Две версии одной лабораторной работы по векторной графике (технология работы в CorelDRAW и Inkscape)
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-2-52-59
Аннотация
Об авторах
А. В. РадионоваРоссия
Радионова Анна Владимировна, ст. преподаватель кафедры теории и методики обучения математике и ИКТ в образовании, Институт математики и информационных технологий
И. Е. Драбо
Россия
Драбо Илона Евгеньевна, студентка 4-го курса Института математики и информационных технологий
Ю. В. Герасимова
Россия
Герасимова Юлия Владимировна, студентка 4-го курса Института математики и информационных технологий
Список литературы
1. Маркушевич М. В. Зависимость между методической системой обучения информатике в школе и типом используемого в ней программного обеспечения // Информатика в школе. 2018. № 9. С. 14–24.
2. Маркушевич М. В. Использование отечественного программного обеспечения в учебном процессе общеобразовательной школы как фактор гражданско-патриотического воспитания учащихся // Информатика в школе. 2018. № 7. С. 13–16.
3. Официальный сайт CorelDRAW. https://www.coreldraw.com/ru/product/coreldraw/?hp=hero-pc#purchase-options
4. Официальный сайт Inkscape. https://inkscape.org/
5. Федосов А. Ю., Маркушевич М. В. Актуальные вопросы применения отечественного программного обеспечения в учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы // Информатика и образование. 2018. № 6. С. 11–22.
6. Adobe Creative Cloud. https://tinyurl.com/ygsah8hl
7. Tupper Sh. The Best Graphic Design Software for 2019 // PC Magazine. https://www.pcmag.com/roundup/360106/the-bestgraphic-design-software
Рецензия
Для цитирования:
Радионова А.В., Драбо И.Е., Герасимова Ю.В. Две версии одной лабораторной работы по векторной графике (технология работы в CorelDRAW и Inkscape). Информатика в школе. 2020;(2):52-59. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-2-52-59
For citation:
Radionova A.V., Drabo I.E., Gerasimova Yu.V. Two variants of one vector graphics tutorial (CorelDRAW vs Inkscape). Informatics in school. 2020;(2):52-59. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-2-52-59