Формирование навыков и умений обучающихся с использованием тестового задания типа «Формулы» в Moodle
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-6-63-70
Аннотация
В статье обсуждаются средства противодействия академическому мошенничеству при проведении компьютерного тестирования. Особое внимание уделяется борьбе с составлением обучающимися таблиц правильных ответов на вопрос тестового задания. Предлагается использовать имеющуюся в Moodle технологию автоматизации генерации вариантов тестовых заданий. Рассматриваются задания типа «Вычисляемый» и «Формулы». Описывается метод создания вопроса в форме, допускающей его неоднократное применение в различных случайных вариантах формулировки как на этапе обучения с целью формирования навыков и умений, так и в процессе промежуточного контроля. На примере, связанном с обучением программированию, демонстрируется возможность создания фрагментов программ со случайным набором идентификаторов, что заставляет обучаемого понимать смысл анализируемого фрагмента. Приводится пример решения задачи по физике, позволяющий показать возможность контроля знаний стандартных формул и умения проводить расчеты с их использованием.
Об авторах
А. Г. СтепановРоссия
Степанов Александр Георгиевич, доктор пед. наук, доцент, профессор кафедры бизнес-информатики и менеджмента
190000, г. Санкт-Петербург, ул. Большая Морская, д. 67
В. М. Космачев
Россия
Космачев Валентин Михайлович, канд. тех. наук, доцент, профессор кафедры бизнес-информатики и менеджмента
190000, г. Санкт-Петербург, ул. Большая Морская, д. 67
О. И. Москалева
Россия
Москалева Ольга Ильинична, ст. преподаватель кафедры бизнес-информатики и менеджмента
190000, г. Санкт-Петербург, ул. Большая Морская, д. 67
Список литературы
1. Анисимова М. А., Бляхеров И. С., Масленников А. В., Моржов А. В. К вопросу о проектировании оценочных средств сформированности компетенций // Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 106–112. EDN: PZCJXP.
2. Боцоева А. В., Гучетль С. К., Лазаренко Л. А. К вопросу об инновационных подходах к контролю и интерактивному оцениванию знаний обучающихся в цифровой образовательной среде вуза // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 73-1. С. 343–346. EDN: WXLYJN.
3. Еськин Д. Л. Проблема академического мошенничества при оценке результатов обучения с использованием дистанционных образовательных технологий // Современные проблемы науки и образования. 2022. № 6-1. С. 68. EDN: LBHWV. DOI: 10.17513/spno.32322
4. Класс!ная физика. http://class-fizika.ru/10_a6.html
5. Москалева О. И., Степанов А. Г. Исследование результатов тестовой формы контроля знаний // Актуальные проблемы экономики и управления. 2017. № 2 (14). С. 84–89. EDN YUPIRZ.
6. Степанов А. Г., Космачев В. М., Москалева О. И. Вычисляемый вопрос в Moodle как средство проверки знаний и умений учащегося // Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании. Материалы VI Международной научной конференции: в 3 ч. (г. Красноярск, 20–23 сентября 2022 года). Ч. 3. Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева, 2022. С. 346–350. EDN: VVQRVZ.
7. Шмелева Е. Д., Семенова Т. В. Академическое мошенничество студентов: учебная мотивация vs образовательная среда // Вопросы образования. 2019. № 3. С. 101–129. EDN: DRSCI. DOI: 10.17323/1814-9545-2019-3-101-129
8. Moodle: справочник. Формулы в TeX. СЭО ТГАСУ. https://ido.tsuab.ru/mod/book/view.php?id=62&chapterid=23
9. Moodle: Тип вопроса Formulas. https://www.uchiurok.ru/blog/uchitelyam/uchitelyam-informatiki/moodle-tip-voprosaformulas.html
10. moodle-coordinate-question — Documentation.wiki: Google Code Archive. https://code.google.com/archive/p/moodlecoordinatequestion/wikis/Documentation.wiki
Рецензия
Для цитирования:
Степанов А.Г., Космачев В.М., Москалева О.И. Формирование навыков и умений обучающихся с использованием тестового задания типа «Формулы» в Moodle. Информатика в школе. 2023;(6):63-70. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-6-63-70
For citation:
Stepanov A.G., Kosmachev V.M., Moskaleva O.I. Formation of students' skills and abilities using Formulas-type test tasks in Moodle. Informatics in school. 2023;(6):63-70. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-6-63-70