Электронные таблицы в исследовании свойств электролитов: интегрированный урок информатики и химии
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2024-23-2-17-23
Аннотация
В статье рассматриваются возможности использования табличного процессора Excel, изучаемого на уроках информатики, в сопряжении с такой дисциплиной, как химия. Обосновывается проведение интегрированного урока по информатике и химии. Приводится методическая разработка урока по теме «Электронные таблицы в исследовании свойств электролитов». На этапе актуализации при помощи интерактивного теста организовано повторение знаний по информатике о табличном процессоре Excel, а также по химии об электролитах и неэлектролитах, электролитической диссоциации, зависимости электропроводности электролитов от разных факторов. На мотивационно-целевом этапе урока используется такой методический прием, как «Цитирование высказываний известных людей». На этапе применения знаний и умений учащиеся проводят мини-исследование «Зависимость электропроводности растворов электролитов от концентрации», в ходе которого применяют знания и умения по информатике для проведения химических расчетов, оформления и обработки полученных экспериментальных данных, а также для построения зависимости. На этапе подведения итогов урока и рефлексии учащимся предлагается принять участие в автоматизированном опросе, результат которого — «облако слов». Домашнее задание включает выполнение расчетов по химии с помощью табличного процессора Exсel.
Об авторах
Н. А. КургановаРоссия
Курганова Наталья Александровна - канд. пед. наук, доцент кафедры прикладной информатики и математики, факультет математики, информатики, физики и технологии
644099, г. Омск, наб. Тухачевского, д. 14
И. В. Герасимова
Россия
Герасимова Ирина Владимировна - канд. пед. наук, доцент кафедры химии и методики преподавания химии, факультет естественно-научного образования
644099, г. Омск, наб. Тухачевского, д. 14
Список литературы
1. Абышов Н. А., Алиева С. К. Использование информатики иматематики при преподавании химии в общеобразовательных школах // Современные проблемы науки и образования. 2023. № 5. С. 57. EDN: WPBKOD. DOI: 10.17513/spno.32946.
2. Барышева Е. Д. Использование цифровой лаборатории по химии для организации проектно-исследовательской деятельности школьников // Ratio et Natura. 2023. № 1 (7). EDN: LYCFUZ.
3. Жилин Д. М., Поваляев О. А., Хоменко С. В. Цифровая лаборатория по химии. Методическое пособие. М.: Де’Либри, 2021. 72 с.
4. Куликова А. А. Практико-ориентированные задания на уроках информатики // Перспективы развития высшей школы. Материалы XVI научно-методической конференции. Гродно: Гродненский государственный аграрный университет, 2023. С. 124–126. EDN: JIETUW.
5. Менделеев Д. И. К познанию России. С приложением карты России. СПб., 1906. 156 с.
6. Минпросвещения России. Национальный проект «Образование». https://edu.gov.ru/national-project/projects/school/
7. Опросникум. Академия Минпросвещения России. https://quick.apkpro.ru/auth/login
8. Пузиновская С. Г., Счеснович О. А. Совсем как в жизни, или Задания практико-ориентированного характера на уроках информатики // Информатика в школе. 2023. № 5 (184). С. 39– 45. EDN: CAUEVG. DOI: 10.32517/2221-1993-2023-22-5-39-45.
9. Российская электронная школа. Урок 14. Обработка информации в электронных таблицах. https://resh.edu.ru/subject/lesson/5817/conspect/82476/
10. Салмина А. П. Компетентностно-ориентированные задания как инструмент практико-ориентированного обучения // Информатика в школе. 2023. № 5. С. 46–49. EDN: CWZNXX. DOI: 10.32517/2221-1993-2023-22-5-46-49.
Рецензия
Для цитирования:
Курганова Н.А., Герасимова И.В. Электронные таблицы в исследовании свойств электролитов: интегрированный урок информатики и химии. Информатика в школе. 2024;(2):17-23. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2024-23-2-17-23
For citation:
Kurganova N.A., Gerasimova I.V. Spreadsheets in the study of electrolyte properties: Integrated informatics and chemistry lesson. Informatics in school. 2024;(2):17-23. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2024-23-2-17-23