения робототехнике и основам программирования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. С. Белоконова, Е. А. Кобзарь |
| |
| № 5 (2025) |
Креативное программирование: из разработки программного обеспечения в непрерывный курс информатики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. А. Салахова |
| |
| № 5 (2025) |
Методы решения задания 6 ОГЭ по информатике |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
П. М. Волгин |
| |
| № 5 (2025) |
Обучение информатике в начальной школе. Метод инструктажа |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. И. Павлов |
| |
| № 5 (2025) |
Учебно-методическое обеспечение для подготовки к олимпиаде школьников по искусственному интеллекту |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. Н. Самылкина, И. А. Калинин |
| |
| № 5 (2025) |
Олимпиадная подготовка по информатике: общедоступный трек или путь для избранных? |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
К. Е. Федоров |
| |
| № 5 (2025) |
ВПР по информатике: актуальные проблемы и методические рекомендации |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Ю. Босова |
| |
| № 5 (2025) |
Сравнительный анализ российской и зарубежной практики обучения 3D-моделированию: методические подходы, программные средства, подготовка педагогов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Ю. Федосов, Т. А. Семенкова |
| |
| № 5 (2025) |
О применении генеративных нейросетей для достижения отдельных метапредметных результатов обучающихся в соответствии с ФГОС |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. Г. Смольняков, В. И. Филиппов |
| |
| № 5 (2025) |
Особенности методики работы с задачей по программированию при реализации семиотического подхода к обучению |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. И. Заводчикова, И. А. Быкова |
| |
| № 5 (2025) |
Программирование с использованием блочных технологий: обзор платформ для обучения школьников |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. С. Плотникова |
| |
| № 5 (2024) |
Электронное приложение «Конструктор планов-конспектов уроков информатики» как современное средство формирования профессионально-методических компетенций у будущего учителя информатики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. И. Зенько, А. А. Маковчик |
| |
| № 5 (2024) |
Знакомство учащихся V—VI классов с основами Искусственного Интеллекта при обучении программированию во внеурочной деятельности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. И. Филиппов |
| |
| № 5 (2024) |
Методика комплексного использования видеоматериалов и опорных схем при изучении программирования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Ю. Босова, А. И. Бутусова, А. О. Редькина |
| |
| № 5 (2024) |
Искусственный Интеллект — новый успешный игрок на ниве студенческого обмана |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. А. Богданова, А. А. Федосеев |
| |
| № 5 (2024) |
Психологические аспекты установления внутрипредметных связей между темой «системы счисления» и разделом «алгоритмы и программирование» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. И. Заводчикова, И. А. Быкова |
| |
| № 5 (2024) |
Формирование личностных и метапредметных результатов в контексте развития читательской и цифровой грамотности на уроках информатики в VII классе с использованием кейс-технологии |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. Г. Смольняков |
| |
| № 5 (2024) |
Некоторые аспекты обучения школьников VII—IX классов безопасному поведению в социальных сетях |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Д. Иванова, Н. К. Нателаури |
| |
| № 5 (2024) |
Школьный урок информатики как шаг в профессию полиграфической отрасли |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. Е. Пискулев |
| |
| № 5 (2024) |
Знакомство младших школьников с игровыми стратегиями на уроках информатики в начальной школе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. Б. Тихонова, А. А. Миронова |
| |
| № 5 (2024) |
Изучение программирования с позиции теории когнитивной нагрузки |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
К. В. Бутарев |
| |
| № 5 (2023) |
Современные школьники выбирают искусственный интеллект как направление для будущих профессий |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. И. Рыжова, И. И. Трубина, Н. Ю. Королева, Е. В. Филимонова |
| |
| № 5 (2023) |
Изучение 3D-моделирования и прототипирования в предпрофессиональных классах с помощью программы T-FLEX CAD. Реализация результата проекта в виде учебного стартапа |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. Н. Самылкина, Р. Ф. Кашапова |
| |
| № 5 (2023) |
Формирование цифровой грамотности школьников в аспекте применения технологии дополненной реальности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. А. Федорова, В. А. Мотузок |
| |
| № 5 (2023) |
Организация различных видов знаково-символической деятельности при обучении школьников программированию |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. И. Заводчикова, И. А. Быкова |
| |
| № 5 (2023) |
Совсем как в жизни, или Задания практико-ориентированного характера на уроках информатики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. Г. Пузиновская, О. А. Счеснович |
| |
| № 5 (2023) |
Компетентностно-ориентированные задания как инструмент практико-ориентированного обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. П. Салмина |
| |
| № 5 (2023) |
Применение среды Tinkercad при изучении темы «Управление» курса информатики на уровне основного общего образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. Г. Смольняков |
