Парсинг веб-страниц как инструмент создания методических материалов в работе учителя и преподавателя: пример использования Технологии
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2025-24-6-38-44
Аннотация
В статье рассматривается использование технологии парсинга веб-страниц для создания методических материалов в образовательной сфере. Парсинг позволяет автоматизировать сбор и обработку информации с веб-ресурсов, что значительно упрощает процесс создания учебных материалов для учителей и преподавателей. В статье описан разработанный инструмент парсинга, предназначенный для сбора и структурирования заданий для подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ). Этот инструмент позволяет эффективно собирать задания с различных веб-страниц, обрабатывать их и сохранять в базе данных, что обеспечивает удобный доступ к материалам и их дальнейшее использование в образовательном процессе. Результаты исследования показывают, что интеграция парсинга в образовательную практику способствует повышению эффективности управления учебным процессом, экономии времени и ресурсов, а также улучшению качества образования.
Об авторах
Р. В. КоротенкоРоссия
Коротенко Роман Вячеславович - магистрант факультета математики и естественнонаучного образования, Педагогический институт, Белгородский ГНИУ.
Белгород
Э. В. Провоторов
Россия
Провоторов Эдуард Витальевич - магистрант факультета математики и естественнонаучного образования, Педагогический институт, Белгородский ГНИУ; учитель математики и алгоритмики, Дубовская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов
Белгород; пос. Дубовое, Белгородский район, Белгородская область
И. Н. Беляева
Россия
Беляева Ирина Николаевна - канд. физ.-мат. наук, доцент, зав. кафедрой математики, факультет математики и естественнонаучного образования, Педагогический институт.
Белгород
Список литературы
1. 30+ парсеров для сбора данных с любого сайта // Хабр. https://habr.com/ru/company/click/blog/494020/
2. Акимов П. М., Губанкова Е. В., Гузеев А. В., Сосновиков Г. К. Исследование практического использования методов парсинга данных для разработки веб-служб на примере парсинга математических выражений // Телекоммуникации и информационные технологии. 2016. Т. 3. № 1. С. 111–114. EDN: XROBVN.
3. Вильданов Т. Э., Иванов Н. С. Анализ инструментов парсинга и веб-скрейпинга в рамках разработки арбитражной инвестиционной стратегии на рынке спортивных ставок // Мягкие измерения и вычисления. 2021. Т. 39. № 2. С. 65–77. EDN: EIGGSJ. DOI: 10.36871/2618-9976.2021.02.006.
4. Ермоленко А. В., Котелина Н. О., Старцева Е. Н., Юркина М. Н. О востребованности подготовки в области парсинга данных для web-разработчиков // Вестник Сыктывкарского университета. Серия 1. Математика. Механика. Информатика. 2021. № 1 (38). С. 56–69. EDN: DHZAEK. DOI: 10.34130/1992-2752_2021_1_56.
5. Ие О. Н. Возможности парсинга для получения данных о транспортном поведении пассажиров //Актуальные вопросы современной экономики. 2021. № 7. С. 329–339. EDN: HKLPLE. DOI: 10.34755/IROK.2021.38.45.003.
6. Караваева А. А. Инструменты web-scraping (парсинг) // Академическая публицистика. 2022. № 6-1. С. 99–103. EDN: IOSLDJ.
7. Овсова М. С. Анализ сложившейся в Российской Федерации и за рубежом судебной практики в части использования больших пользовательских данных // Молодой ученый. 2020. № 51 (341). С. 260–262. EDN: PVGHVI.
8. Прокопенко В. В. Парсинг как один из инструментов интеллектуальных баз данных // Аллея науки. 2020. Т. 2. № 6 (45). С. 68–75. EDN: HLNWHL.
9. Скрыпников А. В., Денисенко В. В., Берестовой А. А. Парсинг данных для мобильного приложения университета // Вестник Воронежского института ФСИН России. 2022. № 2. С. 126–132. EDN: OROSBW.
10. Цхошвили Д. З., Иванова Н. А. Примеры использования технологии парсинга // Актуальные вопросы в науке и практике. Сборник статей по материалам IV международной научно-практической конференции (Самара, 11 декабря 2017 года). В 5 ч. Ч. 1. Самара: Общество с ограниченной ответственностью Дендра, 2017. С. 135–138. EDN: YLGAZQ.
11. Чирков А. Н. Сравнительное исследование библиотеки BeautifulSoup4 и Selenium для парсинга веб-страниц при помощи Python // Научно-технические инновации и вебтехнологии. 2022. № 1. С. 74–78. EDN: HHTJWM.
Рецензия
Для цитирования:
Коротенко Р.В., Провоторов Э.В., Беляева И.Н. Парсинг веб-страниц как инструмент создания методических материалов в работе учителя и преподавателя: пример использования Технологии. Информатика в школе. 2025;(6):38-44. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2025-24-6-38-44
For citation:
Korotenko R.V., Provotorov E.V., Belyaeva I.N. Web page parsing as a tool for creating teaching materials in the work of teachers and educators: A case study of technology application. Informatics in school. 2025;(6):38-44. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2025-24-6-38-44
















