Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

QR-КОДЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-6-45-47

Полный текст:

Аннотация

Современный образовательный процесс включает в себя ряд инновационных средств, методик обучения и образовательных технологий. В данной статье рассматриваются возможности внедрения QR-кода в образовательный процесс.

Об авторах

С. С. Белоконова
Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) Ростовского государственного экономического университета (РИНХ)
Россия
канд. тех. наук, доцент, зам. декана по учебной работе факультета физики, математики, информатики, доцент кафедры информатики


В. В. Назарова
Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) Ростовского государственного экономического университета (РИНХ)
Россия
магистрант


Список литературы

1. Баданов А. Г. QR coder // Интерактивности. Webсервисы для образования. https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/qr-coder

2. Бурлуцкая Н. А. QR-коды как средство повышения мотивации обучения // Электронный научный журнал «Наука и перспективы». 2016. № 1.

3. Куличкина А. Е. Использование QR-кода как средства повышения мотивации обучающихся на уроках русского языка // Academy. 2017. № 3(18). С. 86–90.


Для цитирования:


Белоконова С.С., Назарова В.В. QR-КОДЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. Информатика в школе. 2019;(6):45-47. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-6-45-47

For citation:


Belokonova S.S., Nazarova V.V. QR CODES AND THE POSSIBILITIES OF THEIR USE IN THE EDUCATIONAL PROCESS. Informatics in school. 2019;(6):45-47. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-6-45-47

Просмотров: 105


ISSN 2221-1993 (Print)