Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

Аддитивные цифровые технологии для формирования метапредметных результатов обучения

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-4-49-58

Полный текст:

Аннотация

В статье в свете требований новых федеральных государственных образовательных стандартов общего образования рассматривается опыт формирования метапредметных результатов обучения на уроках информатики на примере выполнения студентами техникума проектно-исследовательской работы по изучению 3D-моделирования, 3D-печати и аддитивных технологий. Подробно описаны этапы проекта: изучение теории аддитивного процесса послойного создания модели; выполнение в системе SolidWorks графической части работы по созданию прототипа; печать прототипа на 3D-принтере; выполнение расчетов для экономического обоснования преимущества использования 3D-прототипа; проверка работоспособности готового изделия, возможности его использования в лабораторных и учебных целях; подготовка рекомендаций по работе с 3D-принтером.

Об авторах

О. С. Самаева
Канашский транспортно-энергетический техникум
Россия

Самаева Ольга Сергеевна, преподаватель информатики и ИКТ

429333, Чувашская Республика, г. Канаш, Ибресинское ш., д. 1



С. О. Асташкин
Канашский транспортно-энергетический техникум
Россия

Асташкин Сергей Олегович, преподаватель спецдисциплины «сооружение газонефтепроводов и газонефтехранилищ»

429333, Чувашская Республика, г. Канаш, Ибресинское ш., д. 1



Список литературы

1. Аббасов А. Э. Перспективы развития аддитивных технологий // Информационные технологии. Радиоэлектроника. Телекоммуникации. 2015. № 5-1. С. 21–26.

2. Белаш М. А. Метапредметные связи на уроках информатики // Теория и практика образования в современном мире: Материалы IX Международной научной конференции (г. Санкт-Петербург, июль 2016 года). СПб.: Свое издательство, 2016. С. 44–46.

3. Волосова М. А., Окунькова А. А., Конов С. Г., Котобан Д. В. Аддитивные технологии: от технического творчества к инновационным промышленным технологиям // Техническое творчество молодежи. 2014. № 5 (87). С. 9–14

4. Гладко М. Метапредметные результаты обучения по ФГОС. Что это такое? // Pedsovet.su — Интернет-сообщество учителей, Социальная сеть учителей. http://pedsovet.su/fgos/6528_metapredmetnye_rezultaty_obucheniya

5. Дьячков В. Н., Баринов А. Ю., Никитин К. В. Применение аддитивных технологий в производстве литых изделий // Литейное производство. 2016. № 5. С. 30–32.

6. Забелин Б. Ф., Конников Е. А. Экономические аспекты развития аддитивных технологий // Вестник научных конференций. 2015. № 3-3 (3). С. 64–67.

7. Каблов Е. Н. Аддитивные технологии — доминанта национальной технологической инициативы // Интеллект и технологии. 2015. № 2 (11). С. 52–55.

8. Кузнецов П. А., Васильева О. В., Теленков А. И., СавинВ.И., Бобырь В. В.Аддитивные технологии на базе металлических порошковых материалов для российской промышленности // Новости материаловедения. Наука и техника. 2015. № 2. С. 4–10.

9. Механик А. Порошки избавляют от лишнего // Эксперт Онлайн. https://expert.ru/expert/2014/49/poroshki-izbavlyayutot-lishnego/

10. Смирнов В. В., Шайхутдинова Е. Ф. Внедрение аддитивных технологий изготовления деталей в серийное производство // Вестник Казанского государственного технического университета им. А. Н. Туполева. 2013. № 2-2. С. 90–94.

11. Советников Е. И. Оценки развития аддитивных технологий // Технология легких сплавов. 2015. № 3. С. 17–31.

12. Федеральные государственные образовательные стандарты. https://fgos.ru/

13. Фиговский О. Л. Нанотехнологии для новых материалов // Инженерный вестник Дона. 2012. № 3. http://ivdon.ru/ru/magazine/archive/n3y2012/1048

14. Чумаков Д. М. Перспективы использования аддитивных технологий при создании авиационной и ракетно-космической техники // Труды МАИ. 2014. № 78. С. 31.

15. Юрасёв Н. И. О возможностях развития аддитивных технологий в России // Современная экономика: проблемы и решения. 2015. № 9 (69). С. 72–79.


Для цитирования:


Самаева О.С., Асташкин С.О. Аддитивные цифровые технологии для формирования метапредметных результатов обучения. Информатика в школе. 2020;(4):49-58. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-4-49-58

For citation:


Samaeva O.S., Astashkin S.O. ADDITIVE DIGITAL TECHNOLOGIES FOR FORMING METASUBJECT LEARNING OUTCOMES. Informatics in school. 2020;(4):49-58. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-4-49-58

Просмотров: 71


ISSN 2221-1993 (Print)