Formation of the ability of junior schoolchildren to work with schemes
https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-9-59-64
Abstract
Children come across sketches and technical drawings even in preschool age in the process of performing constructive and visual activities; they begin to get acquainted with schemes and drawings only at primary school age. It is therefore no coincidence that one of the tasks of teaching in primary school is the formation of sign and symbolic activity among students, which provides specific ways of transforming educational material and performs the following functions: coding — transmission and reception of information; schematization — the use of symbolic means to display educational material; modeling — highlighting and displaying essential features of an object by operating with symbolic means. The article analyzes the possibilities of forming in junior schoolchildren the ability to work with schemes in the process of teaching construction using the Cuboro constructor. The main studied concepts, stages of training and their content, skills are considered. The possibility of using the Cuboro Draw program in working with younger students is shown. The Cuboro Draw interface and the process of creating schemes in this program are described.
About the Authors
T. V. BarakinaRussian Federation
N. Yu. Shereshik
Russian Federation
References
1. Баракина Т. В., Шерешик Н. Ю. Использование конструктора Cuboro в процессе обучения младших школьников моделированию на уроках информатики // Информатика в школе. 2020. No 8. С. 46–55. DOI: 10.32517/2221-1993-2020-19-8-46-55
2. Баракина Т. В., Шерешик Н. Ю. Формирование у младших школьников умения работать со схемами в процессе обучения конструированию Cuboro // Горизонты образования. Материалы II Международной научно-практической конференции (г. Омск, 22–23 апреля 2021 г.) / отв. ред. Н. В. Чекалева. Омск: Изд-во ОмГПУ, 2021. С. 136–138.
3. Будунов Г. М. Компьютерные технологии в образовательной среде: «за» и «против». М.: АРКТИ, 2006. 192 с.
4. Булин-Соколова Е. И., Рудченко Т. А., Семенов А. Л., Хохлова Е. Н. Формирование ИКТ-компетентности младших школьников: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2012. 128 с.
5. ГОСТ 2.102-2008 Единая система конструкторской документации (ЕСКД). Схемы. Виды и типы. Общие требования к выполнению. http://docs.cntd.ru/document/1200069439
6. Инженер // Википедия. https://ru.wikipedia.org/wiki/Инженер
7. Кузнецов А. А., Захарова Т. Б., Захаров А. С. Общая методика обучения информатике: учебное пособие для студентов педагогических вузов: в 2 ч. Ч. 1. М.: Прометей, 2016. 300 с.
8. Смирнова И. М., Захарова Т. Б., Маняхина В. Г., Мирзоев М. С., Нижников А. П. Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и педагогическом вузе: коллективная монография. М.: Прометей, 2017. 240 с.
9. Сравнение эскиза и чертежа. https://studfile.net/preview/6168993/page:6/
10. Схема болта // Трайв-Комплект. https://traiv-komplekt.ru/images/articles/005_1.jpg
11. Технический рисунок // Сайт Ж. В. Александровой.
12. https://zhannet.jimdofree.com/учащимся/черчение-и-графика/технический-рисунок/
13. Технический рисунок болта // Машиностроительное черчение, дизайн. Задачи по электротехнике, физике. http://jamaiskiy.ru/format/ris/image061.jpg
14. Указ Президента Российской Федерации от 25.12.2020 г. No 812 «О проведении в Российской Федерации Года науки и технологий». http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202012250002
15. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. https://fgos.ru/fgos/fgos-noo/
16. Чертеж болта. http://stud55.ru/wp-content/uploads/2018/08/болт.jpg
17. Эскиз болта. https://shop.bypy.ru/upload/iblock/4cd/bolt_krepleniya_membrany_ar580360.JPG
18. Cuboroeducation. https://cuboroeducation.ru/webkit
Review
For citations:
Barakina T.V., Shereshik N.Yu. Formation of the ability of junior schoolchildren to work with schemes. Informatics in school. 2021;1(9):61-66. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-9-59-64