Дистанционная олимпиада для учащихся VII—IX классов «Этические и правовые основы взаимодействия в социальных сетях»
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-5-32-38
Аннотация
Общение школьников в соцсетях, с одной стороны, способствует их социализации и развитию коммуникативных умений, но, с другой стороны, создает социально опасные прецеденты и угрозы. Новый Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования актуализирует важность формирования у школьников этических и правовых норм взаимодействия в интернете. На портале дистанционного обучения Омской области в марте 2022 года проводилась дистанционная олимпиада для школьников VII—IX классов. Олимпиада включала комплекс заданий по следующим темам: «Цифровой след», «Этические основы общения в социальных сетях», «Персональные данные», «Правовые основы взаимодействия в социальных сетях». Задания были представлены в тестовой форме с автоматизированной проверкой. Ряд заданий содержал реальные ситуации из практики общения школьников в социальных сетях. Наибольшие затруднения у участников олимпиады вызвали задания о понятии цифрового следа, об активном и пассивном цифровом следе, а также вопросы о правовых основах.
Об авторах
Г. А. ФедороваРоссия
Федорова Галина Аркадьевна, доктор пед. наук, доцент, профессор кафедры информатики и методики обучения информатике
129226, г. Омск, наб. Тухачевского, д. 14
К. А. Соломина
Россия
Соломина Кристина Алексеевна, учитель математики, средняя общеобразовательная школа № 30
644052, г. Омск, ул. 22 Партсъезда, д. 19
Список литературы
1. Абрадова Е. С., Кисловская Е. В. Молодежь в социальных сетях // Власть. 2018. № 3. С. 150–153. EDN: YUGSWW.
2. Аниченкова Н. Н. Олимпиады и конкурсы как одна из форм дистанционных образовательных технологий для саморазвития личности и творческого потенциала учащихся. https://www.uchmet.ru/library/material/1987738/
3. Голубева Н. А. Особенности цифровой идентичности подростков и молодежи в современном технологическом обществе // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2020. № 1. С. 130–150. EDN: PDHJKW. DOI: 10.28995/2073-6398-2020-1-130-150
4. Дистанционные эвристические олимпиады. https://eidos.ru/event/olymp/dist/
5. Смирнова А. А., Захарова Т. Ю., Синогина Е. С. Киберугрозы безопасности подростков // Научно-педагогическое обозрение. 2017. № 3 (17). С. 99–107. EDN: WOIELN. DOI: 10.23951/2307-6127-2017-3-99-107
6. Собкин В. С., Федотова А. В. Сеть как пространство социализации современного подростка // Консультативная психология и психотерапия. 2019. Т. 27. № 3. С. 119–137. EDN: XZBYVU. DOI: 10.17759/cpp.2019270308
7. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 года № 287). http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107050027?index=0&rangeSize=1
8. Челышева И. В. Социальные сети в жизни современных школьников // Медиаобразование. 2014. № 2. С. 121–126. EDN: RYFFHL.
9. Шубин С. Б. Психологические особенности цифровой активности подростков на примере социальных сетей: обзор иностранных исследований // Педагогика и психология образования. 2020. № 3. С. 173–191. EDN: JDCWBI. DOI: 10.31862/2500-297X-2020-3-173-191
10. Яцюк Т. В. Особенность и специфика современных проблем этической культуры информационной деятельности учащихся в условиях использования компьютера и сети Интернет // Современные фундаментальные и прикладные исследования. 2011. № 3. С. 49–53.
Рецензия
Для цитирования:
Федорова Г.А., Соломина К.А. Дистанционная олимпиада для учащихся VII—IX классов «Этические и правовые основы взаимодействия в социальных сетях». Информатика в школе. 2022;(5):32-38. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-5-32-38
For citation:
Fedorova G.A., Solomina K.A. Distance olympiad for students of grades VII—IX "The ethical and legal foundations of interaction in social networks". Informatics in school. 2022;(5):32-38. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-5-32-38