Preview

Informatics in school

Advanced search

Debate in informatics lessons using the Kialo Edu resource

https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-8-25-31

Abstract

The article discusses the need for the formation of communicative competence in students at the level of basic general education. It is proposed to use the "Debate" technology as a means of forming communicative competence. The stages and organizational features of the classic Karl Popper debates are described, the main difculties associated with their conduct in the classroom are highlighted. A list of possible topics for organizing debates in informatics lessons is given. A description of the Kialo Edu resource that facilitates debate is given. The resource toolkit is demonstrated in detail. The examples show how you can use the resource to accompany the debate on one or more theses, how to create counterarguments and leave comments on the added statements. An example of organizing a debate in 9th grade on the topic "Internet communication as a worthy substitute for real contacts" within the framework of the study of the theme "Communication technologies" using Kialo Edu is given.

About the Author

E. Yu. Sheveleva
Moscow Pedagogical State University
Russian Federation

Moscow



References

1. Гончаров Д. П. Использование дебатов на уроках в образовательном процессе средней общей школы на примере дебатов утверждающей и отрицающей сторон // Вестник науки и образования. 2020. № 15-1 (93). http://scientificjournal.ru/images/PDF/2020/93/VNO-15-93-I-.pdf

2. Дорофеева Н. Ф. Использование ЭОР на уроке информатики в основной школе // Интернет-технологии в образовании: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (г. Чебоксары, 01–20 мая 2019 года) / отв. ред. Н. В. Софронова. Чебоксары: Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, 2019. С. 215–220.

3. Компетенции «4К»: формирование и оценка на уроке: Практические рекомендации / авт.-сост. М. А. Пинская, А. М. Михайлова. М.: Корпорация «Российский учебник», 2019. 76 с.

4. Краева И. Математические дебаты. М.: Издательские решения, 2017. 31с.

5. Официальный сайт Kialo Edu. https://www.kialo-edu.com/

6. Савинская А. В. Использование технологии «дебаты» в процессе развития коммуникативных универсальных учебных действий старших школьников // Инновационное развитие: потенциал науки и современного образования: сборник статей Международной научно-практической конференции: в 3 ч. (г. Пенза, 05 января 2018 года). Пенза: Наука и Просвещение (ИП Гуляев Г. Ю.), 2018. С. 96–98.

7. Смолкин А. М. Методы активного обучения. М.: Высшая школа, 1991. 207 с.

8. Турик Л. А., Ефимченко Д. П. Педагогические технологии: дебаты: учебное пособие для академ. бакалавриата. М.: Юрайт, 2019. 184 с.

9. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. https://fgos.ru/

10. Фрумин И. Д., Добрякова М. С., Баранников К. А., Реморенко И. М. Универсальные компетентности и новая грамотность: чему учить сегодня для успеха завтра. Предварительные выводы международного доклада о тенденциях трансформации школьного образования. М.: НИУ ВШЭ, 2018. 28 с. (Современная аналитика образования).


Review

For citations:


Sheveleva E.Yu. Debate in informatics lessons using the Kialo Edu resource. Informatics in school. 2021;1(8):25-31. (In Russ.) https://doi.org/10.32517/2221-1993-2021-20-8-25-31

Views: 413


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2221-1993 (Print)