<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">infoschool</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Информатика в школе</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Informatics in school</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2221-1993</issn><publisher><publisher-name>Publishing House Education and Informatics</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.32517/2221-1993-2020-19-7-21-24</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">infoschool-481</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Построение нейронных сетей в онлайн-средах при изучении содержательной линии «моделирование и формализация» на уроках информатики</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>CONSTRUCTION OF NEURAL NETWORKS IN ONLINE ENVIRONMENTS WHEN STUDYING THE CONTENT LINE "MODELING AND FORMALIZATION" IN THE LESSONS OF INFORMATICS AT SCHOOL</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Векслер</surname><given-names>В. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Veksler</surname><given-names>V. A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Векслер Виталий Абрамович, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры информационных систем и технологий в обучении, факультет компьютерных наук и информационных технологий</p><p>410012, г. Саратов, ул. Астраханская, д. 83</p></bio><email xlink:type="simple">vitalv74@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Saratov State University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2020</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>30</day><month>10</month><year>2020</year></pub-date><volume>1</volume><issue>7</issue><fpage>21</fpage><lpage>24</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Векслер В.А., 2020</copyright-statement><copyright-year>2020</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Векслер В.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Veksler V.A.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://school.infojournal.ru/jour/article/view/481">https://school.infojournal.ru/jour/article/view/481</self-uri><abstract><p>Моделирование как универсальный подход к изучению строения и поведения сложных объектов используется во многих учебных дисциплинах, так как является общедидактическим средством приобретения знаний. Перспективным направлением развития математического моделирования становится моделирование поведения интеллектуальных систем, которое совершенствуется благодаря внедрению в жизнь новых информационных технологий, телекоммуникационных систем и массовому использованию средств вычислительной техники. Моделирование берет на себя функционал мощного и эффективного инструментального средства исследования самых разных интеллектуальных систем из различных областей человеческой деятельности. Одними из популярных для исследования методов функционирования интеллектуальных систем являются методы машинного обучения по обработке больших объемов данных, в частности аппарат нейронных сетей. В статье рассматриваются особенности построения простейших нейронных сетей посредством использования онлайн-системы Teachable Machine и онлайн-компиляторов языков программирования на занятиях по компьютерному моделированию в школе. Приводятся подробные примеры построения моделей нейронных сетей на языках программирования Python и С++.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Modeling as a universal approach to the study of the structure and behavior of complex objects is used in many academic disciplines, as it is a general didactic means of acquiring knowledge. A promising direction in the development of mathematical modeling is modeling the behavior of intelligent systems, which is being improved due to the introduction of new information technologies, telecommunication systems and the massive use of computer technology. Modeling takes on the functionality of a powerful and effective tool for researching a variety of intelligent systems from various fields of human activity. One of the most popular methods for studying the functioning of intelligent systems are machine learning methods for processing large amounts of data, in particular, the apparatus of neural networks. The article discusses the features of constructing the simplest neural networks by using the Teachable Machine online system and online compilers of programming languages in the classroom on computer modeling at school. Detailed examples of building neural network models in Python and C ++ programming languages are given.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>онлайн-среда</kwd><kwd>дистанционное образование</kwd><kwd>нейронные сети</kwd><kwd>компьютерное моделирование</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>online environment</kwd><kwd>distance education</kwd><kwd>neural networks</kwd><kwd>computer modeling</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Богданова М. В., Рощупкин Е. В. Особенности преподавания компьютерного моделирования в средней школе // Молодой ученый. 2017. № 44 (178). С. 152–155. https://moluch.ru/archive/178/46259/</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Богданова М. В., Рощупкин Е. В. Особенности преподавания компьютерного моделирования в средней школе // Молодой ученый. 2017. № 44 (178). С. 152–155. https://moluch.ru/archive/178/46259/</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Груздева М. Л. Роль информационного моделирования при обучении студентов дисциплинам естественнонаучного цикла // Теория и практика общественного развития. 2011. № 8. http://teoria-practica.ru/rus/files/arhiv_zhurnala/2011/8/pedagogika/gruzdeva.pdf</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Груздева М. Л. Роль информационного моделирования при обучении студентов дисциплинам естественнонаучного цикла // Теория и практика общественного развития. 2011. № 8. http://teoria-practica.ru/rus/files/arhiv_zhurnala/2011/8/pedagogika/gruzdeva.pdf</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гущин С. В., Полонский А. П. Использование искусственных нейронных сетей системы Simulink/Matlab в технической диагностике двигателей летательных аппаратов // Вестник Иркутского государственного технического университета. 2011. № 11 (58). http://journals.istu.edu/vestnik_irgtu/journals/2011/11</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гущин С. В., Полонский А. П. Использование искусственных нейронных сетей системы Simulink/Matlab в технической диагностике двигателей летательных аппаратов // Вестник Иркутского государственного технического университета. 2011. № 11 (58). http://journals.istu.edu/vestnik_irgtu/journals/2011/11</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Зенкова Н. А., Арзамасцев А. А., Кожевников Ф. Ю. Использование аппарата искусственных нейронных сетей для построения компьютерных моделей психологических тестов // Вестник российских университетов. Математика. 2006. № 2. С. 185–189. http://journals.tsutmb.ru/go/1810-0198/2006/2/185-189/</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Зенкова Н. А., Арзамасцев А. А., Кожевников Ф. Ю. Использование аппарата искусственных нейронных сетей для построения компьютерных моделей психологических тестов // Вестник российских университетов. Математика. 2006. № 2. С. 185–189. http://journals.tsutmb.ru/go/1810-0198/2006/2/185-189/</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
