Цифровые решения ИТ-сферы как актуальные составляющие профориентации школьников в ответ на вызовы Цифровой современности
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2025-24-6-6-14
Аннотация
В условиях глобальной цифровизации современного социума возрастает потребность в инженерных кадрах и ИТ-специалистах для цифровой экономики, что отмечается в информации от Росстата России и Минцифры России. Данные факты влияют и на образовательную политику Российской Федерации, например, в вопросах воспитания и подготовки будущего кадрового потенциала. Это приобретает особое значение и для профориентационной работы со школьниками и выпускниками в таких направлениях, как инженерия и ИТ-сфера. Указанные тренды развития российского основного общего образования требуют изменений в существующих образовательных программах и в нормативной базе деятельности образовательных учреждений, инновационных проектов и инициатив, а также привлечения к профориентационной работе технологических лидеров России. Одним из примеров таких инициатив является образовательный проект «Урок цифры» от АНО «Цифровая экономика» и партнеров, дающий возможность школьникам и педагогам познакомиться с деятельностью ведущих технологических компаний страны, таких как Яндекс, «Лаборатория Касперского», «1С», «Росатом», VK, фонд «Вклад в будущее», Avito, Группа «Астра» и др. по актуальным цифровым и инновационным технологиям.
Об авторах
Е. В. КовнирРоссия
Ковнир Евгений Владимирович - советник председателя правления управляющей компании «Роснано», куратор образовательных проектов Фонда инфраструктурных и образовательных программ «Роснано».
Москва
Е. А. Самохвалова
Россия
Самохвалова Евгения Александровна, старший преподаватель кафедры прикладной информатики в образовании, Институт математики и информатики.
Москва
Список литературы
1. Авдеева С. М., Уваров А. Ю., Тарасова К. В. Цифровая трансформация школ и информационно-коммуникационная компетентность учащихся // Вопросы образования. 2022. № 1. С. 218–243. EDN: XJMJAA. DOI: 10.17323/1814-9545-2022-1-218-243.
2. Авито расскажет школьникам, кто создает технологии защиты в интернет // Московское образование. 5 мая 2025. https://shkolamoskva.ru/news/avito-rasskazhet-shkolnikam-ktosozdaet-tehnologii-zashhity-v-internet/
3. Бетелин В. Б., Кушниренко А. Г., Семенов А. Л., Сопрунов С. Ф. О цифровой грамотности и средах ее формирования // Информатика и ее применения. 2020. Т. 14. № 4. С. 102–109. EDN: HSPPZZ. DOI: 10.14357/199222642004014.
4. «Билет в будущее» — бесплатная профориентация для школьников, выбор профессии онлайн. https://bvbinfo.ru/
5. В следующем учебном году в школах Москвы будет внедрен новый стандарт предпрофессионального образования // Сайт Москвы. 5 февраля 2023. https://www.mos.ru/news/item/119560073/
6. Викторова Т. А., Рыжова Н. И., Пушкина Е. С. Актуальные тренды реализации профильной и предпрофессиональной подготовки школьников в условиях основного общего образования в столичном регионе // Наука и школа. 2025. № 4. С. 62–77. EDN: ZYKXOC. DOI: 10.31862/1819-463X-2025-4-62-77.
7. Внеурочная деятельность. Курс занятий «Россия — мои горизонты». Материалы для внеурочной деятельности. https://kb.bvbinfo.ru/lessons/all?year=2025
8. Глотова М. Ю., Самохвалова Е. А. Формирование информационно-математической компетентности при реализации базовой дисциплины основной образовательной программы с помощью личностно-ориентированных технологий // Наука и школа. 2014. № 1. С. 54–59. EDN: SAYQTR.
9. Единая модель профориентации в школах — программа, содержание, цель и основные принципы. https://bvbinfo.ru/ profminimum
10. Код будущего. https://kodprofi.pro/
11. Королева Н. Ю., Рыжова Н. И. Использование цифровых и межпредметных проектно-исследовательских технологий во внеурочной деятельности // Наука и Школа. 2022. № 4. С. 211–224. EDN: AOKSCM. DOI 10.31862/1819-463X-2022-4-211-224.
