Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

Использование веб-сервисов геймификации для организации обучения на уроках информатики

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-7-30-37

Полный текст:

Аннотация

В статье рассматривается возможность применения игровых технологий в современном образовательном процессе как эффективных способов формирования самоконтроля и развития творческого потенциала обучающихся, а также организации учебного процесса на уроках математики. Рассматриваются цели и характеристики таких образовательных игровых технологий, как эдьютейнмент и геймификация. Игровые технологии обладают следующими показателями: механикой, эстетикой, динамикой и социальным взаимодействием. Уделяется внимание различным образовательным интерактивным сервисам (Learnis, Smart Suite), позволяющим геймифицировать урок. Рассматриваются характеристики и возможности каждого сервиса. Сервисы позволяют создать задания разных типов: квесты, викторины, игры. Сервисы для геймификации обучения обладают инструментами работы в режиме реального времени и инструментами оценки деятельности обучающихся.

Об авторах

С. С. Белоконова
Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) Ростовского государственного экономического университета (РИНХ)
Россия

Белоконова Светлана Сергеевна, канд. тех. наук, доцент, зам. декана по учебной работе факультета физики, математики, информатики

347936, Ростовская область, г. Таганрог, ул. Инициативная, д. 48 



В. В. Назарова
Дом детского творчества ЗАТО Светлый Саратовской области
Россия

Назарова Валерия Вадимовна, педагог дополнительного образования, руководитель творческого объединения «занимательный английский»

412163, Саратовская область, пос. Светлый, Центральная пл., д. 1 



Список литературы

1. Белоконова С. С., Назарова В. В. Современные вебтехнологии в образовательном процессе и их роль в обучении // Вестник Таганрогского государственного педагогического института. Таганрог: Изд-во Таганрогского института имени А. П. Чехова, 2018. С. 3–6.

2. Белоконова С. С., Назарова В. В. Современные компьютерные средства эдьютейнмента // XVII открытая Всероссийская конференция «Преподавание информационных технологий в Российской Федерации». http://it-education.ru/conf2019/thesis/3427/

3. Кондрашова Е. В. Геймификация в образовании: математические дисциплины // Образовательные технологии и общество. 2017. № 1. https://cyberleninka.ru/article/n/geymifikatsiya-v-obrazovanii-matematicheskie-distsipliny

4. Назарова В. В. Использование онлайн-конструкторов для геймификации процесса обучения // Актуальные проблемы методики обучения информатике в современной школе: Материалы Международной научно-практической интернетконференции (г. Москва, 24–26 апреля 2018 года). М.: МПГУ, 2018. С. 192–194.


Для цитирования:


Белоконова С.С., Назарова В.В. Использование веб-сервисов геймификации для организации обучения на уроках информатики. Информатика в школе. 2020;1(7):30-37. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-7-30-37

For citation:


Belokonova S.S., Nazarova V.V. USING GAMIFICATION WEB SERVICES TO ORGANIZE LEARNING AT INFORMATICS LESSONS. Informatics in school. 2020;1(7):30-37. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-7-30-37

Просмотров: 237


ISSN 2221-1993 (Print)