| |
| № 5 (2023) |
Моделирование текстового интерфейса средствами языка Python |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Г. В. Гаркавенко, Ю. С. Бакулина, И. Е. Сильвестров |
| |
| № 5 (2023) |
Обучение младших школьников решению задач на определение выигрышной стратегии |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. А. Вендина, К. А. Киричек |
| |
| № 8 (2021) |
Организация занятий по обучению программированию в курсе информатики и во внеурочной деятельности с использованием среды программирования и моделирования TRIK Studio |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. А. Бешенков, М. И. Шутикова, В. И. Филиппов |
| |
| № 8 (2021) |
Укрупненные упражнения как средство подготовки школьников к основному государственному экзамену по информатике |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. А. Быкова, Н. И. Заводчикова |
| |
| № 8 (2021) |
О системе игр при обучении старшеклассников алгоритмам и математическим структурам |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Бабошина, П. А. Корнилов |
| |
| № 8 (2021) |
Проведение дебатов на уроках информатики с использованием ресурса Kialo Edu |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Ю. Шевелёва |
| |
| № 8 (2021) |
Элементы теории чисел как математическая основа решения задач на обработку целочисленной информации |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. А. Заводчиков, Н. И. Заводчикова |
| |
| № 7 (2021) |
Блочный Python как переходный этап в обучении программированию |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. С. Белоконова, М. С. Плотникова |
| |
| № 7 (2021) |
90 лет со дня рождения академика А.П. Ершова |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. Л. Босова, С. А. Бешенков |
| |
| № 7 (2021) |
О профессиональной деятельности учителя информатики в условиях цифровой трансформации образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. Л. Босова, А. Ю. Босова |
| |
| № 7 (2021) |
О некоторых аспектах цифровой экологии |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. А. Богданова |
| |
| № 7 (2021) |
О подходах к обучению программированию в России и за рубежом |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
К. Н. Костицин, П. К. Чернова |
| |
| № 7 (2021) |
Элективный курс «Основы искусственного интеллекта» для учащихся старших классов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Н. Богданова |
| |
| № 7 (2021) |
Изучение веб-технологий для расширения базовых цифровых компетенций выпускников школ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. С. Ажгихина |
| |
| № 7 (2021) |
Парная работа на уроках информатики как одна из форм организации учебного сотрудничества учащихся |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. Г. Пузиновская, О. А. Счеснович |
| |
| № 7 (2021) |
Робот LEGO MINDSTORMS EV3 в среде TRIK Studio как новый исполнитель для обучения алгоритмизации и основам робототехники в школьном курсе информатики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. В. Филимонова, А. Ю. Савчук |
| |
| № 7 (2020) |
Построение нейронных сетей в онлайн-средах при изучении содержательной линии «моделирование и формализация» на уроках информатики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. А. Векслер |
| |
| № 7 (2020) |
Машинное обучение и обработка больших данных в условиях современной школы |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. В. Ткач |
| |
| № 7 (2020) |
Использование веб-сервисов геймификации для организации обучения на уроках информатики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. С. Белоконова, В. В. Назарова |
| |
| № 7 (2020) |
Ситуационные задания для учащихся V—VI классов по этическим основам общения в интернете |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. С. Кабанцева, Г. А. Федорова |
| |
| № 7 (2020) |
Образовательное путешествие на уроках информатики как средство формирования ключевых компетенций учащихся |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. Г. Пузиновская, О. А. Счеснович |
| |
| № 7 (2020) |
Дистанционное обучение на уроках информатики с помощью веб-сервиса Online Test Pad |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. А. Мещерякова |
| |
| № 7 (2020) |
Развитие регулятивных УУД при обучении программированию в начальной школе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
К. О. Павлюкевич |
| |
| № 7 (2020) |
Использование механических головоломок в курсе робототехники для II–IV классов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Ю. Ревякин |
| |
| № 7 (2020) |
Цифровые навыки современного школьника и возможности их формирования в школьном курсе информатики |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. Л. Босова |
| |
| № 7 (2020) |
О ситуации с преподаванием информатики в некоторых странах |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. А. Богданова |
| |
| № 7 (2020) |
Социально-конструктивистский подход в обучении информатике в школе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. Р. Удалов, Н. В. Петрова |
| |
| № 7 (2020) |
Зарубежный опыт применения 3D-моделирования и прототипирования для формирования цифровых компетенций |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. А. Мамаева, Т. Н. Суворова |
| |
| № 6 (2019) |
УЧИТЕЛЯ И ИХ БУДУЩИЕ КОЛЛЕГИ — В ПАРАДИГМЕ ИНФОРМАТИЗАЦИИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. А. Богданова |
| |
| № 6 (2019) |
МОТИВАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ ОЛИМПИАДЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ МЛАДШИХ КУРСОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. А. Кубряков |
| |
| № 6 (2019) |
РАЗВИТИЕ АКТИВНОЙ ОБУЧАЮЩЕЙ СРЕДЫ ШКОЛЫ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ИТ-ОБРАЗОВАНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Г. Ремизова |
| |
| № 6 (2019) |
КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ НАРОДНЫХ УЗОРОВ КАК ИНСТРУМЕНТ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «МОДЕЛИРОВАНИЕ» И ДУХОВНОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. А. Птицын |
| |
| № 6 (2019) |
ПРИМЕНЕНИЕ ОБОБЩЕННЫХ СХЕМ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОГРАММИРОВАНИЮ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. Ю. Добровольская |
| |
| № 6 (2019) |
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ ПО ТЕМЕ «КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ» В КУРСЕ ИНФОРМАТИКИ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. А. Россомахина |
| |
| № 6 (2019) |
QR-КОДЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. С. Белоконова, В. В. Назарова |
| |
| № 6 (2019) |
ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ПРИМЕНЕНИЯ МОБИЛЬНЫХ УСТРОЙСТВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. И. Раскина, Н. А. Курганова |
| |
| № 6 (2019) |
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ АНИМАЦИЯ В ШКОЛЬНОМ КОМПЬЮТЕРНОМ МОДЕЛИРОВАНИИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. О. Дженжер, Л. В. Денисова |
| |
| № 6 (2019) |
СОЗДАНИЕ ГРУППОВЫХ ПРОЕКТОВ В SCRATCH 3.0 |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. С. Путина |
| |
| № 6 (2019) |
ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ РОБОТОТЕХНИЧЕСКОГО НАБОРА «РОББО» В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. П. Жигулина |
| |
| № 6 (2019) |
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОГРАФИКИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Ы. Бидайбеков, А. А. Бекежанова |
| |
| № 6 (2019) |
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА ЗАДАЧ ПО КИБЕРБЕЗОПАСНОСТИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. Н. Троицкая, О. Л. Безумова, Т. С. Ширикова |
| |
| № 6 (2019) |
ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЯХ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Ю. Федосов, Ю. С. Богданова |
| |
| № 6 (2018) |
ОБ УЧАСТИИ РОДИТЕЛЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ ЦИФРОВЫХ СЛЕДОВ СВОИХ ДЕТЕЙ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. А. Богданова |
| |
| № 6 (2018) |
МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАЧ ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ VII-VIII КЛАССОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. С. Винокурова, Н. В. Николаева, С. И. Ситников |
| |
| № 6 (2018) |
ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ АЛГОРИТМОВ В ПРОГРАММНОЙ СРЕДЕ SCRATCH 2.0 |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Ю. Босова, Н. А. Аквилянов |
| |
| № 6 (2018) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ В IX КЛАССЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. С. Винокурова, П. К. Сыромятников |
| |
| № 6 (2018) |
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА: АВТОРСКИЙ БУКТРЕЙЛЕР |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. А. Литвинова |
| |
| № 6 (2018) |
ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ АУДИО- И ВИДЕОПРОЕКТОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
К. Ю. Плотников |
| |
| № 6 (2018) |
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА УЧАЩЕГОСЯ ПО ИГРЕ «БЫКИ И КОРОВЫ» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Б. Дронзик, О. А. Старунова, Г. С. Сенин |
| |
| № 6 (2018) |
ЭФФЕКТИВНОСТЬ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Я. И. Павловская |
| |
| № 6 (2018) |
ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЭКЗАМЕН В ИНЖЕНЕРНЫХ КЛАССАХ МОСКОВСКИХ ШКОЛ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. Ю. Артемов |
| |
| № 6 (2018) |
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РОБОТОТЕХНИКА - ОТ МОДНОГО ТРЕНДА ДО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ. ЧТО ДАЛЬШЕ? |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. Н. Самылкина |
| |
| № 6 (2018) |
ПРОГРАММИРОВАНИЕ РОБОТОВ VEX IQ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. А. Векслер |
| |
| № 6 (2018) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РОБОТОТЕХНИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАТИКЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ УСЛОВИЯХ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. Ю. Лягинова, В. В. Лавров, Д. С. Москвин |
| |
| № 6 (2018) |
О СВЯЗИ ИНФОРМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. И. Павлов |
| |
| № 6 (2018) |
КАК УЧАТ ПРОГРАММИРОВАНИЮ В XXI ВЕКЕ: ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ В ШКОЛЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Л. Л. Босова |
| |
| № 6 (2018) |
ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ГЕЙМИФИКАЦИИ В ПРОПЕДЕВТИКЕ ПРОГРАММИРОВАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Каплан |
| |
| № 6 (2018) |
ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ШКОЛАХ ГРУЗИИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. К. Нателаури, С. В. Сагиришвили |
| |
| № 6 (2018) |
НАПРАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ (УРОВЕНЬ МАГИСТРАТУРЫ) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Л. Соболева |
| |
| 1 - 87 из 87 результатов |
|