Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

ПРИМЕНЕНИЕ ОБОБЩЕННЫХ СХЕМ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОГРАММИРОВАНИЮ

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-6-37-40

Полный текст:

Аннотация

В статье рассматривается применение обобщенных схем как языково-независимых фрагментов алгоритмического решения задач при конструировании учебных материалов, генерации наборов разноуровневых тестовых заданий. Применение схем в обучении программированию развивает у школьников умение формализовать задачу, соотнести ее решение с базовым алгоритмом, закладывает навыки блочно-модульного программирования.

Об авторе

Н. Ю. Добровольская
Кубанский государственный университет
Россия
канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры информационных технологий


Список литературы

1. Грушевский С. С., Архипова А. И. Электронные образовательные ресурсы инновационной компьютерной дидактики как средство информатизации педагогического образования // Историческая и социально-образовательная мысль. 2014. № 1. С. 75–81.

2. Добровольская Н. Ю. Формирование умения формального исполнения алгоритма как основы алгоритмических навыков учащихся // Преподавание математики и информатики в школе и вузе: Материалы межвузовской научно-практической конференции. Краснодар: Изд-во Куб. гос. ун-та, 2017. C. 56–58.

3. Добровольская Н. Ю., Харченко А. В. Применение информационных технологий в обучении // Актуальные проблемы информационно-правового пространства: Сборник статей по материалам ежегодных Всероссийских научно-практических конференций. Краснодар: Юг, 2017. С. 28–31.

4. Добровольская Н. Ю., Харченко А. В. Применение технологии фасетов при изучении основ программирования // Математическое образование в школе и вузе: теория и практика (MATHEDU-2014): Материалы IV Международной научно-практической конференции, посвященной 210-летию Казанского университета и Дню математики (г. Казань, 28–29 ноября 2014 года). Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2014. С. 231–233.

5. Харченко А. В. Опыт творческой педагогической деятельности при конструировании учебных задач на основе фасетной технологии // Проблемы современного педагогического образования. 2017. № 57(2). С. 265–272.


Для цитирования:


Добровольская Н.Ю. ПРИМЕНЕНИЕ ОБОБЩЕННЫХ СХЕМ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОГРАММИРОВАНИЮ. Информатика в школе. 2019;(6):37-40. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-6-37-40

For citation:


Dobrovolskaia N.Yu. USE OF GENERALIZED SCHEMES IN TEACHING PROGRAMMING. Informatics in school. 2019;(6):37-40. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2019-18-6-37-40

Просмотров: 44


ISSN 2221-1993 (Print)