Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

3D-моделирование и 3D-печать во внеурочной деятельности в контексте реализации ФГОС нового поколения

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-1-16-25

Полный текст:

Аннотация

В новых федеральных государственных образовательных стандартах общего образования внеурочной деятельности школьников уделено особое внимание. В статье обосновываются возможность и целесообразность использования технологий 3D-моделирования и 3D-печати для повышения эффективности внеурочной проектной деятельности школьников; предлагается подход к обучению с использованием технологии компьютерного 3D-моделирования; рассматривается взаимосвязь способов обучения и использования технологии 3D-моделирования в рамках внеурочной проектной деятельности обучающихся.

Об авторе

И. Н. Шегай
частная школа «Золотое сечение», г. Москва
Россия

Шегай Ирина Николаевна, учитель информатики, победитель конкурса ИНФО-2019 в номинации «Внедрение ФГОС нового поколения: проблемы и достижения»

119121, Россия, г. Москва, ул. Бурденко, д. 21а



Список литературы

1. Баранова Ю. Ю., Кисляков А. В., Ребикова Ю. В., Чипышева Л. Н. Моделируем внеурочную деятельность обучающихся в различных условиях организации образовательного процесса: Методические рекомендации / под ред. М. И. Солодковой, А. В. Кислякова, Ю. Ю. Барановой. Челябинск: Полиграф-мастер, 2011. 93 с.

2. Брыкова О. В., Громова Т. В. Проектная деятельность в учебном процессе. М.: Чистые пруды. 2014. 32 с.

3. Васильченко А. И., Черемесина В. Г., Пахомова Е. А., Лысых О. Б. и др. Организация внеурочной деятельности младших школьников в условиях реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования: учебно-методическое пособие. В 3 ч. / под общ. ред. Н. Э. Касаткиной, Е. Л. Рудневой. Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2011. Ч. I. 91 с.; Ч. II. 389 с.; Ч. III. 269 с.

4. Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. М.: Просвещение, 2010. 223 с.

5. Гриншкун А. В. Возможности использования технологий 3D-моделирования при обучении информатике школьников // Вестник МГПУ. Серия: Информатика и информатизация образования. 2014. № 3 (29). С. 87–93.

6. Ковалева К. Л., Шегай И. Н. Виртуальный кабинет информатики // Восьмая Международная научно-практическая конференция-выставка «Единая образовательная информационная среда: проблемы и пути развития»: Сборник материалов конференции. Томск: НОУ «Ведущий институт развивающих технологий», 2009. С. 129–130.

7. Ковалева К. Л., Шегай И. Н. О некоторых аспектах в обучении информатике учащихся 9–11 классов Московского среднего специального училища Олимпийского резерва № 1 // Открытое и дистанционное образование. 2007. № 2 (26). С. 41–43.

8. Кушнерева Г. Ю. Использование элементов технологии 3D-моделирования на уроках информатики и во внеурочной деятельности как средство формирования профессиональных компетенций учащихся (из опыта работы). https://znanio.ru/media/ispolzovanie_elementov_tehnologii_3d_modelirovaniya_na_urokah_informatiki_i_vo_vneurochnoj_deyatelnosti_kak_sredstvo_formirovaniya_professionalnyh_kompetentsij_uchaschihsya-106632

9. Меженин А. В. Технологии 3D моделирования для создания образовательных ресурсов: учебное пособие. СПб.: СПбГУ ИТМО, 2008. 112 с.

10. Письмо Министерства образования и науки РФ от 14 декабря 2015 г. № 09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ» https://www.mos.ru/donm/documents/normativnye-pravovye-akty/view/173896220/.

11. Примерная основная образовательная программа основного общего образования. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15). https://fgosreestr.ru/registry/пооп_ооо_06-02-2020/

12. Третьякова А. А., Малева А. А. Проектная деятельность на уроках информатики и ИКТ для достижения метапредметных результатов // Информационные технологии в образовательном процессе вуза и школы: Материалы ХII Региональной научно-практической конференции (ВГПУ). Воронеж: Научная книга, 2018. С. 137–142.

13. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. https://fgos.ru

14. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ (ред. от 29.07.2017) «Об образовании в Российской Федерации». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_law_140174/

15. Шегай И. Н. Из опыта работы учителя: некоторые аспекты современных трендов в образовании // Международная научно-практическая интернет-конференция «Актуальные проблемы методики обучения информатике в современной школе»: Сборник материалов конференции / под ред. Л. Л. Босовой, Н. К. Нателаури. М.: МПГУ, 2018. С. 213–216.

16. Шегай И. Н., Гриншкун В. В. Обучение школьников алгоритмизации и программированию на основе использования игровой платформы UNITY 3D // VIII Международная научная конференция «Математика. Образование. Культура» (к 240-летию Карла Фридриха Гаусса): Сборник материалов конференции. Тольятти: НОУ «Ведущий институт развивающих технологий», 2017. С. 49–53.

17. Шишов С. Е., Кальней В. А., Мищенко Е. А., Матвеева Т. М. Структура и содержание проектной деятельности: Проектная деятельность на уроках технологии в 5–9-х классах // Стандарты и мониторинг в образовании. 2005. № 2. С. 17–23.


Для цитирования:


Шегай И.Н. 3D-моделирование и 3D-печать во внеурочной деятельности в контексте реализации ФГОС нового поколения. Информатика в школе. 2020;(1):16-25. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-1-16-25

For citation:


Shegay I.N. 3D MODELING AND 3D PRINTING IN EXTRACURRICULAR ACTIVITY IN THE CONTEXT OF THE IMPLEMENTATION OF THE NEW GENERATION OF FSES. Informatics in school. 2020;(1):16-25. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2020-19-1-16-25

Просмотров: 63


ISSN 2221-1993 (Print)