Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

МОТИВАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ ОЛИМПИАДЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ МЛАДШИХ КУРСОВ

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-6-21-25

Полный текст:

Аннотация

В статье рассматриваются задания олимпиады по информатике, проводимой в Воронежском государственном педагогическом университете. К заданиям даются комментарии относительно проверяемых данными заданиями компонентов.

Об авторе

Е. А. Кубряков
Воронежский государственный педагогический университет
Россия
канд. тех. наук, доцент, доцент кафедры информатики и методики преподавания математики


Список литературы

1. Гаркавенко Г. В. Организация и проведение олимпиады по информатике в ВГПУ // Актуальные проблемы прикладной математики, информатики и механики: сборник трудов международной научно-технической конференции (г. Воронеж, 12–15 сентября 2016 года). Воронеж: Научно-исследовательские публикации, 2016. С. 352–354.

2. Гаркавенко Г. В., Кубряков Е. А. Олимпиада по информатике в ВГПУ как средство популяризации предмета среди обучающихся // Актуальные проблемы прикладной математики, информатики и механики: сборник трудов Международной научной конференции (г. Воронеж, 17–19 декабря 2018 года). Воронеж: Научно-исследовательские публикации, 2019. С. 1393-1399.

3. Кубряков Е. А. Компетентностная форма проверки знаний по программированию // Материалы ХI Региональной научно-практической конференции «Информационные технологии в образовательном процессе вуза и школы» (г. Воронеж, 29 марта 2017 года). Воронеж: ИПЦ «Научная книга», 2017. С. 67–71.


Для цитирования:


Кубряков Е.А. МОТИВАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ ОЛИМПИАДЫ ПО ИНФОРМАТИКЕ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ МЛАДШИХ КУРСОВ. Информатика в школе. 2019;(6):21-25. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-6-21-25

For citation:


Kubryakov E.A. MOTIVATIONAL ASPECTS OF INFORMATICS OLYMPIADS FOR SCHOOLCHILDREN AND STUDENTS OF YOUNGER COURSES. Informatics in school. 2019;(6):21-25. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-6-21-25

Просмотров: 49


ISSN 2221-1993 (Print)