infoschoolИнформатика в школеInformatics in school2221-1993Publishing House Education and Informatics10.32517/2221-1993-2022-21-2-28-34infoschool-621Research ArticleМЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКАTEACHING PRACTICESНекоторые аспекты разработки курса графического дизайна для дополнительного образования учащихся основной школыSome aspects of developing the course of graphic design for additional education of the basic school studentsМахмутоваМ. В.MakhmutovaM. V.

 Махмутова Марина Владимировна, канд. пед. наук, доцент, доцент кафедры бизнес-информатики и информационныхтехнологий

455000,  г. Магнитогорск, пр-т Ленина, д. 38

marmah63@mail.ruШевцоваМ. А.ShevtsovaM. A.

 Шевцова Маргарита Александровна, студентка 5-го курса кафедры бизнес-информатики и информационных технологий,институт энергетики и автоматизированных систем

455000,  г. Магнитогорск, пр-т Ленина, д. 38

mrgshevtsova98@gmail.comМагнитогорский государственный технический университет им. Г. И. НосоваРоссияNosov Magnitogorsk State Technical UniversityRussian Federation202216072022022834Copyright © Махмутова М.В., Шевцова М.А., 20222022Махмутова М.В., Шевцова М.А.Makhmutova M.V., Shevtsova M.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://school.infojournal.ru/jour/article/view/621

В статье представлены обоснование и актуальность разработки курса графического дизайна как проекта, который способствует развитию творческих способностей учащихся, их социальному и профессиональному самоопределению и самореализации. Излагается авторский взгляд на применение различных технологий обучения на этапах изучения теоретического материала и овладения практическими навыками. Приведены результаты анализа возможностей сервиса CoreApp, предназначенного для создания онлайн-курсов. CoreApp — это платформа образовательной направленности, предоставляющая инструментарий для создания образовательных материалов на основе педагогических шаблонов и позволяющая улучшить результаты обучения благодаря аналитической рекомендательной системе. В статье рассмотрена важность дополнительного образования учащихся основной школы как фактора развития вариативной составляющей общего образования, способствующего совершенствованию личности.

The article presents the rationale and relevance of developing a graphic design course “Digital Art” as a project that contributes to the development of students’ creative abilities, their social and professional self-determination and self-realization. The author’s view on the application of various teaching technologies at the stages of studying theoretical material and mastering practical skills is presented. The results of the analysis of the capabilities of the CoreApp service, designed to create online courses, are presented. CoreApp is an education-focused platform that provides tools for creating educational content based on pedagogical templates and improving learning outcomes with an analytics recommender system. The article considers the importance of additional education for basic school students as a factor in the development of a variable component of general education that contributes to the improvement of the individual.