12. Методические рекомендации по реализации профориентационного минимума в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования. https://docs.edu.gov.ru/document/b1115a4a3b99035313abf9a3cf 66c949/
13. Михаил Мишустин дал поручения по итогам стратегической сессии, посвящённой разработке Стратегии развития образования до 2036 года // Правительство России. 19 мая 2025. http://government.ru/news/55054/
14. На «Уроке цифры» миллионы детей узнают о технологиях тестирования от специалистов ИТ-отрасли // Цифровая экономика. 27.02.2024. https://d-economy.ru/news/na-urokecifry-milliony-detej-uznajut/
15. Национальная технологическая олимпиада. https://ntcontest.ru/
16. Паршин К. Для школьников России прошел «Урок цифры» об ИИ-агентах // LENTA.RU. 07.10.2025. https://lenta.ru/news/2025/10/07/v-rossii-proshel-urok-tsifry-ob-iskusstvennomintellekte-dlya-shkolnikov/
17. Паспорт национального проекта «Молодежь и дети». https://minobrnauki.gov.ru/upload/2025/03/N_Molodezh__i_deti. pdf
18. Приказ Минпросвещения России от 31 августа 2023 г. № 650 «Об утверждении Порядка осуществления мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся по образовательным программам основного общего и среднего общего образования». https://docs.edu.gov.ru/document/53d3c69503ab48125815993c075256b0/
19. Рыжова Н. И., Викторова Т. А., Баранова Е. П., Козырева А. Х. Подготовка школьников в области инженерии как актуальный тренд в условиях формирования технологического суверенитета страны // Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании. Сборник трудов VII Международной научной конференции (Красноярск, 19–22 сентября 2023 года). Красноярск: Изд-во КрГПУ им. В. П. Астафьева, 2023. C. 871–875. EDN: NTXLPF.
20. Семенов А. Л., Ковнир Е. В. «Урок цифры» как продолжение цифровой традиции Российской школы: от истоков к системному проекту // Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании. Материалы IX Международной научной конференции (Красноярск, 23–26 сентября 2025 года). В 4 ч. Ч. 2. Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева, 2025. С. 407–410. EDN: FSRYLN.
21. Сергей Кравцов дал старт профориентационному курсу «Россия — мои горизонты» в новом учебном году // Минпросвещения России. 04 сентября 2025. https://edu.gov.ru/press/10377/sergey-kravcov-dal-start-proforientacionnomu-kursurossiya-moi-gorizonty-v-novom-uchebnom-godu/
22. Стратегия развития образования в России до 2036 года: цели и основные направления. https://образование.объясняем.рф/
23. Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2024 г. № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года». http://www.kremlin.ru/acts/bank/50542
24. «Урок цифры» 5 лет вместе. Итоги самого масштабного профориентационного проекта в ИТ для школьников. М.: Цифровая экономика, 2022. 154 с.
25. Урок Цифры — всероссийский образовательный проект в сфере цифровой экономики. https://урокцифры.рф
26. Федеральный проект «Успех каждого ребенка». https://edu.gov.ru/national-project/projects/success/
27. Шимаев Р. «Билет в будущее»: как школьники по всей стране находят свое призвание // Объясняем.ру. 17 октября 2025. https://объясняем.рф/articles/useful/bilet-v-budushcheekak-shkolniki-po-vsey-strane-nakhodyat-svoe-prizvanie/
28. VK Education запустил онлайн-программу профориентации «IT-дайвинг: медиа» для школьников // Хабр. 25 июня 2025. https://habr.com/ru/news/921534/
29. WorldSkills Juniors — WorldSkills Russia. https://en.worldskills.ru/ru/project/new-sectio/worldskills-juniors/
Рецензия
Для цитирования:
Ковнир Е.В., Самохвалова Е.А. Цифровые решения ИТ-сферы как актуальные составляющие профориентации школьников в ответ на вызовы Цифровой современности. Информатика в школе. 2025;(6):6-14. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2025-24-6-6-14
For citation:
Kovnir E.V., Samokhvalova E.A. Digital IT solutions as actual trends in school students' professional orientation in response to the challenges of digital modernity. Informatics in school. 2025;(6):6-14. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2025-24-6-6-14
















