Distance olympiad for students of grades VII—IX "The ethical and legal foundations of interaction in social networks"
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-5-32-38
Abstract
Communication of schoolchildren in social networks, on the one hand, contributes to their socialization and the development of communication skills, but, on the other hand, creates socially dangerous precedents and threats. The new Federal State Educational Standard for Basic General Education actualizes the importance of developing ethical and legal norms for interaction on the Internet among schoolchildren. On the distance learning portal of the Omsk region in March 2022, a distance Olympiad was held for schoolchildren of grades VII—IX. The Olympiad included a set of tasks on the following topics: "Digital footprint", "Ethical foundations of communication in social networks", "Personal data", "Legal foundations of interaction in social networks". The tasks were presented in a test form with automated verification. A number of tasks contained real situations from the practice of schoolchildren's communication in social networks. The tasks on the concept of a digital footprint, active and passive digital footprint, as well as questions about the legal framework caused the greatest difficulties for the participants of the Olympiad.
About the Authors
G. A. FedorovaRussian Federation
Omsk
K. A. Solomina
Russian Federation
Omsk
References
1. Абрадова Е. С., Кисловская Е. В. Молодежь в социальных сетях // Власть. 2018. № 3. С. 150–153. EDN: YUGSWW.
2. Аниченкова Н. Н. Олимпиады и конкурсы как одна из форм дистанционных образовательных технологий для саморазвития личности и творческого потенциала учащихся. https://www.uchmet.ru/library/material/1987738/
3. Голубева Н. А. Особенности цифровой идентичности подростков и молодежи в современном технологическом обществе // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2020. № 1. С. 130–150. EDN: PDHJKW. DOI: 10.28995/2073-6398-2020-1-130-150
4. Дистанционные эвристические олимпиады. https://eidos.ru/event/olymp/dist/
5. Смирнова А. А., Захарова Т. Ю., Синогина Е. С. Киберугрозы безопасности подростков // Научно-педагогическое обозрение. 2017. № 3 (17). С. 99–107. EDN: WOIELN. DOI: 10.23951/2307-6127-2017-3-99-107
6. Собкин В. С., Федотова А. В. Сеть как пространство социализации современного подростка // Консультативная психология и психотерапия. 2019. Т. 27. № 3. С. 119–137. EDN: XZBYVU. DOI: 10.17759/cpp.2019270308
7. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 года № 287). http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107050027?index=0&rangeSize=1
8. Челышева И. В. Социальные сети в жизни современных школьников // Медиаобразование. 2014. № 2. С. 121–126. EDN: RYFFHL.
9. Шубин С. Б. Психологические особенности цифровой активности подростков на примере социальных сетей: обзор иностранных исследований // Педагогика и психология образования. 2020. № 3. С. 173–191. EDN: JDCWBI. DOI: 10.31862/2500-297X-2020-3-173-191
10. Яцюк Т. В. Особенность и специфика современных проблем этической культуры информационной деятельности учащихся в условиях использования компьютера и сети Интернет // Современные фундаментальные и прикладные исследования. 2011. № 3. С. 49–53.
Review
For citations:
Fedorova G.A., Solomina K.A. Distance olympiad for students of grades VII—IX "The ethical and legal foundations of interaction in social networks". Informatics in school. 2022;(5):32-38. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-5-32-38