|
Выпуск |
Название |
|
№ 4 (2024) |
Применение открытых онлайн-курсов по программированию в организации самостоятельной работы обучающихся |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Д. М. Гребнева, Е. С. Васева |
|
№ 3 (2024) |
Применение AR- и VR-технологий при обучении геометрии в школе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Л. Г. Зверева, А. А. Запорожцева, Е. М. Петлина, И. А. Погодина |
|
№ 1 (2024) |
Компьютерное моделирование расположения груш в сушилке |
Аннотация
PDF (Rus)
|
П. И. Совертков, Д. В. Печугина |
|
№ 1 (2024) |
Применение чат-бота с элементами искусственного интеллекта для изучения темы «Работа с табличными процессорами» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. А. Самохвалова |
|
№ 6 (2023) |
Art-математика с использованием 3D-технологий |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. А. Червонный, О. В. Савина, А. И. Карпенко |
|
№ 6 (2023) |
Анализ поведения системы алгебраических уравнений с параметром методами динамической геометрии |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. М. Корчажкина |
|
№ 6 (2023) |
Формирование навыков и умений обучающихся с использованием тестового задания типа «Формулы» в Moodle |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. Г. Степанов, В. М. Космачев, О. И. Москалева |
|
№ 5 (2023) |
Использование квадрокоптеров Tello при изучении курса «Введение в программирование на языке Python» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. В. Котенко, В. Е. Котенко |
|
№ 4 (2023) |
Использование языка программирования Python при решении криптоарифметических задач в средней школе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
З. И. Зиннатуллин, О. М. Корчажкина |
|
№ 2 (2023) |
Видеоуроки по теме «Создание векторной графики в свободно распространяемом редакторе Inkscape» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. Е. Драбо, А. В. Радионова |
|
№ 2 (2023) |
Поэтапное формирование умственных действий при обучении школьников программированию |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. А. Быкова |
|
№ 6 (2022) |
Инструментарий облачной среды Google Colaboratory для обучения программированию и подготовки к ЕГЭ по информатике |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. К. Маркелов, О. А. Завьялова |
|
№ 3 (2022) |
Возможности онлайн-сред программирования при обучении языку Python в школе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. А. Завьялова, В. К. Маркелов |
|
№ 2 (2022) |
Навигатор сред блочного программирования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. А. Морох, Д. С. Шаулина, Е. Н. Юдина |
|
№ 2 (2022) |
Применение иммерсивных информационных технологий в образовании |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. В. Кузьмин, М. В. Лавлинский |
|
№ 8 (2021) |
Использование цифровых заданий при обучении математике в школе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. А. Лебедева, Т. А. Чернецкая |
|
№ 6 (2021) |
Использование цифровых инструментов в период дистанционного обучения: опыт педагога |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. Н. Шегай |
|
№ 6 (2021) |
Реализация учебно-игровой среды «Букашка» средствами клиентских веб-технологий |
Аннотация
PDF (Rus)
|
И. С. Орещенков |
|
№ 5 (2021) |
Применение веб-тренажера по обучению CSS-анимации в рамках внеурочной деятельности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. В. Карманова, О. В. Безбородова |
|
№ 5 (2021) |
Электронный образовательный ресурс «занимательная информатика» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Ю. В. Перязева |
|
№ 10 (2020) |
Чат-боты и особенности их использования в образовании |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. Е. Кадеева, В. Н. Сырицына |
|
№ 9 (2020) |
Компьютерная поддержка проведения проверочных работ по теме «Простые числа» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. П. Назаров |
|
№ 9 (2020) |
Картографические ресурсы и их роль в организации дистанционного обучения на уроках истории в V—VI классах |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. В. Виноградова |
|
№ 8 (2020) |
Обзор программ для захвата видео с экрана компьютера |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. В. Радионова, Г. Н. Кагачева |
|
№ 4 (2020) |
Аддитивные цифровые технологии для формирования метапредметных результатов обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
О. С. Самаева, С. О. Асташкин |
|
№ 3 (2020) |
Организация урока информатики с использованием элементов электронного обучения на базе планшетного компьютера |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. Ю. Федосов, Е. Н. Фотина |
|
№ 3 (2020) |
Применение технологии дополненной реальности для повышения эффективности преподавания |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Ю. Ю. Дюличева |
|
№ 10 (2019) |
Использование Mathcad и MS Excel для решения отдельного типа задач по химии |
Аннотация
PDF (Rus)
|
В. В. Грачев |
|
№ 9 (2019) |
Мобильное обучение, мобильное приложение, электронный образовательный ресурс, средство обучения: суть и взаимосвязь понятий |
Аннотация
PDF (Rus)
|
М. Л. Соболева, М. А. Федотенко |
|
№ 9 (2019) |
Использование интернет-сервисов в деятельности педагога как альтернатива консольным приложениям |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. В. Осокина, И. В. Баландина, Т. А. Масликова |
|
№ 9 (2018) |
ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ЭФФЕКТИВНЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Е. И. Мичкасская, Н. В. Вознесенская |
|
№ 9 (2018) |
ВИДЕОКУРС «ЛИЦЕВАЯ АНИМАЦИЯ В BLENDER» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Д. А. Чечко, А. В. Радионова |
|
№ 7 (2018) |
ПРИМЕНЕНИЕ 3D-ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ СОЗДАНИИ ТАКТИЛЬНЫХ КНИГ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. В. Радионова, Я. В. Падчина |
|
№ 7 (2018) |
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ СРЕДСТВАМИ ADOBE FLASH И HTML5 |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. А. Глузман |
|
№ 7 (2018) |
КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ И ПРОГРАММНЫЕ КОМПЛЕКСЫ ПОДДЕРЖКИ ИЗУЧЕНИЯ МОДЕЛИРОВАНИЯ В ШКОЛЕ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
А. Л. Королев |
|
№ 8 (2018) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ С ТЕМОЙ «МНОЖЕСТВО» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
К. А. Киричек, В. В. Малиатаки, А. А. Оленев |
|
№ 8 (2018) |
МОБИЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ: ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТ-СЕРВИСОВ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Ф. Э. Гимранова |
|
№ 8 (2016) |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ SMART BOARD ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «УСТРОЙСТВО КОМПЬЮТЕРА» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
Н. Ю. Тыщенко |
|
№ 8 (2016) |
ОБЛАЧНЫЕ СЕРВИСЫ - ПОМОЩНИКИ В РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
С. А. Лящук |
|
1 - 39 из 39 результатов |
|