дизайнерское мышлениетворчестводополнительное образованиекурссетевые платформыинтерактивное тестирование.design thinkingcreativityadditional educationcoursenetwork platformsinteractive testingReferencesАдамс Ш. Словарь цвета для дизайнеров. М.: КоЛибри, 2018. 272 c.Адамс Ш. Словарь цвета для дизайнеров. М.: КоЛибри, 2018. 272 c.Алексеев А. Г. Дизайн-проектирование. М.: Юрайт, 2020. 91 c.Алексеев А. Г. Дизайн-проектирование. М.: Юрайт, 2020. 91 c.Голомбински К., Хаген Р. Добавь воздуха! Основы визуального дизайна для графики веб и мультимедиа / пер. с англ. Н. А. Римицан. СПб.: Питер, 2013. 272 c.Голомбински К., Хаген Р. Добавь воздуха! Основы визуального дизайна для графики веб и мультимедиа / пер. с англ. Н. А. Римицан. СПб.: Питер, 2013. 272 c.Ефимова И. Ю., Гусева Е. Н., Варфоломеева Т. Н., Чусавитина Г. Н. Формирование компетенции в области управления проектами у будущих ИТ-специалистов // Alma mater (Вестник высшей школы). 2019. № 4. С. 80–86.Ефимова И. Ю., Гусева Е. Н., Варфоломеева Т. Н., Чусавитина Г. Н. Формирование компетенции в области управления проектами у будущих ИТ-специалистов // Alma mater (Вестник высшей школы). 2019. № 4. С. 80–86.Журавлева О. Б., Крук Б. И. Основы педагогического дизайна дистанционных курсов. М.: Горячая линия — Телеком, 2013. 168 c.Журавлева О. Б., Крук Б. И. Основы педагогического дизайна дистанционных курсов. М.: Горячая линия — Телеком, 2013. 168 c.Концепция развития дополнительного образования детей. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р. http://static.government.ru/media/files/ipA1NW42XOA.pdfКонцепция развития дополнительного образования детей. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р. http://static.government.ru/media/files/ipA1NW42XOA.pdfЛаврентьев А. Н. Цифровые технологии в дизайне. История, теория, практика. М.: Юрайт, 2020. 209 c.Лаврентьев А. Н. Цифровые технологии в дизайне. История, теория, практика. М.: Юрайт, 2020. 209 c.Литвина Т. В. Дизайн новых медиа: учебник для вузов: 2-е изд., испр. и доп. М.: Юрайт, 2019. 181 с.Литвина Т. В. Дизайн новых медиа: учебник для вузов: 2-е изд., испр. и доп. М.: Юрайт, 2019. 181 с.Махмутова М. В. Непрерывное образование как условие развития современной цифровой экономики // Тезисы докладов 76-й международной научно-технической конференции. Магнитогорск: Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова, 2018. С. 462.Махмутова М. В. Непрерывное образование как условие развития современной цифровой экономики // Тезисы докладов 76-й международной научно-технической конференции. Магнитогорск: Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова, 2018. С. 462.Махмутова М. В., Махмутов Р. Р. Развитие информационного общества страны через применение сервисов технологии дистанционного обучения // Дистанционные образовательные технологии. Материалы II Всероссийской научно-практической интернет-конференции. Симферополь: Типография «Ариал», 2017. С. 52–58.Махмутова М. В., Махмутов Р. Р. Развитие информационного общества страны через применение сервисов технологии дистанционного обучения // Дистанционные образовательные технологии. Материалы II Всероссийской научно-практической интернет-конференции. Симферополь: Типография «Ариал», 2017. С. 52–58.Махмутова М. В., Сеничева Е. И., Акимова О. А. Технология разработки и применения электронных образовательных ресурсов в учебном процессе вуза // Открытое образование. 2019. Т. 23. № 6. С. 50–58. https://openedu.rea.ru/jour/article/view/697Махмутова М. В., Сеничева Е. И., Акимова О. А. Технология разработки и применения электронных образовательных ресурсов в учебном процессе вуза // Открытое образование. 2019. Т. 23. № 6. С. 50–58. https://openedu.rea.ru/jour/article/view/697Павловская Е. Э. Графический дизайн. Современные концепции. М.: Юрайт, 2020. 120 c.Павловская Е. Э. Графический дизайн. Современные концепции. М.: Юрайт, 2020. 120 c.Павловская Е. Э. Основы дизайна и композиции: современные концепции. М.: Юрайт, 2020. 120 c.Павловская Е. Э. Основы дизайна и композиции: современные концепции. М.: Юрайт, 2020. 120 c.Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_law_140174/Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». http://www.consultant.ru/document/cons_doc_law_140174/Хрипунова М. Б., Литвин П. О., Головинская И. В. Эпоха цифровой экономики: цифровое образование как неотъемлемая часть цифровизации экономики // Экономика и управление: проблемы, решения. 2019. Т. 14. № 3 (87). С. 159–164.Хрипунова М. Б., Литвин П. О., Головинская И. В. Эпоха цифровой экономики: цифровое образование как неотъемлемая часть цифровизации экономики // Экономика и управление: проблемы, решения. 2019. Т. 14. № 3 (87). С. 159–164.Чусавитина Г. Н. Формирование компетенций в области обеспечения информационной безопасности у студентов педагогических направлений вуза // Информатика и образование. 2018. № 1. С. 12–26.Чусавитина Г. Н. Формирование компетенций в области обеспечения информационной безопасности у студентов педагогических направлений вуза // Информатика и образование. 2018. № 1. С. 12–26.Чусавитина Г. Н. Формирование компетенций в области управления проектами у будущих учителей информатики // Информатика и образование. 2020. № 2. С. 19–29.Чусавитина Г. Н. Формирование компетенций в области управления проектами у будущих учителей информатики // Информатика и образование. 2020. № 2. С. 19–29.Кurvаеvа L. V., Gаvrilоvа I. V., Mаhmutоvа M. V., Сhiсhilаnоvа S. А., Роvituhin S. А. Dеvеlорmеnt оf кnоwlеdgе bаsе оf intеllесtuаl systеm fоr suрроrt оf fоrmаl аnd infоrmаl trаining оf IT stаff // Jоurnаl оf Рhysiсs: Соnfеrеnсе Sеriеs. 2018. Vol. 1015. Р. 042013.Кurvаеvа L. V., Gаvrilоvа I. V., Mаhmutоvа M. V., Сhiсhilаnоvа S. А., Роvituhin S. А. Dеvеlорmеnt оf кnоwlеdgе bаsе оf intеllесtuаl systеm fоr suрроrt оf fоrmаl аnd infоrmаl trаining оf IT stаff // Jоurnаl оf Рhysiсs: Соnfеrеnсе Sеriеs. 2018. Vol. 1015. Р. 042013.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.