Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск

О некоторых аспектах цифровой экологии

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-7-15-19

Аннотация

В статье проанализированы ситуация с распространением дезинформации в современной информационной среде и сложности представления и восприятия опровержений, обусловленные эффектами «продолжительного влияния», «обратного действия» и существованием поляризованных сообществ — «эхо-камер». Рассмотрены опасности дипфейков. Рассмотрен новый тип контент-маркетинга с говорящим названием кликбейт (clickbait): «заголовок-наживка», «заголовок-приманка». Он серьезно революционизировал способы распространения контента и привлечения читательского внимания. Владение навыками медиаграмотности детьми и взрослыми в этих условиях становится ключевым фактором для оценки онлайн-контента и выявления дезинформации. А поскольку дезинформация принимает новые и вирусные формы, обучение как детей, так и учителей тому, как ее идентифицировать и как с ней взаимодействовать, становится особенно актуальным. Сделан вывод о необходимости создания и введения в программу подготовки всех учителей-предметников курса по медиаграмотности.

Об авторе

Д. А. Богданова
Федеральный исследовательский центр «Информатика и управление» Российской академии наук
Россия

Богданова Диана Александровна – кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник.

Москва, ул. Вавилова, д. 44, корп. 2.



Список литературы

1. Богданова Д. А. Об одном аспекте медиаграмотности, или «Семь способов», как привлечь внимание пользователя // Материалы ХХХ международной конференции «Современные информационные технологии в образовании» ИТО-Троицк-2019 (25 июня 2019 года). Ч. 1. Троицк, 2019. С. 56—58.

2. Богданова Д. А. Форум Евросоюза по детской интернет-безопасности // Информатика в школе. 2018. № 9. С. 7—9. DOI: 10.32517/2221-1993-2018-17-9-7-9

3. Педагогические аспекты формирования медийной и информационной грамотности // Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. https://iite.unesco.org/pics/publications/ru/files/3214708.pdf

4. Пособие по разоблачению. https://www.climatechange-communication.org/wp-content/uploads/2021/01/Debunking-Handbook2020-Russian.pdf

5. Betteridge's law (of headlines) // TechTarget. https://whatis.techtarget.com/definition/Betteridges-law-of-headlines

6. Clickbait // English Oxford Living dictionaries. https://www.lexico.com/en/definition/clickbait

7. Deepfake // Google's English dictionary. https://www.dictionary.com/e/tech-science/deepfake/

8. Digital Wildfires in a Hyperconnected World // World Economic Forum. Global Risks. Reports, 2013. http://reports.weforum.org/global-risks-2013/risk-case-1/digital-wildfires-in-a-hyperconnected-world/?doing_wp_cron=1517234516.7952280044555664062500

9. Disinformation // Google's English dictionary. https://www.dictionary.com/browse/disinformation#

10. Fake Obama created using AI video tool — BBC News. https://www.youtube.com/watch?v=AmUC4m6w1wo

11. Fake-news // Google's English dictionary. https://www.dictionary.com/browse/fake-news#

12. Food ad tricks. Helping kids understand food ads on TV. https://www.youtube.com/watch?v=fUjz_eiIX8k

13. LILAC: The information literacy conference // The University of Liverpool and Liverpool John Moores University. 2018. April, 4-6. https://www.lilacconference.com/lilac-archive/lilac-2018

14. Listicle // English Oxford Living dictionaries. https://en.oxforddictionaries.com/definition/listicle

15. Misinformation // Google's English dictionary. https://www.dictionary.com/browse/misinformation?s=t

16. Newman N., Levy D., Nielsen R. K. Reuters Institute Digital News Report 2015 (Social Science Research Network). https://ssrn.com/abstract=2619576.

17. Open Access. http://elab.lms.athabascau.ca/course/view.php?id=7

18. Polizzi G. Fake news, Covid-19 and digital literacy: Do what the experts do // LSE. 2020. June, 17. https://blogs.lse.ac.uk/medialse/2020/06/17/fake-news-covid-19-and-digital-literacy-do-what-the-experts-do/


Рецензия

Для цитирования:


Богданова Д.А. О некоторых аспектах цифровой экологии. Информатика в школе. 2021;(7):15-19. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-7-15-19

For citation:


Bogdanova D.A. About some aspects of digital ecology. Informatics in school. 2021;(7):15-19. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-7-15-19

Просмотров: 230


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)