Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск

Креативное программирование: из разработки программного обеспечения в непрерывный курс информатики

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2025-24-5-72-77

Аннотация

Статья посвящена креативному программированию, освещенному в нетипичном ключе — через фундаментализацию понятия в школьном образовании как подхода, пришедшего из разработки программного обеспечения и сохраняющего свои ключевые характеристики: визуализацию результата, коллаборацию, работу с объектами, ограниченные ресурсы и быстрые циклы создания MVP (англ. Minimum Viable Product — минимально жизнеспособный продукт). Анализируются особенности интерпретации термина в образовательном процессе. Подчеркивается, что сегодня мы можем рассматривать креативное программирование как образовательную технологию. Показано, что оно выступает не только средством повышения мотивации обучающихся, но и инструментом формирования алгоритмического и проектного мышления, интегрированным в современные учебные модели и выполняющим пропедевтическую функцию через интуитивное введение новых концепций до их появления как понятий в курсе информатики, влияет на формы урочной и внеурочной деятельности. На основе анализа приводится модель внедрения креативного программирования в непрерывный курс информатики с I по XI класс, включая использование робототехники, мультимедиа, мобильной разработки, инструментов машинного обучения, введения в разработку игр, в том числе с применением визуальных сред. Отдельное внимание уделено роли искусственного интеллекта в групповых проектах и возможностям его интеграции в проектные группы. Вводится предложение рассматривать индивидуальные проекты обучающихся как модули коллаборативных (групповых) проектов. Статья подчеркивает значимость креативного программирования для предпрофессиональной подготовки школьников в условиях цифровой трансформации образования

Об авторе

А. А. Салахова
Московский педагогический государственный университет
Россия

Салахова Алёна Антоновна, канд. пед. наук, доцент кафедры теории и методики обучения математике и информатике, Институт математики и информатики



Список литературы

1. Босова Л. Л., Самылкина Н. Н., Мишин В. А. О разноуровневом обучении программированию в курсе информатики основной школы в условиях дифференциации содержания обучения // Преподаватель ХХI век. 2024. № 1-1. С. 253–273. EDN: SVVVUO. DOI: 10.31862/2073-9613-2024-1-253-273.

2. Гласс Р. Креативное программирование 2.0: пер. с англ. С. Маккавеева. СПб.: Символ-Плюс, 2009. 352 с.

3. Грунефелд В. Креативный программист. СПб.: Питер, 2024. 272 с.

4. Даниелян С. Д. Разработка элективного курса языка программирования Kodu для младших школьников // Вопросы педагогики. 2022. № 4-2. С. 80–83. EDN: FELJST.

5. Лейн Д. Машинное обучение для детей. Практическое введение в искусственный интеллект: учебное пособие: пер. с англ. М. А. Федотенко. М.: Лаборатория знаний, 2023. 291 с.

6. Самылкина Н. Н. Образовательная робототехника — от модного тренда до педагогической технологии. Что дальше? // Информатика в школе. 2018. № 6 (139). С. 52–55. EDN: XZOONN.

7. Тарапата В. В. Scratch. Программировать сможет каждый: учебное пособие. М.: Лаборатория знаний, 2025. 299 с.

8. Хорошевич П. А. Использование высокоуровневых языков программирования для реализации креативного программирования // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе. Материалы международной научно-практической интернет-конференции (Москва, 24–28 апреля 2023 года). М.: МПГУ, 2023. С. 791–796. EDN: LQYKUK.

9. Хорошевич П. А. Применение инструментов креативного программирования в ходе изучения алгоритмов машинного обучения // Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании. 2023. № 4 (85). С. 15–19. EDN: WNNUVX.

10. Янцев В. В. JavaScript. Креативное программирование: учебное пособие для СПО. 2-е изд., стер. СПб.: Лань, 2024. 232 с.


Рецензия

Для цитирования:


Салахова А.А. Креативное программирование: из разработки программного обеспечения в непрерывный курс информатики. Информатика в школе. 2025;(5):72-77. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2025-24-5-72-77

For citation:


Salakhova A.A. Creative programming: From software development to the continuous informatics school course. Informatics in school. 2025;(5):72-77. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2025-24-5-72-77

Просмотров: 109

JATS XML


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)