infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2024-23-5-43-47infoschool-811Research ArticleАКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕШкольный урок информатики как шаг в профессию полиграфической отраслиA school informatics lesson as a step into the profession of the printing industryПискулевС. Е.PiskulevS. E.

Пискулев Сергей Евгеньевич - аспирант кафедры современной педагогики, непрерывного образования и  персональных треков

129226, Россия, г. Москва, ул. Вильгельма Пика, д. 4

Moscow

serevg@yandex.ruРоссийский государственный социальный университетРоссияRussian State Social UniversityRussian Federation2024071120242354347Copyright © Пискулев С.Е., 20242024Пискулев С.Е.Piskulev S.E.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/811

В статье рассказывается о связи знаний, умений и навыков, получаемых на уроках информатики в школе, с компетенциями специалистов полиграфической отрасли. Говорится о полиграфии, как одной из важнейших областей, в которой информационные технологии находят широкое применение. Рассматриваются такие понятия, как «компьютерная графика», «допечатная подготовка» («prepress»), «послепечатная обработка» («postpress»). Рассматривается один из подходов к изучению понятия «растровая точка». Приводятся примеры профессиональных программных продуктов, которые используются и в школьном курсе информатики, и в профессиональной полиграфии. Предлагается перечень тем для проведения занятий по информатике — курса внеурочной деятельности или блока дополнительного образования. Подчеркивается значимость качественной подготовки обучающихся на уроках информатики, во внеурочной деятельности и кружковой работе блока дополнительного образования.

The article describes the relationship of knowledge, skills and abilities acquired at informatics lessons at school with the competencies of specialists in the printing industry. It refers to printing as one of the most important areas in which information technology is widely used. Such concepts as "computer graphics", "prepress", "postpress" are considered. One of the approaches to studying the concept of "raster dot" is considered. Examples of professional software products that are used both in the school informatics course and in professional printing are given. A list of themes for conducting informatics classes is proposed — a course of extracurricular activities or an additional education unit. The importance of high-quality training of students at informatics lessons, in extracurricular activities and group work of the block of additional education is emphasized.

