Preview

Informatics in school

Advanced search

Formative assessment of students' educational results in informatics in basic school

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2024-23-2-4-16

Abstract

The article continues to consider the changed approaches to control and evaluation activities in accordance with the requirements of the updated Federal State Educational Standard for basic general education. The article "Intra-school control: System for evaluating subject outcomes in informatics (level of basic general education)" ("Informatics in School", No. 4-2023) examined intra -school assessment and its components in general. The current article presents in detail the use of formative assessment (assessment for learning) in the ongoing and thematic monitoring of educational results in informatics. The characteristics of formative assessment, the experience of using it to improve the quality of learning and the use of different techniques of assessment for learning are presented. Using specific examples of various formative assessment techniques, assignments, assessment criteria and the conversion of points into grades, the difference in assessment materials for current and thematic control in the study of informatics is demonstrated.

About the Authors

L. L. Bosova
Moscow Pedagogical State University
Russian Federation

Moscow



N. N. Samylkina
Moscow Pedagogical State University
Russian Federation

Moscow



A. Yu. Bosova
Moscow Pedagogical State University
Russian Federation

Moscow



References

1. Босова Л. Л., Босова А. Ю., Аквилянов Н. А. Информатика. 7–9 классы. Сборник задач и упражнений. 2-е изд., стер. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. 224 с.

2. Босова Л. Л., Самылкина Н. Н. Внутришкольный контроль: система оценки предметных результатов по информатике (уровень основного общего образования) // Информатика в школе. 2023. № 4. С. 3–19. EDN: KEVDSS. DOI: 10.32517/2221-1993-2023-22-4-3-19.

3. Босова Л. Л., Самылкина Н. Н. Система оценки достижений планируемых предметных результатов освоения учебного предмета «Информатика»: методические рекомендации. М.: Институт стратегии развития образования, 2023. 83 с.

4. Землянская Е. Н. Формирующее оценивание (оценка для обучения) образовательных достижений обучающихся // Современная зарубежная психология. 2016. Т. 5. № 3. С. 50–58. EDN: XRNITT. DOI: 10.17759/jmfp.2015050306.

5. Зенкина С. В., Есикова Ю. В. Интерактивные инструменты формирующего оценивания // Информатика и образование. 2018. №. 5. С. 10–15. EDN: USITPF.

6. Крылова О. Н., Бойцова Е. Г. Технология формирующего оценивания в современной школе: учебно-методическое пособие. СПб.: Каро, 2015. 128 с. EDN: WGGIXA.

7. Кузнецова Е. Ю., Самылкина Н. Н. Информатика. Основы логики: 7–9 классы. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. 184 с.

8. Мосина М. А. Инструменты формирующего оценивания в практике работы современной школы // Гуманитарные исследования. Педагогика и психология. 2020. № 1. С. 18–27. EDN: LEKHSG. DOI: 10.24411/2712-827X-2020-10102.

9. Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2024 году основного государственного экзамена по информатике // ФИПИ. https://fipi.ru/oge/demoversiispecifikacii-kodifikatory#!/tab/173801626-5

10. Федеральная рабочая программа основного общего образования. Информатика (базовый уровень) (для 7–9 классов образовательных организаций). https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/15_ФРП-Информатика-7-9-классы_база.pdf

11. Федеральная рабочая программа основного общего образования. Информатика (углубленный уровень) (для 7–9 классов образовательных организаций). https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/16_ФРП_Информатика_7-9-классы_угл.pdf

12. Bloom B. S., Hastings J. T., Madaus G. F. Handbook on formative and summative evaluation of student learning. New York: McGraw-Hill, 1971. 923 p.

13. Fuchs L. S., Fuchs D. Effects of systematic formative evaluation: A meta-analysis // Exceptional Children. 1986. Vol. 53. No. 3. P. 199–208. DOI: 10.1177/001440298605300301


Review

For citations:


Bosova L.L., Samylkina N.N., Bosova A.Yu. Formative assessment of students' educational results in informatics in basic school. Informatics in school. 2024;(2):4-16. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2024-23-2-4-16

Views: 340


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)