Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

Электронный образовательный ресурс «занимательная информатика»

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-5-55-63

Полный текст:

Аннотация

Электронный образовательный ресурс «Занимательная информатика» разработан для обеспечения компьютерной поддержки те-оретических тем курса информатики пятого класса, а также для занятий по внеурочной деятельности, реализующей принципы системно-деятельностного подхода, применяемого для достижения не только предметных результатов, но и метапредметных и личностных.

ЭОР может использоваться как учителями в учебном процессе, так и обучающимися для самостоятельной работы. Использование ресурса на уроке и во внеурочное время позволяет повысить эффективность обучения, создать продуктивную атмосферу и заинтересованность учащихся изучаемым материалом, способствует повышению познавательного интереса, формированию универсальных учебных действий, ИКТ-компетенции учащихся, направлено на личностно-ориентированное и индивидуальное обучение. В ЭОР поддерживается мгновенная обратная связь, обеспечивается вариативность заданий.

Приложение не требует специальной установки на локальный компьютер, для работы с ним нужен только современный браузер и доступ в интернет. Учащийся может работать с ресурсом как в школе, так и дома, как на персональном компьютере, так и на смартфоне и планшете. Можно выполнять задания на интерактивной доске. Учитель может включать элементы ЭОР в свои курсы в системе управления обучением Moodle, добавляя как внешнее приложение.

Об авторе

Ю. В. Перязева
Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В. И. Ульянова (Ленина)
Россия

Перязева Юлия Валерьевна, канд. физ.-мат. наук, доцент, доцент кафедры вычислительной техники

197376,  г. Санкт-Петербург, ул. Профессора Попова, д. 5



Список литературы

1. Абдулаева О. А. Учебно-познавательные задачи как способ приобщения учащихся к творческой деятельности: учебно-методическое пособие. СПб.: СПб АППО, 2015. 84 с.

2. Босова Л. Л., Босова А. Ю., Коломенская Ю. Г.Занимательные задачи по информатике. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. 152 с.

3. Гин А. А. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность: пособие для учителя. 13-е изд. М.: Вита-пресс, 2013. 112 с.

4. Даутова О. Б.Проектирование учебно-познавательной деятельности школьника на уроке в условиях ФГОС. СПб.: КАРО, 2016. 184 с. (Петербургский вектор внедрения ФГОС ООО).

5. Даутова О. Б., Иваньшина Е. В., Ивашедкина О. А., Казачкова Т. Б., Крылова О. Н., Муштавинская И. В. Современные педагогические технологии основной школы в ус-ловиях ФГОС. СПб.: КАРО, 2015. 176 с. (Петербургский вектор внедрения ФГОС ООО).

6. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. http://school-collection.edu.ru/

7. Кноп К. А.Взвешивания и алгоритмы: от головоломок к задачам. М.: МЦНМО, 2016. 103 с.

8. Мадер В. В.Математический детектив: кн. для учащихся. М.: Просвещение, 1992. 95 с.

9. Орлова О. В., Титова В. Н. Геймификация как способ организации обучения // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2015. № 9. С. 60–64.

10. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2017660127. Электронный образовательный ресурс по информатике по теме «Кодирование инфор-мации», 2017.

11. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2018619838. Электронный образовательный ресурс по информатике по теме «Представление и обра-ботка информации», 2018.

12. Смыкалова Е. В.Дополнительные главы по математике для учащихся 5 класса. СПб.: СМИО Пресс, 2016. 48 с.

13. УМК «Информатика» Л. Л. Босовой, А. Ю. Босовой, 5–6 классы. https://www.lbz.ru/books/1072/

14. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. https://fgos.ru/

15. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. http://fcior.edu.ru/

16. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя / [А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская и др.]; под ред. А. Г. Асмолова. М.: Просвещение, 2010. 159 с.

17. Электронные ресурсы по информатике издательства БИНОМ. http://lbz.ru/metodist/iumk/informatics/er.php

18. Benavides-Varela S., Callegher C. Z., Fagiolini B., Leo I., AltoèG., Lucangeli D. Effectiveness of digital-based interventions for children with mathematical learning difficulties: А metaanalysis // Computers & Education. 2020. Vol. 157. DOI: 10.1016/j.compedu.2020.103953

19. Chen X., Zou D., Cheng G., Xie H. Detecting latent topics and trends in educational technologies over four decades using structural topic modeling: A retrospective of all volumes of computer & education // Computers & Education. 2020. Vol 151. DOI: 10.1016/j.compedu.2020.103855

20. Hillmayr D., Ziernwald L., Reinhold F., Hofer S. I., Reiss K. M. The potential of digital tools to enhance mathematics and science learning in secondary schools: A context-specific metaanalysis // Computers & Education. 2020. Vol. 153. DOI: 10.1016/j.compedu.2020.103897

21. Kapp K.The gamification of learning and instruction. John Wiley & Sons, 2012. 336 p.

22. Qurat-ul-Ain, Shahid F., Aleem M., Islam M. A., Iqbal M. A., Yousaf M. M. A review of technological tools in teaching and learning computer science // Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education. 2019. Vol. 15. No. 11. DOI: 10.29333/ejmste/109611

23. Rodríguez-Martínez J. A., González-Calero J. A., SáezLópez J. M. Computational thinking and mathematics using Scratch: an experiment with sixth-grade students // Interactive Learning Environments. 2020. Vol. 28. No. 3. P. 316–327.

24. Xie H., Chu H. C., Hwang G. J., Wang C. C.Trends and development in technology-enhanced adaptive/personalized learning: A systematic review of journal publications from 2007 to 2017 // Computers & Education. 2019. Vol. 140. DOI: 10.1016/j.compedu.2019.103599


Для цитирования:


Перязева Ю.В. Электронный образовательный ресурс «занимательная информатика». Информатика в школе. 2021;(5):55-63. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-5-55-63

For citation:


Peryazeva Yu.V. Electronic educational resource "Entertaining Informatics". Informatics in school. 2021;(5):55-63. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-5-55-63

Просмотров: 13


ISSN 2221-1993 (Print)