Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск

Использование программ по моделированию интерьера на интегрированных уроках информатики и технологии

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-4-31-35

Полный текст:

Аннотация

В статье рассмотрены варианты использования информационно-коммуникационных технологий на уроках технологии в общеобразовательной школе, в частности программ по моделированию интерьера. На примере изучения темы «Создание проекта комнаты» показано, как на уроках технологии и на интегрированных уроках технологии и информатики можно организовать проектную деятельность школьников в рамках предмета «Технология» в течение одного учебного триместра. Дан краткий обзор программ по моделированию интерьера, которые могут быть использованы в учебном процессе, — Pro100, Дом-3D, Planoplan, Sweet Home 3D. Подробно описано применение в проектной деятельности школьников свободно распространяемой программы Sweet Home 3D.

Об авторе

М. А. Петрова
Московский педагогический государственный университет
Россия

Петрова Мария Андреевна, магистрант, Институт математики и информатики

119991, г. Москва, ул. Малая Пироговская, д. 1, стр. 1



Список литературы

1. Концепция преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы. https://docs.edu.gov.ru/document/c4d7feb359d9563f114aea8106c9a2aa

2. Синица Н. В., Симоненко В. Д. Технология. Технологии ведения дома: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Вентана-Граф, 2013. 192 с.

3. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. https://fgos.ru/LMS/wm/wm_fgos.php?id=osnov


Рецензия

Для цитирования:


Петрова М.А. Использование программ по моделированию интерьера на интегрированных уроках информатики и технологии. Информатика в школе. 2020;(4):31-35. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-4-31-35

For citation:


Petrova M.A. USING INTERIOR DESIGN APPLICATIONS AT INTEGRATED LESSONS OF INFORMATICS AND TECHNOLOGY. Informatics in school. 2020;(4):31-35. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-4-31-35

Просмотров: 156


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)