Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА ЗАДАЧ ПО КИБЕРБЕЗОПАСНОСТИ

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-6-5-9

Полный текст:

Аннотация

Подготовка учащихся к безопасному поведению в сети Интернет — одна из важнейших задач общеобразовательной школы, признанная на государственном уровне, что подтверждается утверждением распоряжением Правительства РФ от 2 декабря 2015 года Концепции информационной безопасности детей на 2018–2020 годы, а также изданием 27 февраля 2018 года приказа Минкомсвязи России «Об утверждении плана мероприятий по реализации Концепции информационной безопасности детей на 2018–2020 годы». В рамках реализации этого плана в октябре 2018 года в Архангельской области прошла Первая областная неделя кибербезопасности. Статья посвящена описанию одного из мероприятий этой недели — конкурса задач по кибербезопасности. Представлены концептуальные основы разработки системы конкурсных заданий, предложенных учащимся разных классов основной школы, приведены примеры задач с решениями. Авторы статьи полагают, что включение подобных задач в содержание школьных учебников информатики даст учителям действительно эффективные инструменты для подготовки учащихся к распознаванию киберугроз и правильному поведению при встрече с ними.

Об авторах

О. Н. Троицкая
Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова
Россия
канд. пед. наук, доцент, зав. кафедрой экспериментальной математики и информатизации образования, Высшая школа информационных технологий и  автоматизированных систем


О. Л. Безумова
Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова
Россия
канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры экспериментальной математики и информатизации образования, Высшая школа информационных технологий и автоматизированных систем


Т. С. Ширикова
Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова
Россия
канд. пед. наук, доцент кафедры экспериментальной математики и  информатизации образования, Высшая школа информационных технологий и  автоматизированных систем


Список литературы

1. Горячева Т. А. Конспект урока информатики и ИКТ по теме «Безопасный интернет» (9 класс). http://mucro.gorunodubna.ru/wp-content/uploads/2015/11/Sbornik-bezopasnyjinternet.pdf

2. Караваева Н. В. Интегрированный урок информатики и ОБЖ для 6 класса по теме «ОБЖ в сети Интернет». http:// www.59428s002.edusite.ru/p174aa1.html

3. Методические рекомендации «Основы кибербезопасности». https://www.единыйурок.рф/osnovy

4. Неделя кибербезопасности. http://itprojects.narfu.ru/ cybersecurity/

5. Правила подключения общеобразовательных учреждений к единой системе контент-фильтрации доступа к сети Интернет, реализованной Министерством образования и науки Российской Федерации (утв. Министром образования и науки Российской Федерации А. А. Фурсенко 11 мая 2011 года № АФ-12/07вн). http://docs.cntd.ru/document/499053312


Для цитирования:


Троицкая О.Н., Безумова О.Л., Ширикова Т.С. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА ЗАДАЧ ПО КИБЕРБЕЗОПАСНОСТИ. Информатика в школе. 2019;(6):5-9. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-6-5-9

For citation:


Troitskaya O.N., Bezumova O.L., Shirikova T.S. FEATURES OF THE ORGANIZATION AND CONDUCT OF ТHE CONTEST OF TASKS ON CYBERSECURITY. Informatics in school. 2019;(6):5-9. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-6-5-9

Просмотров: 86


ISSN 2221-1993 (Print)