ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ЭФФЕКТИВНЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВ
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2018-17-9-52-56
Аннотация
В статье анализируется актуальная проблема разработки онлайн-курсов. Рассмотрены основные требования, на которые следует обратить внимание разработчику курса. Описаны современные методы обучения, способствующие эффективной организации процесса онлайн-обучения. Приводятся примеры внедрения данных методов в онлайн-курс, базовые советы и примеры актуальных приемов, используемых при наполнении онлайн-курса.
Об авторах
Е. И. МичкасскаяРоссия
методист
4300001, Республика Мордовия, г. Саранск, ул. Федосеенко, д. 19; телефон: (834) 224-87-76
Н. В. Вознесенская
Россия
канд. пед. наук, доцент, зав. кафедрой информатики и вычислительной техники
430007, Республика Мордовия, г. Саранск, ул. Студенческая, д. 11а; телефон: (834) 233-92-84
Список литературы
1. Вознесенская Н. В. Смена парадигмы сайта современного вуза // Информатика и образование. 2013. № 9. С. 90–96.
2. Кирьянов Д. «Динамические» онлайн-курсы потребуют нового «нормализованного» контента // Хабр. https://habr.com/company/nerepetitor/blog/300566/
3. Мичкасская Е. И., Вознесенская Н. В. Особенности разработки онлайн-курсов для реализации обучения с применением дистанционных образовательных технологий // Учебный эксперимент в образовании (Саранск: МГПИ им. М. Е. Евсевьева). 2018. № 2 (86). С. 60–70.
4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 года № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ». https://rg.ru/2017/09/21/minobrprikaz816-site-dok.html
Рецензия
Для цитирования:
Мичкасская Е.И., Вознесенская Н.В. ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ЭФФЕКТИВНЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВ. Информатика в школе. 2018;(9):52-56. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2018-17-9-52-56
For citation:
Michkasskaya E.I., Voznesenskaya N.V. THE BASICS OF DEVELOPING EFFECTIVE ONLINE COURSES. Informatics in school. 2018;(9):52-56. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2018-17-9-52-56