A picture is worth a thousand words, or Visualization of learning information at informatics lessons
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-5-51-58
Abstract
The principle of visibility is one of the most effective in teaching students. The use of diagrams, graphs, tables, drawings contributes to the rapid understanding and memorization of the material being studied. Taking into account modern technical capabilities, the idea of v isualizing information in the learning process acquires new features.
The article discusses modern visualization techniques that can be used at informatics lessons. Programs and free online services for creating a timeline, mind maps, scribing and infographics are listed. The proposed services will be useful for teachers in creating high-quality visual material. The article demonstrates with specific examples how, using various visualization techniques, it is possible to present educational material on informatics at different stages of the lesson.
About the Authors
S. G. PuzinouskayaBelarus
Dzerzhinsk, Minsk Region
O. A. Schаsnovich
Belarus
Bobruisk District, Mogilev Region
References
1. Аранова С. В. Интеллектуально-графическая культура визуализации учебной информации в контексте модернизации общего образования // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2017. № 5. С. 9–16. EDN: ZEZBTP.
2. Аранова С. В. Культурологическая тенденция визуализации учебной информации в школьном обучении // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. 2019. № 193. С. 107–115. EDN: XOGQAT.
3. Владарский И. В. Визуализация информации (курс лекций). https://www.art-talant.org/publikacii/6991-vizualizaciyainformacii-kurs-lekciy
4. Инфографика // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Инфографика
5. Ищенко Е. Н. «Визуальный поворот» в современной культуре: опыты философской рефлексии // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Философия. 2016. № 2 (20). С. 16–27. EDN: WGBAFF.
6. Коменский Я. А. Великая дидактика // Избр. пед. соч. В 2 т. Т. 1. М.: Педагогика, 1982.
7. Конус обучения Эдгара Дейла: что это и как он пригодится в HR-работе // Журнал «Директор по персоналу». 17 июня 2020 года. https://www.hr-director.ru/article/67708-qqn-20-m06konus-obucheniya-edgara-deyla-20-m6
8. Кроссенс — игра для эрудитов // Наука и жизнь. 2002. № 12. http://www.nkj.ru/archive/articles/5105/
9. Пузиновская С. Г., Счеснович О. А. Формирование информационной культуры педагога посредством использования современных техник визуализации учебной информации // Дидактика сетевого урока. Материалы IV международной научно-практической онлайн-конференции (г. Минск, 2–3 декабря 2021 года) // Белорус. гос. пед. ун-т им. М. Танка; редкол.: О. А. Минич [и др.]. Минск: БГПУ, 2022. С. 287–292.
10. Сорока О. Г., Васильева И. Н. Визуализация учебной информации. https://elib.bspu.by/bitstream/doc/10693/1/Soroka_PS_12_2015.pdf
Review
For citations:
Puzinouskaya S.G., Schаsnovich O.A. A picture is worth a thousand words, or Visualization of learning information at informatics lessons. Informatics in school. 2022;(5):51-58. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-5-51-58