Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

Построение нейронных сетей в онлайн-средах при изучении содержательной линии «моделирование и формализация» на уроках информатики

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-7-21-24

Полный текст:

Аннотация

Моделирование как универсальный подход к изучению строения и поведения сложных объектов используется во многих учебных дисциплинах, так как является общедидактическим средством приобретения знаний. Перспективным направлением развития математического моделирования становится моделирование поведения интеллектуальных систем, которое совершенствуется благодаря внедрению в жизнь новых информационных технологий, телекоммуникационных систем и массовому использованию средств вычислительной техники. Моделирование берет на себя функционал мощного и эффективного инструментального средства исследования самых разных интеллектуальных систем из различных областей человеческой деятельности. Одними из популярных для исследования методов функционирования интеллектуальных систем являются методы машинного обучения по обработке больших объемов данных, в частности аппарат нейронных сетей. В статье рассматриваются особенности построения простейших нейронных сетей посредством использования онлайн-системы Teachable Machine и онлайн-компиляторов языков программирования на занятиях по компьютерному моделированию в школе. Приводятся подробные примеры построения моделей нейронных сетей на языках программирования Python и С++.

Об авторе

В. А. Векслер
Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского
Россия

Векслер Виталий Абрамович, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры информационных систем и технологий в обучении, факультет компьютерных наук и информационных технологий

410012, г. Саратов, ул. Астраханская, д. 83



Список литературы

1. Богданова М. В., Рощупкин Е. В. Особенности преподавания компьютерного моделирования в средней школе // Молодой ученый. 2017. № 44 (178). С. 152–155. https://moluch.ru/archive/178/46259/

2. Груздева М. Л. Роль информационного моделирования при обучении студентов дисциплинам естественнонаучного цикла // Теория и практика общественного развития. 2011. № 8. http://teoria-practica.ru/rus/files/arhiv_zhurnala/2011/8/pedagogika/gruzdeva.pdf

3. Гущин С. В., Полонский А. П. Использование искусственных нейронных сетей системы Simulink/Matlab в технической диагностике двигателей летательных аппаратов // Вестник Иркутского государственного технического университета. 2011. № 11 (58). http://journals.istu.edu/vestnik_irgtu/journals/2011/11

4. Зенкова Н. А., Арзамасцев А. А., Кожевников Ф. Ю. Использование аппарата искусственных нейронных сетей для построения компьютерных моделей психологических тестов // Вестник российских университетов. Математика. 2006. № 2. С. 185–189. http://journals.tsutmb.ru/go/1810-0198/2006/2/185-189/


Для цитирования:


Векслер В.А. Построение нейронных сетей в онлайн-средах при изучении содержательной линии «моделирование и формализация» на уроках информатики. Информатика в школе. 2020;1(7):21-24. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-7-21-24

For citation:


Veksler V.A. CONSTRUCTION OF NEURAL NETWORKS IN ONLINE ENVIRONMENTS WHEN STUDYING THE CONTENT LINE "MODELING AND FORMALIZATION" IN THE LESSONS OF INFORMATICS AT SCHOOL. Informatics in school. 2020;1(7):21-24. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-7-21-24

Просмотров: 46


ISSN 2221-1993 (Print)