Школьный урок информатики как шаг в профессию полиграфической отрасли
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2024-23-5-43-47
Аннотация
В статье рассказывается о связи знаний, умений и навыков, получаемых на уроках информатики в школе, с компетенциями специалистов полиграфической отрасли. Говорится о полиграфии, как одной из важнейших областей, в которой информационные технологии находят широкое применение. Рассматриваются такие понятия, как «компьютерная графика», «допечатная подготовка» («prepress»), «послепечатная обработка» («postpress»). Рассматривается один из подходов к изучению понятия «растровая точка». Приводятся примеры профессиональных программных продуктов, которые используются и в школьном курсе информатики, и в профессиональной полиграфии. Предлагается перечень тем для проведения занятий по информатике — курса внеурочной деятельности или блока дополнительного образования. Подчеркивается значимость качественной подготовки обучающихся на уроках информатики, во внеурочной деятельности и кружковой работе блока дополнительного образования.
Об авторе
С. Е. ПискулевРоссия
Пискулев Сергей Евгеньевич - аспирант кафедры современной педагогики, непрерывного образования и персональных треков
129226, Россия, г. Москва, ул. Вильгельма Пика, д. 4
Список литературы
1. Акимова И. В., Родионов М. А., Алексейцева Е. А. Использование программных продуктов фирмы «1С» при изучении темы «Графический редактор» на уроках информатики в средней школе // Новые информационные технологии в образовании. Сборник научных трудов 19-й международной научнопрактической конференции (Москва, 29–30 января 2019 года) / под общ. ред. Д. В. Чистова. Ч. 2. М.: 1С-Паблишинг, 2019. С. 496–497. EDN: VSPPIZ.
2. Волобуева Е. В. Инновационные компоненты ориентации учащихся на профессии математической направленности впроцессе обучения информатике: специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»: автореф. дис. … канд. пед. наук. Воронеж, 2004. 24 с. EDN: NHNKVZ.
3. Гадицкая О. В. Важность развития творческих способностей на уроках информатики (на примере изучения графики и графического пакета Corel Draw) // Вестник МГПУ. Серия: Информатика и информатизация образования. 2006. № 7. С. 38–41. EDN: LAFXOL.
4. Головачев И. Физические основы муара // Publish. 1 апреля 2020. https://www.publish.ru/articles/200003_4040107
5. Грохольская О. Г. Взаимосвязь поколений в анализе проблемы передачи традиционных ценностей // Инновации в гуманитарных исследованиях: методы, подходы и перспективы. Сборник материалов I-ой международной очно-заочной научно-практической конференции (Москва, 29 января 2024 года). М.: НЦ «Издание», 2024. С. 17–23. EDN: PIGANY.
6. Литвинова М. Д. Профессиональная социализация будущего бакалавра направления «Педагогическое образование» на выпускном курсе (на примере профиля «Информатика и ИТ в образовании»): выпускная квалификационная работа бакалавра: 44.03.01. Красноярск: СФУ, 2017. https://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/34837
7. Новиков А. Н. Возможности применения ИКТ на уроках информатики в школе // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. 2017. № 1. С. 605–610. EDN: ZRPUMF.
8. Перемитина Т. О. Компьютерная графика. Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2012. 144 с. EDN: NQLUIX.
9. Пискулев С. Е. Организация профориентационной работы со школьниками на уроках информатики и во внеурочной деятельности на примере ориентации на профессии полиграфической сферы // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе. Материалы международной научно-практической интернет- конференции (Москва, 24–28 апреля 2023 года). М.: МПГУ, 2023. С. 737–742. EDN: HEWWOU.
10. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 года № 371 (с изменениями на 19 марта 2024 года) «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования». https://docs.cntd.ru/document/1301798825
11. Софронова Н. В., Бельчусов А. А. Теория и методика обучения информатике: учебное пособие. 3-е изд., пер. и доп. М.: Юрайт, 2024. 469 с. EDN: DKOJCN
Рецензия
Для цитирования:
Пискулев С.Е. Школьный урок информатики как шаг в профессию полиграфической отрасли. Информатика в школе. 2024;23(5):43-47. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2024-23-5-43-47
For citation:
Piskulev S.E. A school informatics lesson as a step into the profession of the printing industry. Informatics in school. 2024;23(5):43-47. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2024-23-5-43-47