Preview

Informatics in school

Advanced search

CREATING A FAIRY TALE IN THE MICROWORLDS: LESSONS OF ADDITIONAL EDUCATION IN PRIMARY SCHOOL ACCORDING THE FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARD

Abstract

The article presents the lessons of project activity on creating a fairy tale with animation elements in the programming environment MicroWorlds 3.0. Primary school pupils appear in the role of filmmakers of animation movie and go through all stages of creating a fairy tale — from developing a script on paper to making animation on the computer. In parallel, students study the programming environment MicroWorlds.

About the Author

L. A. Popova
Lyceum 26, Podolsk, Moscow Region
Russian Federation


References

1. Белова Г. Е. Программирование в среде ЛОГО. Первые шаги. М.: СОЛОН-ПРЕСС, 2007.

2. Заславская О. Ю. Особенности проектной деятельности школьников по информатике в рамках дополнительного обучения // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Информатика и информатизация образования». 2017. № 3 (41).

3. Крылова С. П. Программные средства для пропедевтики обучения мультимедийным технологиям учащихся начальных классов // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». 2014. № 2.

4. Макарова Н. В., Николайчук Г. С., Титова Ю. Ф., Симонова И. В. Информатика. 5-6 класс. Начальный курс: учебник. СПб.: Питер, 2006.


Review

For citations:


Popova L.A. CREATING A FAIRY TALE IN THE MICROWORLDS: LESSONS OF ADDITIONAL EDUCATION IN PRIMARY SCHOOL ACCORDING THE FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARD. Informatics in school. 2017;(9):42-50. (In Russ.)

Views: 190


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)