The possibilities of game dialog programs for teaching the solution of typical tasks of the "Programming" section of the school informatics course
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-3-61-73
Abstract
Today, not enough attention is paid to teaching programming in schools, as it causes many difficulties for students associated with a misunderstanding of the abstract and difficult to assimilate new material. At the same time, a weak level of motivation to study and, in the future, to teach the section "Programming" is one of the problems of training future informatics teachers. As a means of motivation for both students and future informatics teachers, game dialogue programs (games in which the player enters into a dialogue with the computer) can be used. Such programs can be used by teachers to develop students' skills in solving typical problems in the "Programming" section.
The article discusses the possibilities of using various types of game dialogue programs (text quests, games with random numbers, dice, bulls and cows) for learning to solve typical problems in the "Programming" section. In particular, these games can be used in the study of data processing algorithms using branches and loops, algorithms for finding the maximum and minimum, algorithms for extracting digits from a natural number. At the same time, it should be noted that these programs can be adapted for learning to solve typical problems of the "Programming" section based on other educational programming languages, such as Pascal, Java, C++, etc.
About the Authors
V. K. MarkelovRussian Federation
Shuya, Ivanovo Region
O. A. Zavyalova
Russian Federation
Shuya, Ivanovo Region
References
1. Бизъяагийн С. Педагогический потенциал монгольских народных игр «Шагай»: дис. … канд. пед. наук. Улан-Удэ, 1998. 23 с.
2. Жемчужников Д. Г. Формирование мотивации школьников к изучению программирования на основе межпредметной интеграции // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования. 2011. № 1. С. 46–48. EDN: NDAELX.
3. Завьялова О. А., Маркелов В. К. Преподавание программирования в школе как барьер в профессиональном выборе будущего учителя информатики // Научный поиск: личность, образование, культура. 2022. № 2 (44). С. 31–38. EDN: CJGDQK. DOI: 10.54348/SciS.2022.2.5
4. Латанская И. В., Громова С. Ф. Развитие содержательной линии «Алгоритмизация и программирование» в школьном курсе информатики // XXIII Всероссийская студенческая научно-практическая конференция Нижневартовского государственного университета. Материалы конференции (Нижневартовск, 06–07 апреля 2021 года). Ч. 10. Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2021. С. 361–368. EDN: DJDAAY.
5. Малова А. И., Куликова Н. Ю. Использование визуальных сред разработки компьютерных игр при обучении алгоритмизации и программированию // Образование и проблемы развития общества. Сборник научных статей Международной научно-методической конференции (Курск, 03 октября 2019 года). Курск: Юго-Западный государственный университет, 2019. С. 18–21. EDN: YCCRYC.
6. Маркелов В. К., Завьялова О. А. Игровые диалоговые программы как инструмент мотивации к изучению программирования в школе // Современные тренды образования. Материалы IV Всероссийской (национальной) педагогической научно-практической конференции (Шуя, 15–17 декабря 2021 года). Шуя: Ивановский государственный университет, Шуйский филиал, 2022. С. 81–89. EDN: HLVJLL.
7. Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_389560/
8. Примерная рабочая программа основного общего образования. Информатика. Базовый уровень (для 7–9 классов образовательных организаций) (Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021 г.). https://fgosreestr.ru/uploads/files/dcca994c21165f0d49d4baf4a7e008c0.pdf
9. Чебурина О. В. Формирование алгоритмического мышления в обучении программированию игр // Наука и перспективы. 2017. № 2. С. 75–79. EDN: ZDUTXJ.
10. Шохирев В. В. Народные игры бурят-монгольского населения Сибири // Совершенствование профессиональной и физической подготовки курсантов, слушателей образовательных организаций и сотрудников силовых ведомств. Сборник статей XXII Всероссийской научно-практической конференции (Иркутск, 01 октября 2020 года). Иркутск: Восточно-Сибирский институт Министерства внутренних дел Российской Федерации, 2020. С. 464–466. EDN: PPKJKF.
Review
For citations:
Markelov V.K., Zavyalova O.A. The possibilities of game dialog programs for teaching the solution of typical tasks of the "Programming" section of the school informatics course. Informatics in school. 2023;(3):61-73. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-3-61-73