infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2023-22-1-27-31infoschool-691Research ArticleКОНКУРС ИНФО-2022«ТехноМИГ» — проект по формированию медиаинформационной грамотности"TechnoMIG" — the project for the formation of media information literacyБаракинаТ. В.BarakinaT. V.

Баракина Татьяна Вячеславовна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры предметных технологий начального и дошкольного образования

644099, г. Омск, Наб. Тухачевского, д. 14

Omsk

barakina77@mail.ruОмский государственный педагогический университетРоссияOmsk State Pedagogical UniversityRussian Federation202314042023012731Copyright © Баракина Т.В., 20232023Баракина Т.В.Barakina T.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/691

В статье рассматриваются возможности использования технопарков универсальных педагогических компетенций и «Кванториумов» педагогических вузов для создания условий для формирования у обучающихся, родителей и педагогов медиаинформационной грамотности. Медиаинформационная грамотность предполагает умение работать с информацией, используя средства информационно-коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности. В статье описывается комплексный проект по формированию медиаинформационной грамотности «ТехноМИГ», реализуемый на трех уровнях подготовки: «ТехноМИГ СТАРТ» — для учащихся I—VI классов, «ТехноМИГ МАСТЕР» — для учащихся VII—XI классов, «ТехноМИГ ЭКСПЕРТ» — для родителей и педагогов. Приводятся примеры возможных образовательных мероприятий, проводимых в рамках проекта.

The article discusses the possibilities of using technoparks of universal pedagogical competencies and "Quantoriums" of pedagogical universities to create conditions for the formation of media information literacy of students, parents and teachers. Media information literacy implies the ability to work with information using information and communication technologies in solving cognitive, communicative and organizational problems in compliance with the requirements of ergonomics, safety, hygiene, resource conservation, legal and ethical standards, and information security standards. The article describes the comprehensive project "TechnoMIG" on the formation of media information literacy, implemented at three levels of training: "TechnoMIG START" — for students of 1–6th grades, "TechnoMIG MASTER" — for students of 7–11th grades, "TechnoMIG EXPERT" — for parents and teachers. Examples of possible educational activities carried out within the framework of the project are given in the article.

информационная грамотностьмедиаинформационная грамотностьмедиакаталог навыковинформационная безопасностьцифровая гигиенапроектная деятельностьнаучно-исследовательская деятельностьтехнопаркinformation literacymedia information literacymediacatalog of skillsinformation securitydigital hygieneproject activityresearch activitytechnoparkReferencesБашарина С. О., Жуковская З. Д. О структуре компонент информационной грамотности и оценке уровня их сформированности // Вестник Воронежского государственного технического университета. 2013. Т. 9. No 5-1. С. 132–135. EDN: REHZNN.Башарина С. О., Жуковская З. Д. О структуре компонент информационной грамотности и оценке уровня их сформированности // Вестник Воронежского государственного технического университета. 2013. Т. 9. No 5-1. С. 132–135. EDN: REHZNN.Бобонова Е. Н. Формирование медиаинформационной грамотности в условиях современной информационной образовательной среды // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе. Материалы международной научно-практической интернет-конференции. М.: МПГУ, 2021. С. 630–635. EDN: IAGYMV.Бобонова Е. Н. Формирование медиаинформационной грамотности в условиях современной информационной образовательной среды // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе. Материалы международной научно-практической интернет-конференции. М.: МПГУ, 2021. С. 630–635. EDN: IAGYMV.Загайнов А. А. Понятие медиаинформационной грамотности в системе общего образования // Управление качеством образования: проблемы и перспективы. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Ульяновск: Изд-во Ульяновского гос. пед. университета, 2022. С. 187–190.Загайнов А. А. Понятие медиаинформационной грамотности в системе общего образования // Управление качеством образования: проблемы и перспективы. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Ульяновск: Изд-во Ульяновского гос. пед. университета, 2022. С. 187–190.Медиа // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/МедиаМедиа // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/МедиаМедиаобразование // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/МедиаобразованиеМедиаобразование // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/МедиаобразованиеМедийно-информационная грамотность // Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. https://www.iite.unesco.org/ru/mig/Медийно-информационная грамотность // Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. https://www.iite.unesco.org/ru/mig/Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. No 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». https://rg.ru/documents/2021/07/06/minpros-prikaz286-site-dok.htmlПриказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. No 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». https://rg.ru/documents/2021/07/06/minpros-prikaz286-site-dok.htmlПриказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. No 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». https://rg.ru/documents/2021/07/06/minpros-prikaz287-site-dok.htmlПриказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. No 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». https://rg.ru/documents/2021/07/06/minpros-prikaz287-site-dok.htmlСтратегия цифровой трансформации: написать, чтобы выполнить / под ред. Е. Г. Потаповой, П. М. Потеева, М. С. Шклярук. М.: РАНХиГС, 2021. 184 с. EDN: CJDDDR.Стратегия цифровой трансформации: написать, чтобы выполнить / под ред. Е. Г. Потаповой, П. М. Потеева, М. С. Шклярук. М.: РАНХиГС, 2021. 184 с. EDN: CJDDDR.Цифровое будущее. Каталог навыков медиа- и информационной грамотности. М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества (МЦБС), 2013. 68 с.Цифровое будущее. Каталог навыков медиа- и информационной грамотности. М.: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества (МЦБС), 2013. 68 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.