О путях формирования цифровой грамотности обучающихся в начальной школе
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2024-23-4-4-9
Аннотация
В статье рассматриваются задачи начального общего образования в свете поставленной государством цели цифровой трансформации общества. Согласно принятым на государственном уровне решениям, к 2030 году предполагается достичь «цифровой зрелости» ключевых отраслей экономики и социальной сферы, в том числе образования. В связи с этим прикладываются значительные усилия для создания электронных образовательных ресурсов и сервисов. Однако исследования показывают, что полноценная цифровая трансформация образования невозможна без должного внимания к формированию цифровой грамотности учащихся уже в начальной школе. В статье анализируется опыт формирования цифровой грамотности в начальной школе в России и за рубежом, показывается необходимость введения курса информатики или цифровой грамотности в начальной школе для успешного использования создаваемых цифровых учебных материалов и сервисов на всех уровнях образования.
Об авторах
Л. Л. БосоваРоссия
Босова Людмила Леонидовна, член-корреспондент РАО, доктор пед. наук, профессор, профессор кафедры теории и методики обучения математике и информатике, Институт математики и информатики
119435, Москва, ул. Малая Пироговская, д. 1, стр. 1
А. А. Муранов
Россия
Муранов Алексей Анатольевич, канд. пед. наук, эксперт, отдел аналитического административного сопровождения и авторского контроля
141014, Московская обл., г. Мытищи, ул. Веры Волошиной, д. 24
М. А. Муранова
Россия
Муранова Мария Алексеевна, учитель информатики и английского языка
105077, г. Москва, Измайловский бул., д. 52
Список литературы
1. Асмолов А. Г., Семенов А. Л., Уваров А. Ю. Российская школа и новые информационные технологии: взгляд в следующее десятилетие. М.: НексПринт, 2010. 84 с. EDN: GRZUVF.
2. Босова Л. Л. Этапы развития цифрового образовательного контента для общего образования и направления подготовки педагогических кадров к его использованию // Информатизация образования иметодика электронного обучения. Материалы IIIМеждународной научной конференции (Красноярск, 24–27 сентября 2019 года). Ч. 2. Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2019. С. 356–361. EDN: OCWWYK.
3. Босова Л. Л., Босова А. Ю., Зубченок Н. Е. Создание и использование электронных образовательных ресурсов для общего образования: монография. М.: МГПУ, 2014. 192 с. EDN: WMHSYB.
4. Булин-Соколова Е. И., Семенов А. Л., Уваров А. Ю. Школа информатизации: путь к обновлению образования // Информатика и образование. 2009. № 11. С. 3–12. EDN: OYXHPL.
5. Ершов А. П. Программирование — вторая грамотность. Избранные труды. Российская Академия наук, Сибирское отделение; Институт систем информатики. Новосибирск: Наука, 1994. С. 32–40. EDN: YVYZEX.
6. Каракозов С. Д., Уваров А. Ю. Условия успешной информатизации учебного процесса // Информатика и образование. 2016. № 4 (273). С. 3–10. EDN: WBMAFT.
7. Каракозов С. Д., Уваров А. Ю., Рыжова Н. И. На пути к модели цифровой школы // Информатика и образование. 2018. № 7 (296). С. 4–15. EDN: YKXBDV.
8. Кондратьева И. Н., Муранов А. А., Рубашкин Д. Д. Клавиатурное письмо в начальной школе. СПб.: ООО «Мультимедиастудия «Март», 2023. 82 с.
9. Муранов А. А. Опыт интегративного использования информационных технологий в начальной школе Центра образования «Измайлово» // Труды большого московского семинара по методике раннего обучения информатике. В 10 т. Т. 1. М.: Российский государственный социальный университет, 2008. С. 117–122. EDN: TBCEFN.
10. Муранов А. А. Поликарпов С. А. Рудченко Т. А. Содержание курса математики начальной школы в условиях цифровизации// Доклады Российской академии наук. Математика, информатика, процессы управления. 2023. Т. 511. №1. С. 54–65. EDN: TCNZUO. DOI: 10.31857/S2686954323700182.
11. Пейперт С. Переворот в сознании: Дети, компьютеры и плодотворные идеи. М.: Педагогика, 1989. 224 с.
12. Первин Ю. А. Методика раннего обучения информатике: методическое пособие. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. 228 с. EDN: QUVGCJ.
13. Рудченко Т. А., Семенов А. Л. Информатика. УМК 1–4 классы (учебники, рабочие тетради, тетради проектов) // Просвещение. Серия «Перспектива». https://prosv.ru/catalog/informatika-rudchenko-t-a-semenov-a-l-1-4-perspektiva/
14. Семенов А. Л. Симор Паперт и мы. Конструкционизм — образовательная философия XXI века // Вопросы образования. 2017. № 1. С. 269–294. EDN: YHZCWJ. DOI: 10.17323/1814-9545-2017-1-269-294.
15. Семенов А. Л., Зискин К. Е. Концепция расширенной личности как ориентир цифрового пути образования // Герценовские чтения: психологические исследования в образовании. 2021. № 4. С. 530–535 EDN: YJVVVQ. DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2021-4-66.
16. Семенов А. Л., Поликарпов С. А. Цифровая трансформация школы и роль математики и информатики в ней. Проблемы и парадоксы математического образования // Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании. Материалы IV Международной научной конференции (Красноярск, 6–9 октября 2020 года). Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2020. С. 192–200. EDN: KTQYPL.
17. Фрумин И. Д., Добрякова М. С., Баранников К. А., Реморенко И. М. Универсальные компетентности и новая грамотность: чему учить сегодня для успеха завтра. Предварительные выводы международного доклада о тенденциях трансформации школьного образования. М.: НИУ ВШЭ, 2018. 28 с. (Серия: Современная аналитика образования. № 2 (19).) EDN: AOTYXO.
18. Bosova L., Chekin A., Borisova Ye., Oleynikova M., Fedosov A. Elementary school in the conditions of digital transformation of the education system // Education and City: Education and Quality of Living in the City: The Third Annual International Symposium (Moscow, 24–26 августа 2020 года). Vol. 98. Moscow: SHS Web of Conferences, 2021. P. 5023. EDN: IDHFFZ. DOI: 10.1051/shsconf/20219805023.
Рецензия
Для цитирования:
Босова Л.Л., Муранов А.А., Муранова М.А. О путях формирования цифровой грамотности обучающихся в начальной школе. Информатика в школе. 2024;(4):4-9. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2024-23-4-4-9
For citation:
Bosova L.L., Muranov A.A., Muranova M.A. About ways to form digital literacy of students in primary school. Informatics in school. 2024;(4):4-9. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2024-23-4-4-9