Preview

Информатика в школе

Расширенный поиск

Игра-путешествие как инновационная форма привлечения обучаемых к созданию презентаций

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2025-24-3-60-67

Аннотация

В статье аргументируется необходимость обучения учеников V класса созданию презентаций. Описывается интерактивное мероприятие по информатике, проводимое в форме игры-путешествия, на котором в игровой форме повторяются знания учащихся о разработке мультимедийных презентаций и формируются начальные умения создания собственного персонажа в презентации для его последующего использования в других презентациях. В качестве программного продукта на мероприятии используется приложение Microsoft PowerPoint. Показывается, что благодаря командной работе у школьников наряду со знаниевой компонентой формируются навыки сотрудничества, эмпатия, умение договариваться и находить выходы из конфликтных ситуаций. Каждый этап мероприятия сопровождается слайдами интерактивной презентации. По завершении мероприятия проводится рефлексия, на которой школьники оценивают, насколько хорошо у них сформировалось умение создавать собственных персонажей.

Об авторах

А. А. Зубрилин
Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева
Россия

Зубрилин Андрей Анатольевич, канд. филос. наук, доцент, доцент кафедры физики, информационных технологий и методик обучения, физико-математический факультет

г. Саранск, Республика Мордовия 



Н. С. Салий
Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева
Россия

Салий Надежда Сергеевна, студентка 4-го курса физико-математического факультета 

г. Саранск, Республика Мордовия 



Список литературы

1. Архипова Е. А. Дидактические игры в преподавании школьного курса информатики // Педагогическая перспектива. 2024. № 3. С. 69–78. EDN: KAGZSA. DOI: 10.55523/27822559_2024_3(15)_69.

2. Босова Л. Л., Босова А. Ю. О новых подходах к изучению школьной информатики в условиях цифровой трансформации // Актуальные вопросы методики обучения информатике в условиях цифровой трансформации образования: монография/ Л.Л.Босова, Н. Н. Самылкина, Д. И. Павлов, А. А. Салахова, А. Ю. Босова, О. И. Шилтова. М.: МПГУ, 2024. С. 33–52. EDN: JSWOAZ.

3. Вахрушев А. А., Уфимцева Н. В., Устинова Н. Н. Использование игровых технологий в процессе обучения информатике и математике // Наука и перспективы. 2017. № 1. С. 8–14. EDN: YRXIRZ.

4. Гильфанова Ю. И. Игровые технологии на уроках информатики // Актуальные направления научных исследований: от теории к практике. 2015. № 3 (5). С. 120–129. EDN: SCNOQD.

5. Грибан О. Н. Применение учебных презентаций в образовательном процессе // Историко-педагогические чтения. 2016. № 20-3. С. 23–32. EDN: TXYWAP.

6. Дудковская И. А. Игровая технология как средство обучения информатике // Конструктивные педагогические заметки. 2024. № 12-1 (21). С. 20–24. EDN: IDVGDI.

7. Заславская О. Ю. Интерактивная игра как средство развития внеурочной деятельности по информатике // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. 2019. № 2. С. 138–148. EDN: FQCRJJ. DOI: 10.22363/2312-8631-2019-16-2-138-148.

8. Зубрилин А. А. Конструирование уроков-игр по информатике // Информатика в школе. 2008. № 6. 96 с.

9. Зубрилин А. А., Зубрилина М. С. Использование игровых элементов во внеурочной деятельности по информатике // Информатика в школе. 2022. № 4 (177). С. 28–35. EDN: CTZYL. DOI: 10.32517/2221-1993-2022-21-4-28-35.

10. Косолапкина Ю. Ю. Урок на тему «Создание анимации в программах Microsoft Paint и Microsoft PowerPoint» // Информатика в школе. 2011. № 6 (69). С. 55–59. EDN: ODSPSB.

11. Лукшина И. Ю. Обучающие игры как средство повышения мотивации на уроках информатики // Форум. 2016. № 3 (9). С. 50–54. EDN: YOETFR.

12. Мороз В. А., Стариченко Б. Е. Использование игровых методов при обучении информатике // Актуальные вопросы преподавания математики, информатики и информационных технологий. 2023. № 8. С. 183–191. EDN: IAGKSP.

13. Ратбекова Р. Р. Применение дидактических игр на уроках информатики в 7 классах // Вестник Кыргызского государственного университета имени И. Арабаева. 2017. № 2. С. 308–312. EDN: ODPGCS.

14. Фахуртдинова Д. М. Методические рекомендации по созданию интерактивной игры в программе Microsoft PowerPoint // Современное образование: актуальные вопросы и инновации. 2020. № 3. С. 220–225. EDN: QMQRQA.

15. Федеральная рабочая программа основного общего образования. Информатика (базовый уровень) (для 5–6 классов общеобразовательных организаций). https://fgosreestr.ru/uploads/files/b8e65c9ad4d29aef6a3aa38c3e8533f0.pdf

16. Федеральная рабочая программа основного общего образования. Информатика (базовый уровень) (для 7–9 классов общеобразовательных организаций). https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/15_ФРП-Информатика-7-9-классы_база.pdf


Рецензия

Для цитирования:


Зубрилин А.А., Салий Н.С. Игра-путешествие как инновационная форма привлечения обучаемых к созданию презентаций. Информатика в школе. 2025;(3):60-67. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2025-24-3-60-67

For citation:


Zubrilin A.A., Salii N.S. Travel game as an innovative form of involving students in creating presentations. Informatics in school. 2025;(3):60-67. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2025-24-3-60-67

Просмотров: 16


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)