информатикаполиграфиядопечатная подготовкапослепечатная обработкарастррастровая точкапрофориентациявнеурочная деятельностьблок дополнительного образованияinformaticsprintingprepresspostpressrasterraster dotcareer guidanceextracurricular activitiesadditional education unitReferencesАкимова И. В., Родионов М. А., Алексейцева Е. А. Использование программных продуктов фирмы «1С» при изучении темы «Графический редактор» на уроках информатики в средней школе // Новые информационные технологии в образовании. Сборник научных трудов 19-й международной научнопрактической конференции (Москва, 29–30 января 2019 года) / под общ. ред. Д. В. Чистова. Ч. 2. М.: 1С-Паблишинг, 2019. С. 496–497. EDN: VSPPIZ.Акимова И. В., Родионов М. А., Алексейцева Е. А. Использование программных продуктов фирмы «1С» при изучении темы «Графический редактор» на уроках информатики в средней школе // Новые информационные технологии в образовании. Сборник научных трудов 19-й международной научнопрактической конференции (Москва, 29–30 января 2019 года) / под общ. ред. Д. В. Чистова. Ч. 2. М.: 1С-Паблишинг, 2019. С. 496–497. EDN: VSPPIZ.Волобуева Е. В. Инновационные компоненты ориентации учащихся на профессии математической направленности впроцессе обучения информатике: специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»: автореф. дис. … канд. пед. наук. Воронеж, 2004. 24 с. EDN: NHNKVZ.Волобуева Е. В. Инновационные компоненты ориентации учащихся на профессии математической направленности впроцессе обучения информатике: специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования»: автореф. дис. … канд. пед. наук. Воронеж, 2004. 24 с. EDN: NHNKVZ.Гадицкая О. В. Важность развития творческих способностей на уроках информатики (на примере изучения графики и графического пакета Corel Draw) // Вестник МГПУ. Серия: Информатика и информатизация образования. 2006. № 7. С. 38–41. EDN: LAFXOL.Гадицкая О. В. Важность развития творческих способностей на уроках информатики (на примере изучения графики и графического пакета Corel Draw) // Вестник МГПУ. Серия: Информатика и информатизация образования. 2006. № 7. С. 38–41. EDN: LAFXOL.Головачев И. Физические основы муара // Publish. 1 апреля 2020. https://www.publish.ru/articles/200003_4040107Головачев И. Физические основы муара // Publish. 1 апреля 2020. https://www.publish.ru/articles/200003_4040107Грохольская О. Г. Взаимосвязь поколений в анализе проблемы передачи традиционных ценностей // Инновации в гуманитарных исследованиях: методы, подходы и перспективы. Сборник материалов I-ой международной очно-заочной научно-практической конференции (Москва, 29 января 2024 года). М.: НЦ «Издание», 2024. С. 17–23. EDN: PIGANY.Грохольская О. Г. Взаимосвязь поколений в анализе проблемы передачи традиционных ценностей // Инновации в гуманитарных исследованиях: методы, подходы и перспективы. Сборник материалов I-ой международной очно-заочной научно-практической конференции (Москва, 29 января 2024 года). М.: НЦ «Издание», 2024. С. 17–23. EDN: PIGANY.Литвинова М. Д. Профессиональная социализация будущего бакалавра направления «Педагогическое образование» на выпускном курсе (на примере профиля «Информатика и ИТ в образовании»): выпускная квалификационная работа бакалавра: 44.03.01. Красноярск: СФУ, 2017. https://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/34837Литвинова М. Д. Профессиональная социализация будущего бакалавра направления «Педагогическое образование» на выпускном курсе (на примере профиля «Информатика и ИТ в образовании»): выпускная квалификационная работа бакалавра: 44.03.01. Красноярск: СФУ, 2017. https://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/34837Новиков А. Н. Возможности применения ИКТ на уроках информатики в школе // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. 2017. № 1. С. 605–610. EDN: ZRPUMF.Новиков А. Н. Возможности применения ИКТ на уроках информатики в школе // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. 2017. № 1. С. 605–610. EDN: ZRPUMF.Перемитина Т. О. Компьютерная графика. Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2012. 144 с. EDN: NQLUIX.Перемитина Т. О. Компьютерная графика. Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2012. 144 с. EDN: NQLUIX.Пискулев С. Е. Организация профориентационной работы со школьниками на уроках информатики и во внеурочной деятельности на примере ориентации на профессии полиграфической сферы // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе. Материалы международной научно-практической интернет- конференции (Москва, 24–28 апреля 2023 года). М.: МПГУ, 2023. С. 737–742. EDN: HEWWOU.Пискулев С. Е. Организация профориентационной работы со школьниками на уроках информатики и во внеурочной деятельности на примере ориентации на профессии полиграфической сферы // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе. Материалы международной научно-практической интернет- конференции (Москва, 24–28 апреля 2023 года). М.: МПГУ, 2023. С. 737–742. EDN: HEWWOU.Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 года № 371 (с изменениями на 19 марта 2024 года) «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования». https://docs.cntd.ru/document/1301798825Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 года № 371 (с изменениями на 19 марта 2024 года) «Об утверждении федеральной образовательной программы среднего общего образования». https://docs.cntd.ru/document/1301798825Софронова Н. В., Бельчусов А. А. Теория и методика обучения информатике: учебное пособие. 3-е изд., пер. и доп. М.: Юрайт, 2024. 469 с. EDN: DKOJCNСофронова Н. В., Бельчусов А. А. Теория и методика обучения информатике: учебное пособие. 3-е изд., пер. и доп. М.: Юрайт, 2024. 469 с. EDN: DKOJCN

The authors declare that there are no conflicts of interest present.