Курганова Наталья Александровна - канд. пед. наук, доцент кафедры прикладной информатики и математики, факультет математики, информатики, физики и технологии
644099, г. Омск, наб. Тухачевского, д. 14
Omsk
Герасимова Ирина Владимировна - канд. пед. наук, доцент кафедры химии и методики преподавания химии, факультет естественно-научного образования
644099, г. Омск, наб. Тухачевского, д. 14
Omsk
В статье рассматриваются возможности использования табличного процессора Excel, изучаемого на уроках информатики, в сопряжении с такой дисциплиной, как химия. Обосновывается проведение интегрированного урока по информатике и химии. Приводится методическая разработка урока по теме «Электронные таблицы в исследовании свойств электролитов». На этапе актуализации при помощи интерактивного теста организовано повторение знаний по информатике о табличном процессоре Excel, а также по химии об электролитах и неэлектролитах, электролитической диссоциации, зависимости электропроводности электролитов от разных факторов. На мотивационно-целевом этапе урока используется такой методический прием, как «Цитирование высказываний известных людей». На этапе применения знаний и умений учащиеся проводят мини-исследование «Зависимость электропроводности растворов электролитов от концентрации», в ходе которого применяют знания и умения по информатике для проведения химических расчетов, оформления и обработки полученных экспериментальных данных, а также для построения зависимости. На этапе подведения итогов урока и рефлексии учащимся предлагается принять участие в автоматизированном опросе, результат которого — «облако слов». Домашнее задание включает выполнение расчетов по химии с помощью табличного процессора Exсel.
The article discusses the possibilities of using the Excel spreadsheet processor, studied in informatics lessons, in conjunction with a discipline such as chemistry. The implementation of an integrated lesson in informatics and chemistry is justified. The lesson on the theme "Spreadsheets in the study of electrolytes properties" is provided. At the updating stage, with the help of an interactive test, the repetition of knowledge in informatics about the Excel spreadsheet processor, as well as in chemistry about electrolytes and non-electrolytes, electrolytic dissociation, and the dependence of the electrical conductivity of electrolytes on various factors is organized. At the motivational-target stage of the lesson, a methodological technique such as "Quoting statements of famous people" is used. At the stage of applying knowledge and skills, students conduct a mini-research "Dependence of the electrical conductivity of electrolyte solutions on concentration", during which they apply knowledge and skills in informatics to carry out chemical calculations, design and process the obtained experimental data, as well as to construct a dependence. At the stage of summarizing the lesson and reflection, students are invited to take part in an automated survey, the result of which is a "word cloud". Homework includes performing calculations in chemistry using an Excel spreadsheet.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.