Preview

Informatics in school

Advanced search

"TechnoMIG" — the project for the formation of media information literacy

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-1-27-31

Abstract

The article discusses the possibilities of using technoparks of universal pedagogical competencies and "Quantoriums" of pedagogical universities to create conditions for the formation of media information literacy of students, parents and teachers. Media information literacy implies the ability to work with information using information and communication technologies in solving cognitive, communicative and organizational problems in compliance with the requirements of ergonomics, safety, hygiene, resource conservation, legal and ethical standards, and information security standards. The article describes the comprehensive project "TechnoMIG" on the formation of media information literacy, implemented at three levels of training: "TechnoMIG START" — for students of 1–6th grades, "TechnoMIG MASTER" — for students of 7–11th grades, "TechnoMIG EXPERT" — for parents and teachers. Examples of possible educational activities carried out within the framework of the project are given in the article.

About the Author

T. V. Barakina
Omsk State Pedagogical University
Russian Federation

Omsk



References

1. Башарина С. О., Жуковская З. Д. О структуре компонент информационной грамотности и оценке уровня их сформированности // Вестник Воронежского государственного технического университета. 2013. Т. 9. No 5-1. С. 132–135. EDN: REHZNN.

2. Бобонова Е. Н. Формирование медиаинформационной грамотности в условиях современной информационной образовательной среды // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе. Материалы международной научно-практической интернет-конференции. М.: МПГУ, 2021. С. 630–635. EDN: IAGYMV.

3. Загайнов А. А. Понятие медиаинформационной грамотности в системе общего образования // Управление качеством образования: проблемы и перспективы. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Ульяновск: Изд-во Ульяновского гос. пед. университета, 2022. С. 187–190.

4. Медиа // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Медиа

5. Медиаобразование // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Медиаобразование

6. Медийно-информационная грамотность // Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. https://www.iite.unesco.org/ru/mig/

7. Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. No 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». https://rg.ru/documents/2021/07/06/minpros-prikaz286-site-dok.html

8. Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. No 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». https://rg.ru/documents/2021/07/06/minpros-prikaz287-site-dok.html

9. Стратегия цифровой трансформации: написать, чтобы выполнить / под ред. Е. Г. Потаповой, П. М. Потеева, М. С. Шклярук. М.: РАНХиГС, 2021. 184 с. EDN: CJDDDR.

10. Цифровое будущее. Каталог навыков медиа- и информационной грамотности. М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества (МЦБС), 2013. 68 с.


Review

For citations:


Barakina T.V. "TechnoMIG" — the project for the formation of media information literacy. Informatics in school. 2023;(1):27-31. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2023-22-1-27-31

Views: 212


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)