Формирование умений работы с цифровым звуком в школьном курсе информатики
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-10-28-31
Аннотация
Развитие цифровых компетенций учащихся в настоящее время является одной из основных педагогических задач. Решение этой задачи возможно посредством обращения внимания на вопросы, связанные с умениями учащихся создавать свой цифровой контент, например, мультимедийный, объединяющий различные виды информации (текст, графику, видео и аудио). В статье приводится краткий анализ содержания обучения вопросам, связанным с изучением технологий обработки цифрового звука, в школьном курсе информатики. Учитывая актуальность данной проблематики, предлагается тематический модуль «Цифровой звук», содержание которого не требует привязки к конкретному программному обеспечению. При изучении модуля упор делается на освоение конкретных технологий обработки звуковой информации. Модуль может быть реализован как факультативный курс для учащихся VII—IX классов и/или как элективный курс для учащихся X—XI классов. Также отдельные блоки модуля могут быть использованы на различных ступенях обучения информатике вшколе.
Ключевые слова
Об авторе
Н. Ю. КоролеваРоссия
канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры математики, физики и информационных технологий
Список литературы
1. Алексеев А. Ю. Обработка звука. 2015. http://alural.narod.ru/inform/tscontrol/tsu_audio0.htm#ch13342
2. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 7 класс: учебник. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2021. 240 с.
3. Босова Л. Л., Босова А. Ю. Информатика. 10 класс. Базовый уровень. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. 288 с.
4. Гриншкун В. В. Особенности информатизации образования в условиях внедрения цифровых технологий и ресурсов // Информатизация непрерывного образования — 2018. Материалы международной научной конференции: в 2 т. / под общ. ред. В. В. Гриншкуна. Т. 1. М.: РУДН, 2018. С. 142–147.
5. Каракозов С. Д., Рыжова Н. И., Королева Н. Ю. Виртуальная реальность: генезис понятия и тенденции использования в образовании // Информатика и образование. 2020. No 10. С. 6–16. DOI: 10.32517/0234-0453-2020-35-10-6-16
6. Каракозов С. Д., Уваров А. Ю., Рыжова Н. И. На пути к модели цифровой школы // Информатика и образование. 2018. No 7. С. 4–15. DOI: 10.32517/0234-0453-2018-33-7-4-15
7. Королева Н. Ю. Модель подготовки магистрантов педагогического образования к деятельности в виртуальной социально-образовательной среде на основе развития цифровых компетенций // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. 2020. Т. 17. No 3. С. 237–253.
8. Поляков К. Ю., Еремин Е. А. Информатика. 7 класс. 2-е изд., стереотип. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2018. 256 с.
9. Поляков К. Ю., Еремин Е. А. Информатика. Базовый и углубленный уровни: учебник для 10 класса: в 2 ч. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2020.
10. Роберт И. В. Развитие понятийного аппарата педагогики: цифровые информационные технологии образования // Педагогическая информатика. 2019. No 1. С. 108–121.
11. Рыжова Н. И., Королева Н. Ю., Филимонова Е. В. Актуальность использования виртуальных сред для обучения информатике в условиях цифровизации образования // Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе. Материалы V международной заочной научной конференции / под общ. ред. Л. И. Боженковой, М. В. Егуповой. М.: МПГУ, 2020. С. 321–331.
12. Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л. В. Информатика: учебник для 7 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2021. 167 с.
13. Семакин И. Г., Хеннер Е. К., Шеина Т. Ю. Информатика. Базовый уровень: учебник для 10 класса. 4-е изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. 264 с.
14. Угринович Н. Д. Информатика. 10 класс. Базовый уровень. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. 288 с.
15. Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса. 3-е изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. 160 с
Рецензия
Для цитирования:
Королева Н.Ю. Формирование умений работы с цифровым звуком в школьном курсе информатики. Информатика в школе. 2021;(10):30-33. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-10-28-31
For citation:
Koroleva N.Yu. Development of skills to work with digital sound in the school informatics course. Informatics in school. 2021;(10):30-33. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-10-28-31