infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2018-17-9-52-56infoschool-301Research ArticleСРЕДСТВА ИКТ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ЭФФЕКТИВНЫХ ОНЛАЙН-КУРСОВTHE BASICS OF DEVELOPING EFFECTIVE ONLINE COURSESМичкасскаяЕ. И.MichkasskayaE. I.

методист

4300001, Республика Мордовия, г. Саранск, ул. Федосеенко, д. 19; телефон: (834) 224-87-76

Saransk, The Republic of Mordovia

gia@cmoko.ruВознесенскаяН. В.VoznesenskayaN. V.

канд. пед. наук, доцент, зав. кафедрой информатики и вычислительной техники

430007, Республика Мордовия, г. Саранск, ул. Студенческая, д. 11а; телефон: (834) 233-92-84

Saransk, The Republic of Mordovia

voznesenskaya.n@gmail.comЦентр мониторинга и оценки качества образованияРоссияCenter for Monitoring and Assessing the Quality of EducationRussian FederationМордовский государственный педагогический институт им. М. Е. ЕвсевьеваРоссияMordovian State Pedagogical Institute Named after M. E. EvsevievRussian Federation201820122018095256Copyright © Мичкасская Е.И., Вознесенская Н.В., 20182018Мичкасская Е.И., Вознесенская Н.В.Michkasskaya E.I., Voznesenskaya N.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/301

В статье анализируется актуальная проблема разработки онлайн-курсов. Рассмотрены основные требования, на которые следует обратить внимание разработчику курса. Описаны современные методы обучения, способствующие эффективной организации процесса онлайн-обучения. Приводятся примеры внедрения данных методов в онлайн-курс, базовые советы и примеры актуальных приемов, используемых при наполнении онлайн-курса.

The actual problem of developing online courses is analyzed in the article. The basic requirements that should be paid attention to the developer of the course are considered. The modern teaching methods that contribute to the effective organization of the online learning process are described. Examples of the implementation of these methods in the online course, basic tips and examples of current techniques used when flling the online course are given.

онлайн-обучениеонлайнкурсмодульсторителлингдизайн-паттерннормализованный контентактивные методы обученияинтерактивные методы обучениябаскет-методonline learningonline coursemodulestorytellingdesign patternnormalized contentactive teaching methodsinteractive teaching methodsbasket methodReferencesВознесенская Н. В. Смена парадигмы сайта современного вуза // Информатика и образование. 2013. № 9. С. 90–96.Вознесенская Н. В. Смена парадигмы сайта современного вуза // Информатика и образование. 2013. № 9. С. 90–96.Кирьянов Д. «Динамические» онлайн-курсы потребуют нового «нормализованного» контента // Хабр. https://habr.com/company/nerepetitor/blog/300566/Кирьянов Д. «Динамические» онлайн-курсы потребуют нового «нормализованного» контента // Хабр. https://habr.com/company/nerepetitor/blog/300566/Мичкасская Е. И., Вознесенская Н. В. Особенности разработки онлайн-курсов для реализации обучения с применением дистанционных образовательных технологий // Учебный эксперимент в образовании (Саранск: МГПИ им. М. Е. Евсевьева). 2018. № 2 (86). С. 60–70.Мичкасская Е. И., Вознесенская Н. В. Особенности разработки онлайн-курсов для реализации обучения с применением дистанционных образовательных технологий // Учебный эксперимент в образовании (Саранск: МГПИ им. М. Е. Евсевьева). 2018. № 2 (86). С. 60–70.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 года № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ». https://rg.ru/2017/09/21/minobrprikaz816-site-dok.htmlПриказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 года № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ». https://rg.ru/2017/09/21/minobrprikaz816-site-dok.html

The authors declare that there are no conflicts of interest present.