Некоторые аспекты разработки курса графического дизайна для дополнительного образования учащихся основной школы
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-2-28-34
Аннотация
В статье представлены обоснование и актуальность разработки курса графического дизайна как проекта, который способствует развитию творческих способностей учащихся, их социальному и профессиональному самоопределению и самореализации. Излагается авторский взгляд на применение различных технологий обучения на этапах изучения теоретического материала и овладения практическими навыками. Приведены результаты анализа возможностей сервиса CoreApp, предназначенного для создания онлайн-курсов. CoreApp — это платформа образовательной направленности, предоставляющая инструментарий для создания образовательных материалов на основе педагогических шаблонов и позволяющая улучшить результаты обучения благодаря аналитической рекомендательной системе. В статье рассмотрена важность дополнительного образования учащихся основной школы как фактора развития вариативной составляющей общего образования, способствующего совершенствованию личности.
Об авторах
М. В. МахмутоваРоссия
Махмутова Марина Владимировна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры бизнес-информатики и информационных
технологий
455000, г. Магнитогорск, пр-т Ленина, д. 38
М. А. Шевцова
Россия
Шевцова Маргарита Александровна, студентка 5-го курса кафедры бизнес-информатики и информационных технологий,
институт энергетики и автоматизированных систем
455000, г. Магнитогорск, пр-т Ленина, д. 38
Список литературы
1. Адамс Ш. Словарь цвета для дизайнеров. М.: КоЛибри, 2018. 272 c.
2. Алексеев А. Г. Дизайн-проектирование. М.: Юрайт, 2020. 91 c.
3. Голомбински К., Хаген Р. Добавь воздуха! Основы визуального дизайна для графики веб и мультимедиа / пер. с англ. Н. А. Римицан. СПб.: Питер, 2013. 272 c.
4. Ефимова И. Ю., Гусева Е. Н., Варфоломеева Т. Н., Чусавитина Г. Н. Формирование компетенции в области управления проектами у будущих ИТ-специалистов // Alma mater (Вестник высшей школы). 2019. № 4. С. 80–86.
5. Журавлева О. Б., Крук Б. И. Основы педагогического дизайна дистанционных курсов. М.: Горячая линия — Телеком, 2013. 168 c.
6. Концепция развития дополнительного образования детей. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р. http://static.government.ru/media/files/ipA1NW42XOA.pdf
7. Лаврентьев А. Н. Цифровые технологии в дизайне. История, теория, практика. М.: Юрайт, 2020. 209 c.
8. Литвина Т. В. Дизайн новых медиа: учебник для вузов: 2-е изд., испр. и доп. М.: Юрайт, 2019. 181 с.
9. Махмутова М. В. Непрерывное образование как условие развития современной цифровой экономики // Тезисы докладов 76-й международной научно-технической конференции. Магнитогорск: Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова, 2018. С. 462.
10. Махмутова М. В., Махмутов Р. Р. Развитие информационного общества страны через применение сервисов технологии дистанционного обучения // Дистанционные образовательные технологии. Материалы II Всероссийской научно-практической интернет-конференции. Симферополь: Типография «Ариал», 2017. С. 52–58.
11. Махмутова М. В., Сеничева Е. И., Акимова О. А. Технология разработки и применения электронных образовательных ресурсов в учебном процессе вуза // Открытое образование. 2019. Т. 23. № 6. С. 50–58. https://openedu.rea.ru/jour/article/view/697
12. Павловская Е. Э. Графический дизайн. Современные концепции. М.: Юрайт, 2020. 120 c.
13. Павловская Е. Э. Основы дизайна и композиции: современные концепции. М.: Юрайт, 2020. 120 c.
14. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_law_140174/
15. Хрипунова М. Б., Литвин П. О., Головинская И. В. Эпоха цифровой экономики: цифровое образование как неотъемлемая часть цифровизации экономики // Экономика и управление: проблемы, решения. 2019. Т. 14. № 3 (87). С. 159–164.
16. Чусавитина Г. Н. Формирование компетенций в области обеспечения информационной безопасности у студентов педагогических направлений вуза // Информатика и образование. 2018. № 1. С. 12–26.
17. Чусавитина Г. Н. Формирование компетенций в области управления проектами у будущих учителей информатики // Информатика и образование. 2020. № 2. С. 19–29.
18. Кurvаеvа L. V., Gаvrilоvа I. V., Mаhmutоvа M. V., Сhiсhilаnоvа S. А., Роvituhin S. А. Dеvеlорmеnt оf кnоwlеdgе bаsе оf intеllесtuаl systеm fоr suрроrt оf fоrmаl аnd infоrmаl trаining оf IT stаff // Jоurnаl оf Рhysiсs: Соnfеrеnсе Sеriеs. 2018. Vol. 1015. Р. 042013.
Рецензия
Для цитирования:
Махмутова М.В., Шевцова М.А. Некоторые аспекты разработки курса графического дизайна для дополнительного образования учащихся основной школы. Информатика в школе. 2022;(2):28-34. https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-2-28-34
For citation:
Makhmutova M.V., Shevtsova M.A. Some aspects of developing the course of graphic design for additional education of the basic school students. Informatics in school. 2022;(2):28-34. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2022-21-2-28-34