Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск
Доступ открыт Открытый доступ  Доступ закрыт Только для подписчиков

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ ИНФОГРАФИКИ

Полный текст:

Аннотация

В статье рассматривается инфографика как новый формат визуализации учебной информации, дается ее определение, приводятся особенности. Раскрываются дидактические принципы и технологии разработки инфографики.

Об авторе

Д. М. Блинов
школа-интернат № 15 для детей с ограниченными возможностями здоровья
Россия

Блинов Дмитрий Михайлович, учитель физики и информатики, зам. директора по УВР

426009, Удмуртская Республика, г. Ижевск, ул. Рылеева, 1А

дипломант Всероссийского конкурса «Информатика и инфографика» в номинациях «Методические аспекты создания инфографики» и «Инфографика на уроках информатики»



Список литературы

1. Босова Л. Л. Информатика и ИКТ: учебник для 5 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2018. 192 с.

2. Вербицкий А. А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение DOC: монография. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1999. 75 с.

3. Гальперин П. Я., Кабыльницкая С. Л. Экспериментальное формирование внимания // Психолого-педагогические основы современных отечественных дидактических систем: хрестоматия / сост. Е. А. Мухортова. М.: АНО ПЭБ, 2008. С. 208–219.

4. Голубев О. Б., Горохова Ю. А. Дидактические особенности применения образовательной инфографики в учебном процессе // Ярославский педагогический вестник. 2018. № 3. С. 134–139.

5. Занков Л. В. Избранные педагогические труды. М.: Педагогика, 1990. 424 с.

6. Коменский Я. А. Великая дидактика // Избранные педагогические сочинения: В 2 т. Т. 1. М., 1982. 384 с.

7. Лаптев В. В. Изобразительная статистика. Введение в инфографику. М.: Эйдос, 2012. 180 c.

8. Некляев С. Э. Инфографика: принципы визуальной журналистики. Современное журналистское образование: технологии и особенности преподавания / под ред. Е. Л. Вартановой. М.: Медиа-Мир, 2008. 248 с

9. Педагогика: учебное пособие для студентов пед. институтов / Ю. К. Бабанский, В. А. Сластенин, Н. А. Сорокин и др.; под ред. Ю. К. Бабанского. 2-е изд., доп. и перераб. М.: Просвещение, 1988. 479 с.

10. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология: учебное пособие. М.: Академия, 2013. 288 c.

11. Ушинский К. Д. Избранные педагогические сочинения. М.: Педагогика, 1982. 164 c.

12. Шаталов В. Ф. Педагогическая проза: Из опыта работы школ г. Донецка. М.: Педагогика, 1980. 95 с.

13. Шаталов В. Ф. Точка опоры: Из опыта работы школ г. Донецка. М.: Педагогика, 1987. 159 с.

14. Шаталов В. Ф. Эксперимент продолжается. М.: Педагогика, 1989. 334 с.

15. Шаталов В. Ф., Шейман В. М., Хайт A. M. Опорные конспекты по кинематике и динамике: книга для учителя. М.: Просвещение, 1989. 143 с


Для цитирования:


Блинов Д.М. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ СОЗДАНИЯ ИНФОГРАФИКИ. Информатика в школе. 2019;(5):25-28.

For citation:


Blinov D.M. DIDACTIC PRINCIPLES FOR CREATING INFOGRAPHICS. Informatics in school. 2019;(5):25-28. (In Russ.)

Просмотров: 28


ISSN 2221-1993 (Print)